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31 个结果
  • 简介:随着现代社会经济和文明的发展,人类社会已经进入到了以人力资本为依托的发展时期,当前各国在经济领域的竞争,实质上已经变成了人力资本的竞争。在发达国家的经济发展中,人力资本对经济增长的强大拉动力已经多次被验证。在经济增长模型的基础上,利用河南省1978-2011年的时间序列数据进行人力资本与经济增长之间关系的实证分析,结果表明:物质资本和人力资本对河南省经济增长都起到促进作用,而且人力资本所起的作用已经超过了物质资本的作用。所以,河南省要想获得持续稳定的经济增长,必须加大人力资本投入,提高人力资本的利用效率。

  • 标签: 人力资本 物质资本 经济增长 实证研究
  • 简介:金融是经济发展的关键因素,农村经济增长离不开金融的支持。身为农业大省的河南,农村金融对农业经济的发展还没有起到比较完全的支持作用。健全河南省农村金融机构体系,保障农村经济增长的金融需求,创新农产品特色体系,建立“造血”机制,才能逐步走向农业强省。

  • 标签: 金融体系 “三农”问题 特色产品 经济发展
  • 简介:从实证方面发掘广西区域内各经济板块之间的规律信息,对于制定差异化的经济和金融发展政策具有重要的理论意义与现实意义。实证研究显示,由于桂北、桂东经济发展活力相对低于桂南,而经济发展水平和收入水平高于桂西地区,所以经济发展的更多动力来自于这些积累起来的金融资源,桂南和桂西在金融资源的投放效率上高于其他地区。各地市之间金融结构同质化程度较高,金融结构的不合理对经济增长的负面影响是全区普遍存在的现象。

  • 标签: 金融发展 区域经济 面板数据
  • 简介:学习评价体系已成为当下基础教育理论中的一个亮点。为构建多元评价模式,教师应在教学实践中充分发挥评价功能,巧施评价,以促进课堂持续生成发展。

  • 标签: 评价 持续 生成 发展
  • 简介:选取浙江省1978年~2010年的人均进口额和人均消费支出等人均数据,采用单位根检验、协整检验、格兰杰因果检验及回归分析等计量方法,探讨浙江省进口贸易与城镇居民消费增长关系变动的研究,得出如下结论:进口贸易是浙江省消费支出的格兰杰原因,构成了单向的格兰杰因果关系,进一步说明了进口贸易对消费具有刺激作用。反之,消费支出也是进口贸易的格兰杰原因,从而也可以看出,消费支出的增加也是促进进口贸易的一个重要因素。

  • 标签: 区域经济 浙江省 进口贸易 居民消费增长
  • 简介:加强档案法制化建设,坚持依法治档,是新时期档案工作发展的新形势,更是推动档案事业可持续发展的重要保证。但是,在现代档案工作中仍然存在着依法治档意识淡薄、工作处于被动状态以及工作人员无动力无目标的一些根本性问题。因此,文章从微观层面提出高校档案工作中解决问题的方法:将加强意识作为依法治档之首;将主动有作为视为依法治档之重;将推动档案事业可持续发展作为依法治档之目标。

  • 标签: 档案法 依法治档 档案事业 高校档案
  • 简介:民办教育是我国教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。改革开放以来,我国民办教育取得了长足发展,但也面临严峻的挑战,需从三个方面加以注意:一是要从促进中国教育长远的战略高度,审视民办教育的重要性;二是要深化改革开放的攻坚期,加快推进民办教育改革发展;三是要贯彻落实科学发展观,加强民办教育发展。民办教育要加强自身的建设,必须坚持教育的公益性原则,努力提高办学质量,加强民办教育整体的队伍建设,大力推进现代教育制度建设。

  • 标签: 民办教育 民办高等教育 十八大
  • 简介:教师要研究学生的学习方法,要把学法研究的着眼点放在纵向的教法改革与横向的学法改进的交汇处。在教学过程中,要培养学生会听、巧看、善思、能讲、勤练的习惯,要注意做到寓学法于教法中,注重培养学生良好的学习习惯,以促进学生可持续发展。

  • 标签: 数学 学习 习惯 养成
  • 简介:摘要加强和改进职业教育工作,对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略,提高劳动者素质,具有重大而深远的战略意义。职业教育要适应形势发展的需要,更新教育理念,改革教学方式方法,有利于促进社会生产力的发展,实现人才培养与经济发展的和谐。

  • 标签: 职业教育 持续发展
  • 简介:安徽省民办高职院校正在经历新一轮的优胜劣汰,而第三批次本科高校很快也要加入这一进程之中。基于不乐观的前景,民办高校应从自身查找存在的问题,探索可持续发展的有效路径。文章从内因着手,分析安徽省民办高校在办学水平、教学投入、服务水平、产品质量和执行法律的力度方面存在的问题,指出民办高校应突出做好依法办学、以人为本以及凸显办学特色等关乎存亡的大事。

  • 标签: 民办高等教育 民办高校 可持续发展 安徽省
  • 简介:伴随着国际国内经济形势的日趋严峻,浙江民营经济发展环境正在发生重大的变化。在新的成本结构约束下,浙江民营经济在产业结构、空间结构、要素结构和产权治理结构等诸多方面出现重大转型趋势。着力把握发展环境,促进趋势的深化,推进民营经济价值理念、战略思路、产品结构、行为准则等七大转型,加快确立民营经济在竞争性领域的主体地位,全面优化民营经济发展环境,加快促进民营经济健康活力发展是浙江民营经济转型升级的战略与战术。

  • 标签: 民营经济 浙江经济 转型路径
  • 简介:宋代著名文学家苏轼在经济管理思想上也有独到之处:他反对官营工商,主张安商利商;提出将传统的“人众国富论”修正为“生产者众国富论”,通过均户口调整人地关系;认为赈灾必须有一套完整、有效的制度作为保证,如发挥价格、税收的杠杆作用,尽早赈济等;基于朴素的系统生态学思维,提出对西湖的治理.这些思想对于当代社会发展经济、维护稳定、保护生态环境均具有借鉴意义.

