简介：去年四月在和"熄灯号"詹姆斯·托尼的首次交锋中负于对手丢掉了轻重量级金腰带的老虎基洛夫,在加利福尼亚娱乐中心将伊马斯特·马丁封杀在七回合内,重新拾起昔日的那份霸气。2003年8月,由古森·土特推广的这场

简介：<正>门球运动是广大离退休老年人群体喜爱的体育活动之一,近年来得到了飞快的发展。红山水库管理局老年门球队伍,十几年来走过和正在走着一条艰苦奋斗的道路,树立起了“勤奋、谦虚、自信、拼搏”的门球精神,从而得到了长足的进步和发展,也推动了老年群体的体育活动,为老年人科学健身做出了自己的努力和贡献。最初,修建门球场就全靠人工。本来,干点活对于年青人来说不算什么,可现在是这些年老体弱的长者们以自己的辛勤汗水修建戍了球场。因此,人人练起球来也格外勤奋,有的早晨很早就开始练球;有的晚

简介：不论在生活、工作还是在体育运动中，都需要自信心，这是众所周知的道理。德国国家队主教练克林斯曼甚至表示：“自信心是足球的基础。”但是如何让运动员充满自信，即使在比赛低谷时也不气馁呢？德国运动心理学专家保曼给出了获取自信心的建议。

简介：怎样帮助“体育差等生”树立自信心中国地质大学程良斌为了全面提高体育教学质量，必须重视“体育差等生”的转化问题。“体育差等生”的主要特征是缺乏自信心。如何帮助他们树立自信心，就成为提高体育教学质量应注重的基本问题之一。我们对地质系的一个教学班进行了抽查...

简介：体育课各项目成绩评价时总有部分学生或逃避或故意"出工不出力"而影响学生的真实成绩,这是什么原因呢?追根溯源,我们可以发现这些学生主要是初次成绩评价时因各种压力发挥失常,成绩反而大大不如平时,努力--失败--再努力--再失败,再加之部分学生的起哄、嘲笑等等,几次如此后,产生了错误归因,认为练不练都一样,不如不练,极大地伤害了学生的自尊和自信.

简介：在速滑教学、训练及比赛中,运动员树立良好的自信心对于取得比赛的胜利起着关键性作用,通过对自信心的分析和研究,提出了对于培养运动员坚定的自信心所采用的方法.

简介：对河南大学的114名体育专业大学生和126名非体育专业大学生的自信程度进行了测量和比较,结果表明:体育专业大学生在体育运动、爱情关系、外表、社会程度作用和总体自信水平上显著优于非体育专业大学生;体育运动对男性大学生的影响较为深刻,体育专业男生在体育运动、学业表现、爱情关系、外表、社会相互作用和自信总分上均显著优于非体育专业男生;体育专业女生在体育运动方面自信水平明显高于非体育专业女生,在自信的其他维度上无明显差异.

简介：继中国女排夺得第28届奥运会女排赛冠军后，中国残疾人女子坐式排球队在雅典发扬自信自强、顽强拼搏的精神，以七战全胜、只负二局的绝对优势获得第12届夏季残奥会冠军，这也是残奥会历史上第一枚女子坐式排球赛的金牌。她们以实际行动谱写了残奥会新的篇章，为祖国争了光。

简介：手倒立是中学初中、高中学生体操技巧教材内容之一。是学生们非常感兴趣的,基础性、实用性广的,有发展潜力的教材内容。手倒立时对学生有很好的锻炼价值:手倒立由上肢的腕、肘、肩关节被周围各肌群以远固定共同进行固定工作而完成的动作。能有效地发展学生上肢,肩带肌肉群的力量。如肩背的前踞肌,斜方肌的力量,上肢臂的肱肌力量,前臂的肱桡肌,旋前方肌的力量。手倒立是头向下,脚在上的倒支撑,需要下肢的并腿紧张,立腰需要腰背肌的紧张,培养学

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简介：近年来随着科技的进步,计算机网络媒体迅速发展为人们提供了一种方便快捷的的生活和学习方式,同时也带来了一些负面影响.中学生"泡网吧"现象就是其中的一例.

简介：在中学体育课中讲授竞赛规则应注意:①合理安排讲授课题和时间;②精心选择和设计讲授内容;③讲解要深入浅出、通俗易懂;④运用多种手段和方法进行教学.

简介：学生在学习跨栏跑中,会产生各种心理障碍。通过观察和文献资料法,对学生的这些心理障碍现象研究分析,进行心理诊断,并加以引导,及时克服,对提高教学质量,保证教学任务的完成起到重要作用。

简介：<正>天津市南楼中学建于一九六九年,是一所教学质量较高的普通完全中学,现有27个教学班,1000多名学生,120多名教职工。这所学校开展业余排球训练活动已有十七年历史,受过业余训练的学生500多人。从一九七四年开始,一直保持天津市中学生男女排球冠军称号,曾六次代表天津市参加全国中学生排球赛,获得一个冠军,两个亚军和

简介：借中国女排勇夺世界冠军的东风,中学生排球热再度升温。今年暑假期间,由中国中学生体育协会排球分会主席校北京景山学校举办的"中远地产杯"全国中学生排球锦标赛,有113支男女队参加,其中包括香港特区的6支队伍。这是建国以来中学生排球比赛参赛队伍、人数最多,覆盖层面最广的一次盛会,标志着我国中学生排球运动进入了新的大发展时期。

简介：对提高中学女生体育能力的探讨季士勤（上海市吴浙中学）目前在我国中学女生中体育能力底下者普遍存在，其严重影响了她们的身心发展，同时，它也成为中学体育工作者亟待解决的问题．笔者通过对１３０名体育能力较差的女生研究和教学改革，有效地提高了她们的体育能力．教...

简介：<正>心理学家认为,学生的行为表现与思想认识之间,并不是一个简单的“≌”或“=”(全等号或恒等号)。学生行为发生的过程,一般要经过感觉——需要——动机——行为这几个环节。从“行为”分析“动机”时,不能忽视学生的“心理需要”。一、求新心理需要:追求新鲜东西、追求新异刺激是人之常情。在教学中,学生保持对事物的好奇心,喜欢新颖的教学内容和方法,因此教师要不断根据学生实际情况更新教学内容,经常变化新花样。如准备活动,不要老是单调无味的徒手操;可采用多种多样形式,在教学方法上也得不断更新。如练习法,可采用各种类型的循环练习法、比赛法等。乌申斯基说:“一种科目,要使我们感到兴趣,必须有一部分是我们熟习的,而另一部分是新的……或者是我们成串的印象中加入新的环节。”教师新的教学方法,不仅对学生的情绪心理起着

简介：学校体育教学原则即学校体育工作应遵循的基本要求,是根据学校的性质、学校体育的任务和青少年身体生长发育的特点制定的。一般讲有五项基本原则:坚持体育活动中的思想品德教育;坚持传授体育运动知识与加强体育锻炼相结合;坚持体育锻炼的全面性、经常性和循序渐进性;要注意学生的年龄、性别和个体差异;坚持普及与提高相结合的方针。

简介：体育本是一个来自于游戏、发展于游戏的学科，体育受到学生的喜爱本是一个天经地义的事情。但是，令人遗憾的是，有许多学生在接触了一段体育课后，却表现出对“体育”的厌学现象，而且这种现象越是高年级越明显。对学生厌学现象的原因进行了全面的剖析。