简介:本文新课程背景及社会与教育发展的现状出发,结合体育教学现实,着重论述了在新课程改革与素质教育及现代人才观等方面的影响下,树立"以人为本"体育教学观的重要性与迫切性,并阐明"以人为本"体育教学观的内涵,特征及教育的现实意义。
简介:通过对校本体育课程资源内函、价值取向、基本特征以及编制程序进行分析研究,认为;体育课程资源的多样性不仅在种类的多样性,而且表现在同一种课程资源具有多种的课程价值。并从学生需求评估、课程资源的筛选、教学方案的制定、组织实施以及评价与改进等方法入手,建构开发体育课程资源体系,设计并开发体育课程资源的策略。
简介:剖析刘翔退赛前后,国人对刘翔现象的不同反应,其中包括退赛前的追捧和热炒,也包括退赛后的批评和指责,这两种截然不同的反应正是国人体育修养的一种折射。这说明国人体育修养还需进一步提高:对待体育竞技类项目要保持客观公正的理性态度,不能稍不如意,就横假指责;亦不可稍有成绩,便妄自尊大。这样才能显示出一个体育强国深厚的文化底蕴。
简介:从“以人为本”的教育理念出发,对融入拓展训练的高校体育课在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节进行研究,旨在为高校体育教学改革提供建议。
简介:在备战2010广州亚运会比赛周期中,围绕我区优秀女子铁人三项运动员刘婷赛前生理生化指标进行监控,并对结果做进一步分析。总结该运动员在赛前的负荷安排等,为今后的训练及比赛提供理论参考。
简介:我省田径运动员刘燕,于1993年5月全国青年田径锦标赛上,以1.84米的成绩夺得全国冠军。并在11月举行的第二届东亚青年田径锦标赛上夺得女子跳高银牌,成为我省在田径洲际比赛中第一个取得奖牌的青年运动员。她在全国女子跳高运动员人材济济的情况下,闯进了第七届全运会的决赛圈,虽然只取得11名,但已充分显示出自已的潜力,给我省跳跃运动水平的提高带来了一丝春意,使我们看到了崛起的希望和发展的前景。
简介:心理定势在当今的体操运动中有着举足轻重的作用。通过归纳奥运会平衡木冠军刘璇及中国体操队赛前的心理训练内容,分析我国优秀运动员在比赛中的事例,提出体操运动员在日常训练及比赛时期应具有的心理定势。
简介:提要:低氧训练指在平原地区采用人工的方法制造低氧环境或让机体吸入低氧气体来模拟高原低氧环境训练的一种训练方法。其根本目的是通过适度的低氧刺激,使运动员机体产生强烈的生理生化效应,以调动体内的机能潜力,进而使运动员的有氧耐力水平提高.低氧训练研究是目前体育科研中的热点,发表在《体育科学》2006年第26卷第1期上刘媛媛等人的论文“网织红细胞在低氧训练中变化规律的研究”探讨了两种低氧训练手段期间对优秀女子中长跑运动员网织红细胞参数及血红蛋白变化规律的影响,为筛选低氧训练效果的评价和预测指标提供实验依据。
试论新课程背景下“以人为本”体育教学观
试论以校为本的体育课程资源开发研究
刘翔退赛与国人体育修养分析
“以人为本”视域下高校体育课开展拓展训练的研究
对刘婷亚运会赛前生理生化指标监控的分析
93年全国青年女子跳高冠军刘燕的训练特点
从刘璇奥运夺金谈体操运动员心理定势
对刘媛媛等“网织红细胞在低氧训练中变化规律的研究”一文的述评