简介：摘要2013年8月在黑龙江大学举办了全国俄语专业本科教学建设研讨会，会上有31所高校提供了本科阶段俄语专业人才培养方案，其中黑龙江省高校占11所，根据大会汇编的《人才培养方案集》及广泛调研，笔者收集了大量资料，获取了宝贵信息，本文仅选取有代表性的黑龙江大学俄语学院、哈尔滨师范大学斯拉夫语学院、黑龙江东方学院的俄语专业作为分析对象，研究各校的课程设置、教学模式、教学理念，分析俄语专业发展的优势和不尽完善之处，从而提出解决问题的对策；同时研究俄罗斯对外俄语教学的现状，寻找值得我们学习和借鉴的经验总结。

简介：

简介：四月五日，星期三。近来天气晴朗，风和日丽，所以我们原来在室内上的体育课改在操场上了。昨天，当涅利的母亲，那个金发碧眼、穿一袭黑衣的妇人来请求免去涅利的体育课，加仑刚好就在校长的办公室里。每说出一个字都让她费了很大的劲，一只手放在儿子的头上。

简介：假设现在给你一张纸，上面有五百个格子，要你利用两节课时间，在上面写满念起来通顺的字，而且全部都要自己想。你有什么感觉？“光阴似箭”，这是我对作文课的感觉。因为我才在纸上填满十格，就听到下课铃响了。虽然老师一再强调：“大家不要怕作文，只要像平时说话一样，把要讲的内容写出来就行了。这叫‘我手写我口’。”可是，不知怎么，每次一看到黑板上的题目，我就忽然变成哑巴。

简介：一堂理想的复习课就像一篇优美的散文，形散而神不散，使得学生在获取知识的同时也得到一种精神上的享受。要达到这样的效果，就必须优化复习方法。

简介：打九岁起我就得挣钱了。我问米瑟利先生能不能给我一条放学后送报的线路，他是美国《先驱论坛报》在芝加哥的一个代理人，住在我家附近。他说，如果我有自行车他就分一条线路给我。

简介：新一轮课程改革以来，小学语文课堂教学发生了很大的变化，课堂充满了生机，焕发出活力，涌现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，使人振奋。但是在教学实践中，也有不少老师的课堂“创新”与《小学语文新课程标准》所倡导的理念形似神异，貌合神离，徒有形式，没有实效。

简介：我们将“上这样一课”，它们课内、课外都有……有点特别，也有点意思，《上课》有着特别的上课理念；《上作文课》让人捧腹大笑；《蒂莉阿姨登场演出》将是怎样的精彩？体育差的学生上《体育课》又是怎样的光景？《马列耶夫帮妹妹解数学题》真是头疼；《苏霍姆林斯基教育故事三则》很有意味。

简介：如何培养人才，培养什么样的人才以适应21世纪的人才需求？其共识是：在对学生进行技能教育的同时，应注重能力和素质的培养，使其成为具有广博的人文知识和较高修养的高素质人才。基于上述认识，教育部在全国倡导开展学生文化素质教育，提出重视和加强学校美育和艺术教育，并把艺术教育作为“素质教育”的重要内容之一，把艺术教育摆到了一个相当重要的位置。这无疑是一个十分英明且具有深远意义的重大举措。

简介：“语文味”是语文课堂的灵魂，更是语文教学所应该追求的一种境界。一堂真正成功的语文课，应突出语文本位，以学生为主体，培养学生的的语文实践能力，提高学生的语文素养。教师应善于引导学生感受语言文字的魅力，激发情感的共鸣，营造充满语文味的课堂。

简介：摘要随着我国改革开放，我国开始对知识教育进行了大规模的改革，各个高校的学习都在不断地进行改革，而“微课”成为了目前为止较为普遍的教学方式。本文将简单介绍微课教学模式的实践与研究。

简介：兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向。夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”但是在旧的传统的体育发展思想指导下，体育教师往往不考虑学生的基础优劣，不考虑学生的个体需求，采用“填鸭式”“满堂灌”的方式，这种单调的学习过程严重导致了学生自我表现能力和兴趣爱好的抑制，学习积极性不高。本文试图根据小学生学习体育的兴趣特点，探讨激发学生体育兴趣的途径，提高学校体育课的教学质量。

简介：在保定市盏县发改局，有一个勤奋好学的人，他叫齐玉厂。从2014年6月起，齐玉厂利用业余时间学习网络开放课程——慕课（MOOC），短短9个月时间，已经通过了23门课程，这种学习进度和通过率，在所有慕课网站和平台，也是罕见的。

简介：教学目标、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：1．认识4个生字，会写11个生字。正确读写“栏杆、罢了、境界、绣花、厂徽、聋哑人、清澈见底、赏心悦目、一丝不苟、融为一体”等词语。2有感情地朗读课文。熟悉：体会文章的思想感隋，培养做事勤奋、书主的品质。

简介：听课、评课是学校教研活动中最常见的形式．是同行之间最高层次的对话，也是提高教师业务水平的最有效的途径。通过听课、评课这一活动．能促进教师自觉地对教学过程进行反思．改善数学学习过程，深化对课堂教学的认识．有助于教学改革的顺利推进和先进的教学理念的逐步形成：能把教师静态的个人行为转化为动态的学术讨论．把授课时的隐性思维凸显成教育理论平台上的显性思维．把个人经验和集体智慧有机地结合起来。有助于形成坦诚直言、追求发展的教研文化。

简介：以唱歌为主，学生则经常围绕着教师的指挥棒转，教学缺乏灵活性，学生较为被动。因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。那么，怎样才活力，让学生主动参与到学习中来。因此。就应该营造—种民主、和谐、有利于学生主动参与的氛围，让学生变观众为演员，在上课的过程中，学习音乐知识与技能，掌握并提高音乐审美能力。

简介：摘要随着网络时代以及新媒体新技术的快速发展，微课这一新型的教学设计模式与学习方式已经成为我国现代化教育的热点与重点,具备极为广阔的教育应用前景。“微课”作为一种信息技术与教学融合的手段在国内基础教育和高等教育领域迅速升温。本文分析了微课的特点以及发展趋势，介绍了微课的定义及特点,阐述了微课作为一种新兴的教学、学习方式在高等数学教学中的应用,并简要介绍了微课的制作方法。

简介：写字教学的重要性已越来越深入人心。写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分。搞好写字教学，对学生今后的工作有重要作用。

简介：摘要历史课堂教学的导入是一门教学艺术。我们应当依据不同的教学对象、不同的教学内容，选择不同的导入方法，以调动学生的学习积极性。虽然导入方法形式各异，但都是为了使历史教学化抽象为具体、融趣味于严肃，从而有效地提高历史课的教学质量。因此在初中历史课堂教学中，要特别注意导入语的设计。

简介：《课程方案》明确指出：“活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。”这就从教学法规的高度明确了活动课同学科课同等重要。如何做到“相辅相成”？