简介：山东小伙儿原桑军是云南农业大学2014级的研究生,在四季如春的昆明,他不满足整天在实验室枯燥地呆着。受到美术老师的启发,小原和几个舍友忙碌了一个星期,在国庆结束之后为农大增添了这套小巧精致的手绘。虽然学校是在春城一个不起眼的郊区,但是在小原他们看来,这才是最让他们感到亲切的地方。

简介：东北师范大学经济学院的杨昱岚是个资深的明信片控,从中学时就开始给朋友寄明信片。在一次游历苏杭的旅行中,昱岚同学被江南花花绿绿的手绘明信片吸引了,回到学校后她和学艺术的大学同学一起,也给自己的学校创作了一组手绘。画笔下,老校区的图书馆、历史学院展现出新的生命力,净月校区的紫光桥、雕塑馆等老建筑变得光彩照人。

简介：生活的一切原本都是由细节构成的，如果将生活的一切归于有序，那决定成败的必将是微若沙砾的细节。闻名世界的惠普创始人戴维·帕卡德曾经说过：“小事成就大事，细节成就完美”，一句话道出了细节的作用和重要性。作为一名教育工作者，教师的教育教学过程也是由无数的教学细节组成。关注细节，能让我们的教育更趋向合理化、精确化。

简介：虚拟现实技术是近年来出现的一门高新技术,是直观有效地表达客观世界的主要方法之一,在娱乐、艺术、教育、建筑、医学、地理信息系统、城市规划和室内设计等领域得了广泛的应用。本文通过J2ME手机开发技术对移动虚拟校园的建设进行了研究和探讨,以北京城市学院校园为主题,以手机为操作平台,通过3DMAX、Photoshop、Eclipse等软件实现了移动虚拟校园的开发,为学校的招生、宣传、规划、建设、管理等提供方便快捷的三维可视化参考信息,为开发手机游戏的程序员提供一些有用的技术借鉴。

简介：高校体育社团是高校体育文化传播的一个重要载体，是高校体育教学工作的延伸与补充，是丰富与展示大学生课余精神文化生活的一道亮丽窗口，对促进大学生身心健康、陶冶情操、个人才华展示发挥着重要作用。它在推动与构建和谐的高校校园文化建设中，充分体现了尊重学生主体性，发挥学生主观能动性的特点，突出了“以学生为中心”一切都以学生的健康成长为需要的高校校园文化建设理念，更好、更快的推动高校校园体育文化的建设与发展。

简介：近年来，由于受绩效工资、职称评聘的影响，中小学校长普遍感受到了由此引发的教师之间的矛盾、积怨，导致教师工作消极、懈怠，从而影响教育教学质量。如何增强教师的凝聚力，调动教师积极性，是我校一直探讨、摸索、反思的问题。我校为九年一贯制寄宿制学校，这个问题显得尤为突出，因为学校没有专职后勤管理人员编制，导致小学部专任教师额外承担了大量寄宿生的在校管理工作，延长了工作时间。非寄宿制小学教师正常上班时间仅为每天6小时，而寄宿制学校的教师须24小时住校参与管理。教师管理时间延长了，工作强度加大了，但因为受绩效工资考核的限制，收入没有增加，导致部分教师意见不断。

简介：高等职业院校校园文化是高等职业教育的精髓和灵魂，它与学生思想政治教育工作密切相关、相辅相成。以培养农业一线人才为目标的农职院校，开展校园文化建设需要以人才培养目标为基础，明确文化建设思路，从学院精神、行为、职业、物质、制度等方面统筹推进校园文化建设，实现潜移默化的育人功能。

简介：“安全工作无小事,责任重于泰山.”对于高校而言,安全工作更是不可小觑的大问题.高校安全是教育工作的重要组成部分,是建设优良科教队伍的基本前提和重要保证.长期以来,大学校园的安全问题受到社会各界的重视,只有保证校园安全,才能够真正创建和谐校园,从而构建和谐社会.大学校园安全工作中非常重要的一环就是培养学生的安全意识,只有大学生们树立了安全意识,才能将大学校园安全工作措施真正落到实处,并有所成效.在我国,由于各种原因,很多高校在学生安全教育方面都还处于“摸着石头过河”的阶段,在安全教育理论方面的研究也没有形成完整的体系,笔者认为,培养高校学生安全意识绝不是一项阶段性的工作,而是一个长期、持续性的任务,并将随着时代的发展与社会的变革而改进.

