简介:教育的意义在于“成人”。人文精神影响着人的丰富性和完满性发展、有助于人的潜在能力的开发;人文精神的建立主要靠人文知识的教育来培养,但并不排斥科学。现代教育应建立哲学、艺术、科学三位一体的教育机制,才能为全面建设小康社会提供坚实、完整而又充满活力的人才保障。
简介:博玫,女,满族,祖籍北京,出生于浙江杭州,中国民主促进会会员,全国青联委员。浙江工商大学人文学院教授,文学博士,浙江省高校中青年学科带头人,硕士生导师,复旦大学中文系硕士、博士,复旦大学新闻学院博士后。研究领域为新闻传播理论及中国现代文学。
简介:
简介:梁春芳,女,1957年2月生于黑龙江省哈尔滨市。长期从事编辑出版工作,曾任省级文艺出版社副社长兼副总编,被授予黑龙江省级首届十佳出版工作者和省级优秀图书编辑称号。2003年进入高校,从事出版教育工作,现为浙江工商大学人文学院编辑出版系主任、文化产业研究所所长,编审。
简介:随着社会变革周期的缩短与作家创作视野的拓展,报告文学的精髓也由以政治学为核心的微观社会学向以文化学为主体的宏观人文学拓展。
简介:人文学院下设中文系、社会学系、社科部,现有汉语言文学、历史学、思想政治教育3个本科专业,其中汉语言文学为浙江省重点专业,世界文学与比较文学为省级A类重点学科。现有43个班级,1172名在校生。自2004年2月开始,已招收了四届留学生。
简介:一、当前人的素质生成现状及知识性教育中存在的主要问题随着现代教育的日益普及以及终身教育思想的提出,教育尤其是作为主流教育的知识性教育愈来愈成为培养人的主要方式。“培养和提高人的素质主要靠教育”这几乎成了人们的一种共识。培养人的全面素质不仅是教育的理想,同时也是受教者的渴望。然而,在市场经济的利益价值日益凸现的今天,在科学技术的实用价值备受关注的当代,人的素质生成和知识性教育却呈现出双“物化”倾向的发展趋势。“物化”的教育培养出“物化”的人,这是最为直接的因果关系。
简介:鲁迅是二十世纪中国伟大的思想家,在中国从封建时代向现代的转变过程中做出了重大的贡献。他注重现代人格的构建,把科学、民主、人道主义、个性主义思想作为中国人格重构的要素。对中国现代人格的建立产生了积极的影响。
简介:表现世界末日恐惧的现代电影很多,归纳起来主要有四类:外星人入侵、自然灾难、人类局限以及电脑统治世界。现代人的末日恐惧有着深刻的社会根源,它根植于我们现代社会的恐惧和焦虑:工具理性的发展加剧了现代人的恐惧;信仰的失落使恐惧奎面世俗化;大众传媒放大了我们的恐惧.现代电影末日恐惧主题审美独特性在于:虽是虚拟的世界末日,却是真实的恐惧;电影对现代人的恐惧心理有缓解和超越的作用;更重要的是使我们反思现代的生存境遇。
简介:人的存在与意义的问题超越于知识与功利,以'认知论'为范式的教育理念忽略了人情感属性,单纯的知识传输无法完成个体意义世界的建构。人的情感、精神、意志的形成需要一个逐渐领悟与迁移的过程,情境体验有助于理论的内化、情感养成与意义生发,并在根本上促成人的自我实现。
简介:本文通过考察现代人生状况,指出人类精神追求在形上侧面的深层困乏;儒家心性之学对人性的分析及其衍生的规范,可以引导社会生活在善的途径上不断前进;儒学心性形上本体观念为实现理想人生的目标指明了前途.
简介:现代人青睐现代文这是勿庸置疑的,为此,现代文阅读教学成为语文教学的“重头戏”。它能够使学生增长知识,开阔视野;它是培养学生创造性思维,优化学生智能的有效训练形式,更是中考考查的重点和教学的难点。近年来,中考现代文阅读考查中,大多数考生屡战屡败,产生了“现代人学现代文却考不好现代文”这一反常现象。这一反常现象已日益引起师生们的密切关注和高度重视,广大语文教师都在殚精竭智地思考着并大胆探索,其中做了
简介:《赫索格》是贝娄的代表作品之一,作品的独特之处在于运用了空间叙事手法,这与之前小说使用的传统叙事方式有很大区别。文章通过对作品空间叙事技巧的分析,解读主人公赫索格的心理转变历程,探寻现代人精神流浪的轨迹,希望可以对美国现代人的思想转变有更深刻的认识。
简介:上海水产:大学人文学院设四部、三系、二室、一所,即社会科学教学部、大学英语教学部,体育教学部、文学艺术教学部,英语系、日语系、行政管理系,语音实验室和学院办公室,公共管理研究所。学院承担了全校思想政治理论课,外语、体育和文学艺术四大类基础课程的教学任务.有上海市重点课程两门.校级精品课程两门,校级重点建设课程七门。
简介:随着信息化时代与互联网时代的到来,人文学科的文献整理、文献检索与学术成果呈现方式也产生了巨大变化,如何在继承北大人文学科学术传统的基础上,应用新技术、拓展新视野,成为了北大人文学科博士生的新课题。2017年12月20日下午,'北京大学人文学部研究生工作坊'第二讲在人文学部
简介:东北师范大学人文学院创建于1988年,前身是吉林省对外语言文化交流中心。2004年2月,经教育部批准,成为一所本科层次的民办高等学校。全国优秀教育工作者穆树源教授为董事长,博士生导师吕英华教授为院长。学校坐落在长春净月国家高新技术产业开发区,占地面积600多亩,建筑面积26万多平方米。设有东、西两个校区,11个基层院系、43个本科专业,涵盖了经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学、理学、工学、医学等9个学科门类,在校生11400余人。2009年起,先后与5所高校联合培养硕士研究生。
简介:作为现代人力资本的高校教师,其激励模式是高校人事管理的重中之重.本文运用现代人力资本理论观点分析现行的高校教师激励模式,剖析存在的问题,提出建议.
简介:上海外国语大学贤达经济人文学院2004年经国家教育部批准建校,是一所全日制本科院校。现有虹口、崇明两个校区,开设十九个专业,涉及文学、经济学、管理学、法学、教育学五大学科,在效生近5000人。学院以“服务学生的发展”为己任,
简介:价值观起源于人的实践,人总是与价值观进行互动。探讨社会主义核心价值观的基本内容,培育和构建现代人的精神,将有助于促进人的发展与社会和谐。
人文精神的培养与现代人文教育机制的构建
人文学者介绍
人文学:报告文学的精髓
人文学院简介
知识性教育与现代人素质的生成
鲁迅与现代人格的构建
从现代电影看现代人的末日恐惧
情境、体验与意义:现代人学教育的形式与理念
现代人事管理应“以人为本”
儒家心性之学对现代人生的价值
从“现代人学现代文却考不好现代文”说起
现代人的精神流浪——《赫索格》的空间叙事
上海水产大学人文学院
从门径到堂奥——谈人文学科的研究工具
东北师范大学人文学院
现代人力资本理论对高校教师激励模式的启示
上海外国语大学贤达经济人文学院
论社会主义核心价值观的基本内容与现代人的精神