简介: 摘 要:融合快乐体育教学理念的教学课堂,契合了初中阶段体育课程的发展要求,迎合了初中阶段学生的个性发展需求,也是深化初中体育教学改革、创新的重要体现。基于此,本文对快乐体育教学理念导向下如何构建初中体育高效课堂做一探索。所谓快乐体育教学,并不是毫无章法的娱乐,而是循序渐进的激发学生兴趣,使学生在快乐的氛围下积极主动地学习体育知识和技能,这既是快乐体育教学的内涵,也是快乐体育教学的目的。
简介: 【摘要】:理想的小学数学课堂应呈现民主、自由、合作、进取的教学氛围。在这样的氛围里,学生的个性得到张扬,心情愉悦,好奇心和求知欲不会被压抑,创新意识和创新精神得到培养。如何才能构建这么理想的小学数学课堂呢?我在多年的教学实践中,悟出了以下四个方法:温故知新;师生互动;角色转换;赏识学生。
简介:摘 要:运用多元智能理论进行小学语文教学,要求教师从学生的兴趣以及智能结构特点出发,并根据教学的内容,设计出适合小学生全面发展以及发挥学生个性的教学方式和方法。它能够实现多元智能化的教学观,促进小学教学改革的进程。通过对多元智能理论的实践与运用,创建了教学设计以及教学管理等多维的视角,对未来我国小学语文课堂教学产生了深远的影响。
简介:【摘要】以认知语言学理论为依据,教师通过多种方法,多个角度,设计出多层次的实践活动,使词汇频繁出现,给学生有足够的机会去体验、感知和思考词汇。通过学生对词汇的体验,促进对词义的全面理解,达到语言运用能力的提高。
简介:【摘要】积极心理学作为一个研究领域的形成,它采用科学的原则和方法来研究幸福,倡导心理学的积极取向,研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。以积极心理学理念来指导中职学校的心理健康教育工作,是学校心理健康教育工作在功能定位、教育目标、课程内容等方面从消极向积极的转向。
简介: 摘要:进入 21世纪,随着技术的发展,我们已经进入一个全新的信息时代,网络技术的迅速发展为教育改革提供了强有力的技术支撑。为广大的中小学生构建了一个崭新的学习环境,利用网络教学进行课堂教学的创新,拓宽学生们的学习途径,在信息技术高速发展的今天尤为重要。
简介: 摘 要:游戏化教学的应用十分符合小学生的心理特点和思维发展特征,是目前小学教学过程中比较受欢迎的教学方式之一。游戏化教学在小学数学课堂中的应用取得了不错的效果,有效的在教学过程中提高了学生的注意力,激发了他们的数学学习兴趣,显著提高了小学数学的教学质量。本文主要就游戏化教学在小学数学教学中的应用策略加以探究,希望以此的理论研究对实际操作起到一定的作用。