简介：微课作为一种新兴的集自主操作、高效集中、移动便捷等诸多优势的网络学习资源,在一定程度上潜移默化的改变着学生学习方式的同时也影响着教师工作方式。微课影响教师自身智慧主要表现在教师亲身参与微课资源开发及设计的过程可以促使其在知性智慧、理性智慧、实践智慧及整体教育智慧的提升。微课影响他人智慧主要表现在高质量微课是学生课外提升智慧的辅助剂;开发促进教师专业能力可持续发展的微课用于教师教育培训和教学反思以影响一线教师智慧。

简介：校园文化通过一种氛围的营造，对学生进行隐性的道德教育，在学生的学习生活中内化为学生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。本文主要从校园文化的德育功能和途径上进行阐述。

简介：校园法治文化建设对于推进高校治理体系和治理能力现代化,对于社会主义核心价值观的培育和践行,对于高校立德树人这一根本任务的完成,对于全面推进依法治国进程有着重要的意义。本文结合《北京大学章程》颁布后的实践,探索加强校园法治文化建设的制度保障与加强法治文化建设的方法路径。

简介：微课以其主题突出、短小精悍、灵活多变等特性在数字化时代的发展背景下应运而生,成为促进教师教学智慧生成的新途径。微课促进教师教师教学智慧生成具有以下时代价值,教师学习方式的变革,构建教师螺旋式成长模式,形成自由对话的教师文化,外显教学智慧生成的内在机理等。教师在应用、开发、反思微课的过程中促进教学智慧螺旋式生成：教师理性智慧在微课应用中不断重构;教师实践智慧在微课开发中不断提升;教师德性智慧在微课反思中得以内化。促进教师教学智慧生成的微课实施策略包括：构建相关教师教育微课培训课程、建立微课资源库、开展微研究、组建微课共同体等。

简介：随着社会经济的全球化及快速发展，时代需要复合型的人才。本文主要从中学学生会的重要性、现状以及创新机制三方面来阐述如何创新中学学生会组织机构，实现管理的最优化。

简介：根据国家发改委关于建设全国生态文明示范城市的规划,结合职业技术院校的实情和职业教育的特点,采用层次分析法构建校园生态文明建设评估模型和体系.根据相关自查报告、实施方案、工作台账等支撑材料的统计数据及三级指标打分情况,应用层次分析模型计算分析评价等级等指标,最终给出生态校园等级,并对生态校园建设的弱点项目提出可行的建议方案.

简介：本文通过对全面预算＂精细化＂管理的预算执行管理模式运行机制的利弊分析,从理论上探讨了高校如何利用校园网络条件,对预算执行中预算请款报告的申请、审批、反馈等诸多工作在网上开展的必要性及可能性,提出了全面预算＂精细化＂管理的预算执行管理模式由纸质化向半纸质化（无纸化）办公转化的创新管理及服务理念。

简介：作为中国近代高等教育史上具有重要影响的知名大学，南京高等师范学校与国立东南大学之所以能够在十三年的办学历程中形成极具特色的校园文化，发挥出显著的育人影响，并培养出一大批卓越人才，与校长郭秉文着眼于育人、注重在南京高师与东南大学“培育一种文化生活”密不可分。他注重从营造优美中正的校园文化入手来陶冶和熏陶学生。注重基于重构学生生活方式来发展学生之健全人格和独立个性。南京高师与东南大学校园文化是南京高师与东南大学师生所创造的物质环境、精神产品和生活方式。以校园价值观为内核的大学精神是大学校园文化的灵魂。基于师生合作的学生自治是大学校园文化建设的载体。郭秉文始终站在培育适应民主社会生活的理想公民、构筑崇尚研究高深学术的大学文化与精神氛围，以及大学引领与示范社会前行的高度来思考与定位校园文化在南京高师与东南大学办学实践中的地位。