简介:文章利用SYS—GMM法,基于1992—2012年城市动态面板数据,就职业教育对中部地区城镇化质量的影响进行实证研究,发现职业教育促进了中部地区城镇化质量的提高。其中,是中等和高等职业教育,而非初等职业教育发挥了积极影响,且2001年前中等职业教育的促进作用最大,但到2001年后则是高等职业教育的促进作用最大。分城市看,职业教育有助于提高省会城市和地级市的城镇化质量,但在县级市却未表现出现类似影响。其中,职业教育在2001年前对省会城市城镇化质量的促进作用最大,2001年后则是在地级城市中发挥较重要的影响。相对于地级城市,省会城市的中等职业教育在2001年前对城镇化质量的促进作用更显著,而在2001年后高等职业教育则表现得最显著。样本期内,省会城市、地级市和县级市的初等职业教育均未在提高城镇化质量方面有明显影响。
简介:〔摘要〕教学是一个认识的过程,学生掌握知识,提升技能,都可以通过教学活动去实现的。课堂教学是老师传授科学知识的重要组织形式,也是提高教学质量的中心环节。上好一堂语文课,提高课堂教学质量,既是对教师课堂教学的要求,也是教师教学努力方向,更是教师教学水平的展现。如何提高语文课堂教学质量已不是一个新问题了,每位语文教师也都在实践中摸索着自己的经验。
简介:〔摘要〕高中数学教学中,提高数学质量的关键是提高学生学习数学的兴趣。提高兴趣要结合学生心理认知特点,主要应建立好民主愉快的师生关系;善于捕捉学生学习数学的好奇心;善于发现学生学习的闪光亮;培养学生学习的自主意识;用多种活泼形式吸引学生;培养好学生“举一反三”的迁移能力。
简介:〔摘要〕初中数学是一门重要的基础学科。新时期的初中数学一定要跟上时代之步伐,发挥好多媒体在数学教学中的作用。
简介:〔摘要〕在小学数学教学中,要全面提高教学质量,关键在于低、中年级阶段,只有在低、中年级把基础打牢了、打好了,才有可能在高年级阶段进一步提高数学教学质量,降低教学难度。本文作者结合自身教学实践,就如何提高农村小学教学质量做相关探讨。
简介:〔摘要〕小学数学是小学阶段一门重要的课程,要提高小学数学质量显得十分重要。现在,课堂教学仍然是教学的主渠道,因此提高小数课质量关键要抓好课堂教学质量的提高。提高课堂教学质量主要应该抓好观念转变,抓好学生主体作用的发挥,抓好教学方法的改进。
简介:〔摘要〕英语学习环境对于学生英语水平的提高有着非常重要的作用。好的英语学习环境可以激发学生英语学习的兴趣,提高英语教学质量。
简介:〔摘要〕信息技术的日益发展,多媒体教学手段在小学语文课堂中的运用越来越广泛,由于多媒体的直观形象、方便快捷、信息量大的特点,打破了传统的以教师为中心的教学模式,很符合小学生的身心发展规律,因而极大地调动了学生学习语文的积极性和主动性,这使常规的语文课堂教学如虎添翼。文中笔者想就如何合理运用,才能更充分地发挥多媒体在语文课堂教学中的先进作用,让多媒体更好地服务于语文教学做一点探讨。
简介:〔摘要〕阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是听、说、读、写的综合体。无论是识字训练还是写作练习,阅读教学都是学生能力提高的重要途径。然而,由于受文化习惯、生活环境以及社会发展水平的制约,少数民族小学生在学习语文时,会遇到比汉族学生更多的困难。下面我就对我在双语小学教学六年阅读教学的过程中发现的问题和对少数民族小学生阅读能力的培养可以从以下几个方面做出努力。
简介:〔摘要〕提高课堂教学效率,是无数教育工作者的共同心愿和奋斗目标,尤其是在“应试教育”向“素质教育”全面转轨的今天,深入研究提高课堂教学效率有着十分重要的意义和作用。提高课堂教学效率有多种方法,仁者见仁,智者见智。
简介:〔摘要〕初中英语是初中阶段的一门重要功课。要上好初中英语课,关键在于讲究学习策略。学习策略是英语教师上好英语的一套有效方法。提高质量是战略,策略就是战术。