  • 标签: 宋代经济 苏轼 经济管理思想
  • 简介:计量经济学是一门实用而教学难度较高的课程.笔者结合多年的教学经验,提出了既要突出学生对基本理论的理解和掌握,又不沉溺于繁琐的数学推导;培养学生应用计量经济学方法的能力,充分利用现代化的资源优势,结合当前研究成果,将它应用于经济学及社会领域的各个学科;案例教学将源于实践的具有典型性、实用性和科学性的案例作为连接理论与实践的桥梁;采用多媒体与板书相结合的教学手段;完善考核体系等.

  • 标签: 数学推导 计量经济学方法 案例教学 资源优势
  • 简介:宏观经济学是一门理论性和抽象性较强的学科,传统的教学方法导致大多数学生在大量的公式和图形面前感到枯燥和乏味,很难将所学的知识应用到实践中去,学习的兴趣随之降低,使得这门课的教学效果大打折扣。如何通过教学方法的改进激发学生的兴趣进而提高教学效果是本文的主要研究内容。文章从宏观经济学课程的特点出发,指出在教学过程中,要以兴趣带动学习,引导学生在掌握宏观经济学理论框架的前提下,将宏观经济学的理性认识转化为感性认识,从而做到在知识约束条件下实现教与学的快乐最大化。

  • 标签: 宏观经济学 学生学习兴趣 教学效果 教学方法
  • 简介:西方经济学是我国高等院校经济与管理类专业重要的基础课之一,理论性和实用性都很强。案例教学法在西方经济学课程中得到了广泛应用。案例教学虽然使晦涩的理论通俗化,提高了学生学习的兴趣,增强了学生观察经济的敏锐度,但同时,案例教学目前也存在一些问题,需要教师根据现实经济发展的要求,通过多种方式,多种手段进行案例教学改革,以便更好地理论联系实际,指导实践。

  • 标签: 西方经济学 案例教学 教学改革
  • 简介:非法学专业经济法是为非法学的相关专业开设的公共专业基础课,讲授广义经济法的部分内容。由于对经济法概念及体系的认识不同,以及各专业培养目标存在差异,非法学专业经济法教材千差万别。广义经济法范围过宽,只有按照“模块式教育”合理取舍,才能体现课程的专业特色。非法学专业的经济法课程应以介绍基本的市场规则为主,其教材的编写以通俗、实用为原则,不求过深的理论探究,又要避免全面而浅显,同时应适于执业的需要并与职业资格考试接轨。

  • 标签: 非法学 经济法 教材
  • 简介:本文论证了《文化时代的经济学》所反映的几个辩证关系:幸福悖论与文化力提升、可持续发展与生态文化建设、后工业化社会与新文化产业论、世界的同质化与文化的多样性、经济优先论与五位一体总布局、文化时代与文化经济学。通过这些论证旨在揭示《文化时代的经济学》所具有的学术价值与现实意义,并为我国建成小康社会提供借鉴,为建设具有中国特色的文化经济学提供参考。

  • 标签: 文化经济学 文化力 幸福
  • 简介:中国古代的家庭人口增长速度非常之快,呈现几何级数增长态势。对中国古代家庭人口快速增长原动力的分析和研究,在学界尚属空白。以西欧中世纪家庭的劳力外求(劳力市场提供)、财产养老和一子继承(长子继承制)等因素对家庭人口增长的抑制作用为参照,从中国古代家庭的劳力内求(家庭自给自足)、子孙养老和诸子继承(分家制度)三个维度对家庭人1:7快速增长的促进作用进行探讨,以揭示中国古代家庭人口快速增长的内在原动力,进而破解中国古代社会人口极限膨胀致人口大劫难反复降临的“千古之谜”。

  • 标签: 社会学 家庭人口 人口增长 中国古代 西欧 中世纪
  • 简介:深圳发展的目标定位是建设全国经济中心城市、国家创新型城市、国际化城市,深圳发展的功能定位是建成具有全球影响力的科技创新中心、金融中心、物流中心、贸易中心和文化创意中心。深圳建设全国经济中心城市关键在于增强功能和地位。深圳在这方面具有有利条件,也有不足之处和制约因素。建设全国经济中心城市,重在完善和增强城市综合功能,加快发展模式转型和产业结构优化。

  • 标签: 经济中心城市 功能 战略思考
  • 简介:本文主要利用31个省1996-2010年的面板数据,分析人力资本结构对全要素生产率(TFP)增长率和三个产业就业率的影响,以及人力资本结构对经济结构转型的作用,并进一步研究不同地区的经济发展水平对该结果的影响.实证分析发现,确保九年义务教育的实施是提高TFP最经济的方式.对于较贫困的地区,增加高中教育的人力资本投资有助于向第二和第三产业转型;对于较富裕的地区,增加大专以上教育水平人力资本的投资,会推动向第三产业转型.

  • 标签: 人力资本 结构转型 产业转型 全要素生产率