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  • 简介:海滩上,孩子在用沙子搭小房子,如果父母静静地坐在一边看书。孩子的心就很安稳,因为他知道,自己的行为是被父母接受的。但是——

  • 标签: 孩子 父母 沙子
  • 简介:周末,我把头发做了一些改变,照照镜子感觉还不错。周一上午,我带着一份欣喜去幼儿园.心里想着宝贝们看到我会有什么反应。

  • 标签: 发型 幼儿园 反应 宝贝
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  • 简介:1941年春天的一天,一名身材矮小的西班牙人,走进了德国驻西班牙首都马德里的大使馆,世界因此而改变……间谍“阿拉里克”“我叫森诺·洛佩兹,我想成为一名间谍,为德国效劳!”德国大使馆的一间办公室里传出了这样的声音。“我怎么相信你呢?”德国军官仔细地打量着眼前这个其貌不扬的男人,“间谍可不是想当就能当的!”

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  • 简介:细心的小读者不难发现,本期的《童话王国》悄悄地发生了一些改变:主打故事有了好朋友拼音的陪伴,故事中的成语跳起了欢快的舞蹈,编辑部与小读者的交往有了一席之地,

  • 标签: 编辑部 读者 故事
  • 简介:<正>小李是一个事业有成的青年,从小继承了数目庞大的家产,使他年纪轻轻,就已经是数家公司的老板。他虽然很聪明很有才能,但也有一个缺点——那就是有一些富家子弟的气息。身上总是穿着至少数十万元的西装,手腕上也带着

  • 标签: 富家子弟 事业有成 劳力士 《伊索寓言》 豪华跑车 新闻报导
  • 简介:有一天,真的就是某一天,我突然间对英语开了窍。从此以后,一通百通,英语就这么成了我生活的一部分。至今,我仍然百思不得其解这其中的原因。我成了英语角的小权威,这使我对自己的语言能力深信不疑。高中英语课上,我从来都是老师的最后一道心理防线。

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  • 简介:考试,对于我们来说都不陌生,期中考、期末考,中考、高考、大学四六级考、托福考……学生,似乎就是为考试而生的。为什么要考试?它在我们的生活中真的那么重要吗?答案,我这里先不说,相信读完这篇文章后,你会有一个答案的。

  • 标签: 考试 中考 期末 高考 学生 文章
  • 简介:<正>心理学最伟大的发现之一,就是可以藉由自己不断的想象,而成为自己理想中的人物。你必须想象自己是一个非常成功的人,非常富有的人,非常积极的人,非常热情的人,非常有动力的人,你必须每天不断地花一些时间,想象自己成功的景象。

  • 标签: 心像 改变自己 攫山 劳力士 个人使用 张宾
  • 简介:笑容的力量位于美国俄亥俄州的RMI公司曾一度生产滑坡,工作效率低下,利润上不去。后来,公司派丹尼尔任总经理,企业很快改变了面貌。丹尼尔的办法很简单,他在工厂里到处贴上这样的标浯“如果你看到一个人没有笑容,请把你的笑容分些给他。”“任何事情只有做起来兴致勃勃,才能取得成功。”标语下签了丹尼尔的名字。丹尼尔还把工厂的厂徽改成一张笑脸。平时,丹尼尔总是春风满面,笑着同人打招呼,笑着向工人征询意见,全厂2000名工人的名字他都能叫得出来。

  • 标签: 田戈 《改变世界其实也不难》 当代文学作品 故事
  • 简介:我自小生活在山沟沟里,成天同泥土打交道,别说自己读书,就是在村里的学校,大家对读书学习也并不看重,每天都是在完成任务。回家后,又有干不完的农活,学习成绩平平,似乎天生就是“修理地球”的命。

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  • 简介:夏日里的海边,凉风习习。观察一下风向标,好像白天和晚上的风向不一样。海边的风向是怎样变化的呢?

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  • 简介:1962年12月31日,英国海伊镇的火车站驶出最后一班列车,从此关闭了。海伊镇是威尔士和英格兰边界的小镇,当威尔士的矿业没落时,海伊镇也跟着萧条,年轻人没有工作机会纷纷离开了这个小镇。接着,英国铁路局基于经济效益,决定关掉亏损的路线。

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  • 简介:1999年的一天,《纽约时代报杂志》的一位编辑找到了维托德·李布杰斯基——宾州大学一位小有名气的建筑与城市设计方面的学者。这位编辑想请李布杰斯基写篇短文,介绍一下过去一千年中最有用的日常工具。李布杰斯基先生接受了这篇作业,原以为可轻松写就,没

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  • 简介:马的主人把刚刚买下的一匹未经训练的小马.交给了经验丰富的驯马师,希望两个月后可以看到一匹驯服的马。驯马师含笑点了点头,并欢迎主人随时来查看马的变化。一个月后,主人看到了小马的变化.小马不再顽皮不拘.而是行动上有所收敛:

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  • 简介:从女儿呱呱坠地到长大入学,她一直是我们手心里的宝,受到家人无尽的宠爱和娇惯。无论大小事情,我们一概不让她沾手,以致女儿现在养成了懒惰的习惯。有时我们累了,或实在忙不过来,想让女儿帮忙做点力所能及的事情,可是女儿却噘着嘴说“不!我才不干呢!”

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  • 简介:情感,是维系人与人之间交往的一根纽带。良好的情感氛围,能够促进人们之间的交往和彼此的发展。反之,对任何一方都会产生不好的影响。与班级里的孩子们共建和谐健康的情感,是教师班级管理中最为重要的一部分。

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  • 简介:每个人心里都有一把尺。衡量着眼中的每一样事物。作为教师,我们经常用一把尺去衡量教育对象——幼儿,把所有幼儿放在同一水平线上测量、比较,那些没有达到“刻度”的幼儿就会被我们视为“男类”,并对之施以种种“教育”。

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