学科分类
/ 1
12 个结果
  • 简介:采用电弧离子镀工艺,调节N2分压制备了系列(Ti,A1)N硬质涂层,研究了不同N2分压对涂层表面形貌、相结构、成分及力争性能的影响.结果表明,当氮气分压较低时,涂层金属相含量较高,涂层硬度和残余应力较低,膜/基结合力较高,涂层耐磨性较差;当氮气分压较高时,涂层氮化物相含量较高,涂层硬度和残余应力较高,膜/基结合力偏低,涂层耐磨性很强.

  • 标签: (Ti Al)N 电弧离子镀 N2分压
  • 简介:摘要教师的负性心理不仅危害教师自身,也会深深地影响和伤害学生,作为教师应自觉地关注自身的心理状况,及时发现心理问题,及时予以调节,以一个健康向上的心理状态教育学生。

  • 标签: 教师负性心理压力教育
  • 简介:研究自异混交群体的基因型比例的逐代演变规律对确定选种的具体世代有指导意义。本文把这一演变规律归结为几个数学命题,并进行论证。

  • 标签: 自交 异交 生物数学 基因
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:对基于J2EE的网络考试系统的设计进行了分析,它具有数据库设计、题库管理、系统管理、考试管理、基本信息管理等功能,能实现选题组卷和阅卷.

  • 标签: 网络考试 系统 J2EE 组卷
  • 简介:以无水乙醇为夹带剂,采用超临界CO2萃取荔枝核,并用气相色谱.质谱联用仪(GC—MS)对荔枝核萃取物的挥发性成分进行了分析.结果表明,以无水乙醇为夹带剂超临界CO2萃取荔枝核的萃取率为5.47%,GC—MS鉴定出32种化合物,主要为甾醇类、萜类、不饱和脂肪酸、棕榈酸、脂肪酸酯、芳香醇,相对质量分数分别为38.8%,26.4%,8.60%,7.54%,8.44%,6.11%.和无夹带剂相比,夹带剂无水乙醇可以提高荔枝核的超临界萃取率.

  • 标签: 荔枝核 无水乙醇 超临界CO2萃取 气相色谱-质谱法
  • 简介:2012年上映的《地心历险记2:神秘岛》展示了亲情爱情等主题之余,通过不同男性角色的塑造展示了西方父权社会男性权力所指秩序中能指链条的建构和继承关系以及男性权力对女性个体的统治关系。

  • 标签: 男性权力 西方父权社会 能指 所指 女性
  • 简介:摘要职业学校与企业合作,是职业教育最本质的体现。校企双方课程研发是校企深度合作的重要载体和平台。研究“工学结合2+1”模式下的校企合作课程研发践行价值,对于确立正确的校企合作课程研发观具有重要意义。

  • 标签: 校企合作践行价值课程研发观
  • 简介:摘要构建人才培养模式是高职院校急需进行的一项重要工作。为适应日益变革的时代要求,计算机与艺术传媒类专业人才培养模式应做到艺术与技术相融合、理论与实践相结合。它的核心是践行“艺术与技术交融”的人才培养理念,构建“重交叉、大平台、多模块”的课程体系,建立立体化的实践教学体系,实施创意与制作并重的知性人才培养方式。

  • 标签: 计算机艺术传媒人才培养
  • 简介:医院管理信息系统的使用是信息技术和现代管理技术发展的必然结果,系统基于J2EE平台的MVC设计模式,采用Struts框架结构,按照现代化医院管理思想,实现了医院管理信息系统的视图、控制器和模型组件的设计与开发,充分体现了使用MVC模式和框架技术在开发web应用程序中的灵活性。

  • 标签: 医院管理信息系统 J2EE平台 MVC STRUTS框架
  • 简介:通过对CHORD算法的详细研究和分析,结合DHT全分布式P2P网络的结构要求,给出了一种基于CHORD环的DHT全分布式P2P网络算法,并给出了基础算法的伪代码.

  • 标签: DHT P2P CHORD 网络协议
  • 简介:剖析了电类专业工学结合的“2+1”教学模式实施的情况,提出了我系在实行电类专业工学结合的“2+1”教学模式过程中的几点做法,建立一支优秀的双师型教学团队、进行了一系列课程体系的改革、制定出一套有效可行的学生管理运行机制等。

  • 标签: 电类专业 工学结合 “2+1”教学模式 学生管理