简介：<正>普通高等学校公共马克思主义哲学教学已经进行了多年的改革探索,积累了大量的经验,取得了一些成效,但是,由于受应试教育观念的束缚,教学改革还存有一定的局限,只能通过深化改革加以克服。素质教育的实施不仅给公共马克思主义哲

简介：《野草》是鲁迅先生的心灵独白，解读《野草》是我们走进鲁迅先生情感世界的重要途径。透过《野草》，我们将看到一代伟人面对两难困境的毅然抉择和超越。

简介：谈谈怎样学好哲学汤泽林哲学课并不难学。许多同学上高中时就学过辩证唯物主义常识，另有不少年龄稍大的同学参加过社会上或单位里组织的哲学考试，如职称考试等等。大学的哲学课，其基本观点和原理与那些东西无太大区别，只是更具体，理论性更强一些。即使在大学，从通过...

简介：高校培养的大学生，应该成为适应21世纪社会发展需要的复合型人才。这就需要具备广博的科学文化知识和锐意进取的创新意识。同时还必须具有坚定的理想信念，高尚的道德情操和实事求是的科学精神。在新世纪里，大学教育观念、教学方法都要不断发展变化，同社会发展的总趋势与时俱进。本文从马克思主义哲学的功能和教学目的、具体措施两个层面对大学马克思主义哲学教学改革提出建议。

简介：哲学练习与学习指导哲学党史教研室１．作业目的：本作业的目的是帮助和督促同学们对所学课程进行全面、系统的预习与复习，由于作业大体包括了本门课程的基本知识及考试中可能出现的各种题型，复习考试时亦可作为复习提纲使用。作业成绩将按照一定比例计入学生总评成绩。...

简介：哲学的社会声誉不太好，原因是多方面的。其一，现实生活的节奏太快，人们面临着诸多生存的实际问题的压力，给人的印象是，哲学对解决现实的生活压力没有用处；其二，以往对哲学的解说，往往将其与“玄”结为一体，使人们形成哲学即玄学的印象，并认为玄学是无用的；其三，在社会教育体系中，哲学一直作为政治课，人们由此认为，哲学即政治，

简介：本文将乔姆斯基语言哲学中关于人类语言本质问题的观点,与洪堡特的语言哲学研究理论进行比较,分析了它们哲学的异同,揭示了乔姆斯基对于洪堡特语言哲学理论的继承性以及自己的理论创新,强调二者关于人类语言本质这一经典问题的思考至今仍具有进一步发掘的理论价值.

简介：本文通过论述家政学在发展过程中所遇的挑战、机遇和影响，说明了人们对家政哲学的渴望，并通过对胡塞尔“生活世界”的解读，与哲学有机地联系在一起，合理运用“生活世界”这一理论对家政学进行探索，深层剖析并以此论证了面向人的生活世界，面向家庭的生活世界特别需要哲学的思想来进行导引，需要哲学的反思，来建构家政哲学。

简介：本文从技术哲学的角度对教育技术的本质和内涵,包括技术的本质、教育技术的要素和结构进行了比较深入的理论分析。试图全面、整体、深刻地把握教育技术的内涵,并对教育技术的观念问题提出了自己的见解。作者提出了“教育技术的本质或内涵应包括物质技术和观念技术,并以观念技术为主导、为核心”的观点。

简介："以人为本"的思想在中西方哲学发展史上具有悠久的哲学历史渊源,马克思主义继承了以往哲学关于人的思想的积极成果,创立了自己"以人为本"的唯物史观."以人为本"的思想具有深刻的哲学理论依据和实践依据.坚持以人为本,首先要坚持一切从人民群众的需要出发,促进人的全面发展,实现人民群众的根本利益;其次要寻求人与自然、人与社会、人与人之间关系的总体性和谐发展;再次要尊重和保障人权.

简介：本文论述了音乐表象在音乐学习不同阶段中的五方面作用，并提出了在音乐学习中建立相应表象应具备的特征。

简介：<正>辩证唯物主义认识论认识论包括两章,两章都是重点。第四章实践和认识重点掌握:1认识论上两条根本对立的路线是什么?——要能准确表述其基本观点。2为什么说辩证唯物主义的认识论是能动的反映论?其基本观点是什么?3什么是不可知论?为什么说对不可知论最令人信服的驳斥是实践?

简介：本文以换位思考的角度，从家政哲学高度看待家政学。提出了在家政学科发展基础上来建设家政哲学想法，并对把思维视角伸向现实问题进行分析的路径进行了探讨。

简介：成人大学生是一个特殊的群体，他们同那些越过全国普通高校招生考试“龙门”的全日制普通高校大学生不同，有着更多的忧虑、压抑和不安。他们苦苦思索着自己的未来人生，思索着“我这一辈子将会怎样过？”“哲学”这个词，这么多年来是受人冷落的，好一点说也就是人们对它“敬而远之”。但成人大学生在对人生的思索中，又都涉及到哲学问题，他们想找到能够解开自身疑惑的智慧之门。下面三篇短文，就是三位在读成人大学生对哲学及其与生活的关系的感受。

简介：笔者从新的角度对声乐教学诸问题进行了探讨,即声乐教学思维特点.从教与学双方的角度来研究其思维的特性,以及怎样来平衡两者之间的关系.文章分四个部分来分析和探讨:主体性、客体性与主客体交错性;个体性与概然性;逻辑性与非逻辑性;整体性与阶段性.很显然,它们之间的关系并不是固定不变的,是随着主客体的知识结构变化而变化的,这就要求主客体的思维要尽快来适应对方.

简介：发展哲学社会科学对提高全民素质,促进社会全面进步都具有十分重要的作用.但长期以来,社会对哲学社会科学并没有予以足够的重视,使哲学社会科学的发展受到极大的限制.在中央发出《关于进一步繁荣哲学社会科学的意见》的今天,如何从理论和实践上真正地繁荣发展哲学社会科学成为每一个哲学社会科学工作者所面临的主要任务.

简介：《诗经》三百零五篇，都是乐歌，可以合乐歌唱。古代以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》为六经或六艺，唯《乐经》后世无传，有人以为因秦焚书而亡失。清黄宗羲则谓《乐经》未亡，一部《诗经》，同时也就是一部《乐经》，《诗》与《乐》原是合一和并存的。他在《乐府广序序》中说：

简介：科学发展观是马克思主义关于人类社会发展理论的继承和发展,它有着丰富、深厚的哲学底蕴:"以人为本"--马克思主义人本论的弘扬,强调经济发展的全面性,--唯物辩证法联系论和系统论的应用;强调经济发展的持续性--事物发展的永恒论和连续性原理的发挥;强调经济发展中的"统筹"、"协调"--人的自觉能动性作用;强调人和自然界的和谐发展--马克思主义美学的和谐美的新发展.

简介：作者回顾了十几年哲学教学的经验，从教与学整体的系统环节中总结了一套提高哲学教学质量的成功方法。

简介：构建和谐社会，树立科学的发展观，达到可持续发展之目的。必须处理好两个关系，既人与自然关系和人与人的关系，处理好人与人的关系是前提，处理好人与人关系是关键。本文将从哲学角度，从三个方面对可持续发展做以阐述。