简介：党的十五大报告非常重视科学技术的发展,把当代科学技术发展同邓小平理论联系起来,并且要求把"日新月异的科学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代经济社会和世界面貌"摆在观察世界发展的突出位置上,摆在研究马克思主义和社会主义理论发展的突出位置上.这既表明了邓小平理论对当代世界科学技术发展的关注,又表明要从科学技术发展的当代水平和前景趋势上深入研究邓小平理论.因此,深入研究邓小平科学技术思想具有重大的理论意义和深远的现实意义.

简介：科学技术的进步与发展关系到经济和社会的发展,科技的法制化进程,越来越为人们所重视.改革开放以来,我国的科技法制建设虽有所发展,但仍存在不足.本文着重从法治与科技法制化的关系这个角度来阐述当今中国应当如何在依法治国的大好环境下着力实现科技法制化的进程.

简介：随着科学技术进步,科技人才问题日趋突出。科技发展为人才的培养提供了物质条件和时间保障,并推动人才能力、个性和社会关系的相互促进和双向发展。人才是发展科技的主体,科技活动要为人类服务。在此基础上,尝试探讨如何造就科学技术领域的人才问题,以推动我国现代化进程。

简介：随着我国职业教育向内涵式改革和发展，高职院校课程建设领域，通识教育愈加受到关注。高职院校以培养技术技能型人才为己任。将科学技术哲学有机融入高职通识教育课程中，提升学生科学素质，激发学生创新精神，这对高职学生的成长成才具有重要的促进作用。

简介：科学技术的过度发展会导致科技异化，而科技异化又会引起人的异化，人的异化也会反作用于科技的进一步异化。科技与人文的分裂是科技异化的一个原因，这种分裂也会导致人与人之间关系的疏远，加剧不平等现象及人类精神逐步的匮乏等。

简介：针对铁道警察学院刑事科学技术专业人才培养方案中涉及到铁路特色课程教学内容、课程体系建设、教材建设、实践教学平台建设以及师资队伍建设等方面进行分析,就如何更好地推动该专业铁路特色的课程建设,满足铁路公安机关刑事科学技术部门人才培养的需求提出相应的建议供同行参考。

简介：大学科研活动是知识的生产和应用过程的集中表现，其科研水平高低通常成为判断该校学科建设实力的重要指标。学科的发展往往是从科研项目开始起步，科研活动应为学科建设的先导。没有一支高水平的科研队伍，没有一批高水准的科研成果，要想提高学科建设的质量只能是纸上谈兵。大学校长首先要在认识上重视科学研究，从而建立保障科学研究水平持续提高的制度，才能达到以科研促学科发展的目的。关键词科学研究学科建设

简介：摘要：科学是在小学阶段开设的一门培养学生科学素养的教学课程，倡导教师应以探究式的教学方式，引导学生对教学内容进行细致观察、动手操作，从而在实践中获取科学知识，得到探究能力、思维能力的培养与提升。然而在现阶段的小学科学教学中，仍然存在着一些问题，制约着小学科学课堂教学效率的提升及学生科学素养的培养。因此，这就需要教师应在新课程改革的背景下，积极进行一系列优化策略的实施，以此提升小学科学教学的有效性。

简介：摘要： 实验是小学科学教学中重要的组成部分，同时实验是培养学生创新能力、动手实践能力和科学素养的重要途径，实验还能让学生对于科学的学习更加感兴趣，所以实验在小学科学教学中十分重要。为了使实验教学更加有效，顺应教育的发展，教师应针对小学科学实验 教学 进行改进与创新。

简介：成人教育学科要破解现实困难与学术难题，就必须在科学发展的层面上，高屋建瓴地对成人教育学科发展的基本问题与基本矛盾进行深度探索，通过学科发展目标的重新确立、研究对象的重新审视、行为方式的重新选择。对外关系的重新调整，以整体革命性变革推动学科快速发展。

简介：为保障课程计划的落实，防止和避免学科教学突击上课、挤占深时和走过场，保障小学科学教学质量，我市在新课程实验一个学年后，就开始摸索小学科学评价的办法，到目前，我们已经探索出了一条行之有效的科学课考查评价办法与运行机制。

简介：摘要：随着社会的不断进步以及新课程的深化改革，新型的小学教育体系也随之而生。新课程、新课标给教育教学带来新的机遇与方式，然而我国课堂式的教学手段却是不会改变的，因为教师与学生是通过教授与被教授的关系紧密联系在一起，两者之间形成的统一性整体，是从古至今所不变的。而小学科学课的教育是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科，小学科学的掌握程度如何对于提高小学生的科学素质有着重要意义。小学科学的对于学生科学兴趣的培养，启迪学生思维，培养学生动手与创新能力均具有至关重要的意义。在课堂之上，我们要保证学生们的上课效率，不能把理论与实际行动混为一谈。在本篇文章，我将会以一名科学老师的口吻讲述当下的课堂如何顺应小学课程的标准，并且就如何达到提高科学课堂的上课质量的目的提出自己的见解与认识。

简介：以近年来海南医学留学生对外汉语学科建设发展为主题,探讨医学留学生在海南学习汉语及对外汉语教学情况,目的在于评估医学院校开展对外汉语教学实效和为医学院校进一步开展汉语教学提供经验借鉴。

简介：科学实验教学其本质是提升学生的整体素质。严谨的实验习惯对学生未来的学习态度和思维能力有更好的影响，培养其实事求是的学习态度和严谨的理性思维能力，提高学生的动手能力，观察能力，发现和分析解决问题的能力。其实际实验中学生自身发现的问题，实验的思考方式，这些潜移默化的影响是学生一生都收益的财富。

简介：基于CTCL研究范式，对高中学生信息技术学习中的概念转变进行了研究，利用自行开发的高中学生信息技术前概念测试工具——二阶选择题问卷，进行了两次问卷调查，共涉及到全国6个省（直辖市、自治区）12所学校12个班级的639位学生，共回收有效问卷588份。得到了对于五个学习单元的18个测试知识点．学生存在的69组前概念及相应理由，并得出了课堂教学之后这些前概念及相应理由发生的变化。据此，提出了在高中信息技术教学中促进学生概念转变的三点建议。

简介：《科学与技术》课程在科学素质教育中具有重要作用，该课程提供了丰富的科学知识、强调科学过程和方法、渗透了科学精神、融入了科学技术与社会教育。在该课程的实施中应该营造立体教学环境，构建实施科学素质教育的网络平台；注重学习过程，形成性考核侧重能力考察；发挥成人学习的特性，全方位渗透科学素质教育。

简介：

简介：科技日报评论员在2006年12月28日《科技日报》撰文指出，科学技术作为第一生产力．对经济社会发展具有至关重要的支撑和引领作用。这不仅体现在科学技术可以大幅度提高劳动生产率，促进社会财富的增长和人类生活的改善；更重要的是，科学技术为观察分析复杂的经济社会活动提供了丰富的知识体系。

简介：德智体全面发展是我国高校人才培养的目标,也是我们教育的方向.本文试以加强运动医学观念,增强学生体质为中心,加以探讨和论述.

简介：成人教育学科与相关学科的关系是中国成人教育学科体系构建必须研究的问题，主要有两个层面的问题：一是成人教育学科与教育学科的关系，这是最直接的关系；二是成人教育学科与除教育学科之外的其它相关学科的关系。