简介：我国每年都有大批在校学生到企事业等单位实习，这些学生在实习期间因工作受伤或者患疾病的问题常有发生，但由于种种原因，学生在实习期间的合法权益未能得到及时有效地保障，学校和实习单位往往也面临着高额赔偿的风险。为解决这些问题，须对现有的法律规则予以具体化，还应建立健全相关实习制度，以及通过商业保险的强制购买等方式，以此给学生、学校和实习单位相应的保障。

简介：在顶岗实习中,是否发生“劳动给付与接受行为”是区分法律上劳动关系与民事关系的重要标准之一。通过分析顶岗实习的三个阶段及特征,从国家政策文件的内涵、西方学徒制、教育研究者的调研文章及笔者对顶岗实习现状调研等不同视角对顶岗实习过程发生的“劳动给付与接受”进行论述,并分析其存在的原因。

简介：顶岗实习是实现“校企合作、工学结合”的综合性教学环节。顶岗实习存在安全隐患，现行职业教育相关法律制度需进一步健全。建议明确三方联动安全保障机制的任务目标、推进措施、关键环节和组织落实，通过校企双主体管理和政府立法保障来规范学生顶岗实习管理，使学生的安全得到保障。

简介：为建立高职学生顶岗实习质量综合评价体系,从实习企业评价、校内指导老师评价、同学自评互评3个方面建立3级综合评价指标体系,采用层次分析法计算指标权重,采用灰数白化权函数构建综合评价模型。将上述指标体系和综合评价模型应用于高职学生顶岗实习质量评价实践,发现该指标体系及评价模型科学、易行,是高职学生顶岗实习质量综合评价的有效工具。

简介：顶岗实习作为一种重要实习方式被广泛推广应用。由于对顶岗实习生身份、与实习单位关系的认识尚存争议,以及相关法律法规和司法救济制度的不健全、甚至缺失,导致顶岗实习生的劳动权益屡受侵害。文章在深入理解顶岗实习生劳动权益内涵、科学分析顶岗实习生劳动权益保障存在的主要问题和原因的基础上,从五个方面提出了改进实习生劳动权益法律保障的对策建议。

简介：在国家教育方针的指导下,高职院校人才培养模式呈现不断改革的趋势,高职院校的顶岗实习模式将面临着新的压力和新的挑战。文章对高职学生顶岗实习存在的问题和现状进行了分析探讨,并结合实际工作情况对顶岗实习过程中存在的问题提出对策,以提高顶岗实习工作的实效性。

简介：运用AHP层次分析法,确定高职院校学生顶岗实习效果评价各因素的重要权重,基于此,采用模糊综合评判法构建顶岗实习效果评价模型,并对杨凌职业技术学院学生顶岗实习效果进行实证综合评价分析。

简介：顶岗实习作为高职实践教学的重要环节，对职业教育人才培养至关重要。从当前高职教育实践看，质量管理缺位成为影响顶岗实习实效的关键因素。文章借鉴CIPP评价模式，对高职顶岗实习质量管理进行审视与思考，探索基于CIPP评价模式的顶岗实习质量管理实施策略。

简介：顶岗实习作为高职院校人才培养改革的关键环节,是培养高素质技能型人才的重要途径。针对顶岗实习工作中存在的过程监管缺失、考核难、评价难等问题,构建了基于顶岗实习管理平台的实习管理体系和质量监控指标体系。以陕西铁路工程职业技术学院高速铁道技术专业为例,对顶岗实习质量监控进行了有益的探索和实践,验证了质量监控体系的科学性和合理性。

简介：新加坡的理工学院非常重视学生企业实习，其过程分为准备阶段、实施阶段、评价阶段。学生企业实习组织的特点为企业积极性高、学生主动性强、组织过程严谨、理论与实际结合紧密、实习效果评价科学。企业积极参与校企合作表现为参与专业设置全过程、参与学生培养全过程、积极接纳学生企业实习、实际行动支持学校办学等。

简介：顶岗实习是土木工程实践教学中的重要环节，针对高职院校顶岗实习的特点以及目前存在的问题，从专业实习关联性、顶岗单位要求、实习规范化等方面进行分析，根据社会对学生应用能力的培养需求，通过开展顶岗实习教学与管理的研究，提出从校企合作、集中与散点式结合方式、构建顶岗实习新模式的几点思考，制定完善的顶岗实习计划和大纲，实现顶岗实习质量的提升。

