简介:摘要基于Pro/E的参数化、基于特征的设计理念,利用其提供的二次开发工具Pro/TOOLKIT,以VisualC++6.0为开发环境,结合减速器的设计特点,开发了一套基于Pro/E的减速器参数化设计系统,利用可视化技术在人机交互界面输入设计参数以快速生成三维实体模型,减少了同类产品的重复设计。
简介:E—Learning服务平台是现代教育一种全新的学习方式。其特有的交互性、高效性、协作性等优点,使得它在高校教育信息化建设中占有重要的地位,尤其是在高校精品课建设中更是离不开E—Learning服务平台的支撑。在E—Learning环境下有效建设精品课。提高教师认知是前提,加强网络建设是支撑。改革教学模式是关键,完善学校政策和制度是保证。
简介:经典GM(1,1)模型要求处理的序列为非负,但实际应用中含负值序列比较常见,有必要建立适合含负值序歹l】的GM(1,1)模型.现有的处理方法是将原含负值序列X沿纵轴平移一个固定常数。C使原序列变为非负。然后按经典GM(1,1)建立模型,再对所得的模拟序列进行逆变换,从而得到原含负值序列的摸拟值和预测值.由于现有方法中所取C值是回定的,其模型精度不一定达到最高.本文提出在区间寻找一个最佳的平移值C,使得现有方法中所取平移值为本文取值范围的一个特例,从而推广了现有方法的结果且模型精度有所提高.模拟结果表明,在区间中选取最佳平移值比固定平移选取的C值提高了模型精度.
简介:摘要职业学校与企业合作,是职业教育最本质的体现。校企双方课程研发是校企深度合作的重要载体和平台。研究“工学结合2+1”模式下的校企合作课程研发践行价值,对于确立正确的校企合作课程研发观具有重要意义。
简介:摘要构建人才培养模式是高职院校急需进行的一项重要工作。为适应日益变革的时代要求,计算机与艺术传媒类专业人才培养模式应做到艺术与技术相融合、理论与实践相结合。它的核心是践行“艺术与技术交融”的人才培养理念,构建“重交叉、大平台、多模块”的课程体系,建立立体化的实践教学体系,实施创意与制作并重的知性人才培养方式。