简介:玛丽一劳尔·瑞安(Marie—LaureRyan)是当代西方最富有理论创新意识的叙事学家之一。除在《今日诗学》、《文体》、《叙事》、《文学语义学学报》、《符号学》等知名文学理论期刊发表大量论文外,另有专著《可能世界、人工智能、叙事理论》(1991年印第安纳大学出版社出版,获现代语言学会1992年度独立学者奖)、《作为虚拟现实的叙事》(2001年约翰·霍普金斯大学出版社出版,获现代语言学会2002年JeanneandAldoScaglione比较文学研究奖)、《故事的变身》(2006年明尼苏达大学出版社出版),并主编文集《赛博空间的文本性》(1999)、《跨媒介叙事》(2004),与戴维·赫尔曼和曼弗瑞德·雅恩一道主编了《Routledge叙事理论百科全书》(2005),
简介:摘要高考英语中书面表达是一种综合性较强的题型,是针对学生所掌握的语音、词汇、拼写、语法、语感等方面技能的检测,也是学生审题能力、想象能力、表达能力以及逻辑思维能力的体现。其分值占了高考英语卷总分的六分之一,相对而言算是一种高分题型。因此,学生们必须对该题型加以重视,平时应当多加练习,掌握扎实的基本语言能力。但纵观如今的教学模式,学生的书面表达的训练往往是在高三短短一年中为了迎战高考而临时抱佛脚,殊不知书面表达的能力需要从高一就开始训练,不断地提升,从而在高考中才能发挥自如,取得较好的成绩。本文笔者就如何提升高考英语书面表达能力这一问题阐述自己的见解并给出相应的策略。