简介:1月16日,美国卡纳维拉尔角39-A航天飞机发射台。“哥伦比亚”号航天飞机的机长赫斯本德的道别话就一句:“上帝保佑我们好运!”他与6位同伴踏上了16天的太空之旅。第1天,升空的感觉太美了,但他们顾不上欣赏宇宙美
简介:1.要不要“先把试卷浏览一遍”回答是,要浏览试卷结构,但不要浏览试题的内容。考试正式开始前有几分钟时间是让考生填涂答题卡和试卷上准考证号、姓名和座位号的,填完了,不许答题但可以看试卷。这时应当抓紧时间把试卷结构浏览一遍,看看一共多少个题,多少页,有没有空白页?最后一题在哪一面?以防止漏掉某一页的题没有做。浏览试卷结构时,不要浏览试题的内容。要知道,浏览者,草草看也。高考是选拔性考试,有些题目难度较大,多隐蔽条件,不斟字酌句,难以真正弄清题意。草草地看,得到的印象常常是不准确的。如果
简介:以澳大利亚国际学校竞赛与评价项目(ICAS)为例,针对ICAS项目在设计和实施过程中的一些具体做法,从转变考试设计理念、优化命题与审题环节、建立并完善评价体系和拓宽命题人员选培思路4个方面阐述ICAS项目对我国教育考试的启示。
简介:澳大利亚的中学也分为初中和高中两个阶段教育体制和中国略有不同。进人中学的年龄,澳大利亚的中学,但六年的中学,因地域不同,有4年初中加2年高中,也有与国内相同的3年初中加3年高中。在澳大利亚培训期间,我们参观了布里斯班南区的一所州立公办学校——尤龙咖高中(YerongaStateHighSch001)。
简介:今年4月笔者随教育部考试中心“现代远程教育考察团”赴澳大利亚考察访问,该国采取的远程教学手段居多的TAFE教育引起了我的注意,通过深入了解,发现TAFE的证书、文凭和高级文凭课程教育与我国的中职和高职教育有相似之处。笔者概括分析澳大利亚TAFE教育的现状和特点,谈几点对我国职业教育的启示。一、澳大利亚TAFE教育现状1.TAFE教育的涵义TAFE是TechnicalAndFurtherEducation的缩写,
简介:"双自主"教学的中心观点是知识产生于主体与客体的互动过程中.学生的学习活动不应是一个被动的接受过程,而应是个主动积极的创新、思维、探索、理解的过程,这有利于优化课堂教学和素质教育的实施.
简介:
简介:摘要小学六年级的语文复习,需要将小学六年当中的所有语文知识进行一次系统的复习,并在复习中进一步加深理解所学的内容。在复习中教师可根据学生的不同情况和不同的复习内容采取不同的复习方法,提高学生的复习兴趣,从而保证复习的质量和效果。
简介:1988年7月24日至27日,由《最优教学方式研究》杂志和湖北大学最优教学方式研究室主持召开的“六课型(六因素)单元教学法分学科研讨会”,在湖北省通山县九宫山举行。全国21个省、市、自治区的200多名代表出席了这次会议。会上黎世法同志作了学术报告。
简介:摘要:当前,我国国民经济速度迅猛,企业规模也呈现出扩张的趋势。在该种时代背景下,人才的需求量越来越高,市场对于技能型人才的需求及标准会更加的严格。秘书及文员往往需要扮演多类角色,且其自身应当具备较强的服务认知意识,这就使得文秘专业的人才培养标准需要更好地切合时代的发展诉求。文秘专业的实践性教学环节相对来说会比较薄弱,所以其院校培养出来的人才实践技能并不能达标,且自身的创新性较差。院校需要整合各类教学资源,在文秘专业当中开设茶叶专业课程,让该区域的六堡茶产业发展道路变得更加的顺畅,做强做大六堡茶产业。
简介:摘要素质教育下的语文课的主阵地、主渠道还是课堂教学。在素质教育下,教育者如何把素质教育深入到中小学的课堂教学之中,且把每一节语文课都上成高质量的素质教育课,这是当前中小学语文课教学所面临的一个十分重要的课题,也是对素质教育下语文课的一个重大挑战。
简介:研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,以培养学生的创新精神和创新能力为追求目标。其中教师的定位是组织者、参与者、指导者。如何解读这一概念,通过实践研究性学习,我们对此进行了初步的探讨,现总结如下。
简介:本文根据作者的研究与实践,以提高网络教研工作的实效性为目标,从形式、内容、组织、技术、管理等方面考虑,分析和阐述了开展网络教研工作中应当把握和处理好的六大关系。
简介:摘要教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义。在复习的过程中,教师一定要坚持“依钢靠本”的原则,牢牢抓住基础知识、基本技能的训练。学生要自己制定一个复习计划,根据老师的复习步骤认真复习。
简介:本次赴澳大利亚培训,印象最深的是澳大利亚高中学生的选择性学习,他们早上九点上课、下午三点放学,完全根据自己的兴趣和爱好选课走班、自主发展,没有繁重的课业负担,读书开开心心,也没有太大的高考压力。
永远的“哥伦比亚”
答卷六问
澳大利亚ICAS测试及其启示
澳大利亚中学教育制度略谈
澳大利亚TAFE教育给我们的启示
“双自主”教学
澳大利亚插图家Heri Irawan作品选
浅析初中化学课堂教学裴亚丽
小学六年级语文复习
初中英语教学需要“六性”
六课型(六因素)单元教学法分学科研讨会在九宫山举行
发挥文秘专业优势,促进六堡茶产业发展
六段作文教学与创新能力培养
素质教育下语文授课应注意“六性”
研究性学习中教师素质之“六要”
在中学体育中运用六导法进行教学
提高网络教研实效的六大关系
浅议六年级英语复习策略
澳大利亚高中学生的选择性学习
“双困生”的转化历程