简介：特许经营制度在中国作为一种从域外引进的制度,发展迅速,而为了应对实践中出现的问题,我国于2007年通过了《商业特许经营管理条例》,其中第十二条引起了笔者的注意,《条例》规定被特许人可以单方解除合同的权利。因此,本文从特许经营的基本理论出发,基于现实发生的经典案例视角,探究本《条例》规定的现实意义,以及《条例》规定的不足之处,从而提出对今后立法完善的建议。

简介：教职成[2016]3号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、安全生产监督管理局、保监局,各计划单列市教育局、财政局、人力资源社会保障局、安全生产监督管理局、保监局,新疆生产建设兵团教育局、财务局、人力资源社会保障局、安全生产监督管理局:

简介：教职成厅函[2016]29号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位:为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,深化产教融合、协同育人,建立健全职业教育质量保障体系,进一步规范和加强职业学校顶岗实习教学、管理和服务,我部组织制定了首批涉及30个专业(类)的70个《职业学校专业(类)顶岗实习标准》(以下简称顶

简介：基于粤港澳大湾区,尤其是顺德地区人才需求,分析了高职院校实施＂融就业一体＂的药学专业实习教学改革的必要性和可行性。探索了符合技术技能人才成长规律的＂融就业一体＂实习教学模式,分析了其意义和优势所在。进行＂融就业一体＂的实习教学改革后,药学专业实现了实习教学与就业工作相融合,提高了学生就业率,提升了就业质量和实习教学效果。

简介：随着地方高校酒店管理本科专业向应用型方向调整,其学生实习体验与未来职业承诺之间的影响决定校企专业实习高层次合作方向、应用型本科专业课程教学重组思路以及地方酒店行业人才培养发展趋势。研究通过对15名酒店管理本科学生进行半结构化深度访谈,将访谈文本进行编码分析,在3大域和所属类别方面形成典型个案化的质性结论,据此为发挥应用型酒店管理本科学生实习对对口就业的积极作用,提升本科生的职业承诺以及未来职场发展潜力提出相应参考。

简介：目的分析心理干预在剖腹产围手术期的效果。方法选择2014年1月~2016年12月间选择实施剖腹产的558例孕产妇为研究对象,随机分为研究组（297例）和对照组（261例）。对照组仅进行常规护理,研究组在常规护理基础上实施心理干预护理。结果研究组护理有效率为95.62%,对照组护理有效率为75.86%,研究组效果明显高于对照组（P〈0.05）。结论围手术期对孕产妇实施心理干预护理,能有效缓解孕产妇手术前、中、后的不良情绪,保证孕产妇能更快适应剖腹产前后的身体状况。

简介：职业中专每年有两季招生（春招、夏招），致使新班主任选拔频繁、新班级更迭较快，这就导致了一个不容忽视的老师与新生的磨合问题。作为班主任，要通过对班级的管理活动，使班级形成一个守纪律、秩序良好、学习风气浓厚、具有强烈的凝聚力、能够取得优异成绩的班集体。为达到这一目的，新班的班主任，特别是年轻的新班主任，就要注意把握好与新生磨合的问题，这也是能否顺利进入角色、尽快适应管理工作的前提条件。

简介：当前,我国高职院校的认识实习普遍采用＂实习前动员-实习中讲解-实习后考核＂的＂三步法＂教学模式。笔者从指导水利工程专业认识实习的工作实践出发,对＂三步法＂教学模式进行了分析和改进,提出了＂实习前任务-实习前培训-实习中深化-实习后提高-实习后考核＂的＂五步法＂教学模式。实践表明,＂五步法＂教学模式更符合高职学生的认识规律,具有更好的教学效果。

简介：目的探讨不同剂量盐酸氨溴索在老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）的应用价值.方法105例老年AEC0PD患者随机分为盐酸氨溴索小剂量组（60mg/d）、中剂量组（120mg/d）和大剂量组（300mg/d）,每组35例.观察三组患者不同时间段临床总有效率、抗生素使用时间、住院时间及住院费用.结果治疗后第5d的临床总有效率大剂量组要高于中剂量组和小剂量组,差异有统计学意义（均P〈0.05）;第10d的临床总有效率大剂量组及中剂量组要高于小剂量组,差异有统计学意义（P〈0.05）;大剂量组抗生素使用时间、住院时间及住院费用要低于中剂量组和小剂量组,差异有统计学意义（均P〈0.05）.结论大剂量盐酸氨溴索能提高老年AECOPD患者早期临床疗效,缩短患者抗生素使用时间及住院时间,降低医疗费用.