简介：斯多亚学派哲学是整个希腊化罗马时代最重要的哲学流派之一。该学派的悖论性来自其所汲取的思想资源的复杂性。斯多亚精神强调理性、世界主义和道德理想主义，主张“按照自然生活”与积极尽职责于家庭和国家，并重视伦理一治疗学。斯多亚精神反映在教育思想上，突出表现为对苏格拉底道统即唯智主义的强调，并带有明显的人文文化色彩，强调人道思索与公民责任，关心将修辞和美德以及有价值的事物联系起来，要求雄辩家在演说中承担伦理教育的任务，传达那些将社会凝聚在一起的高贵思想，并通过触动人的情感来激发他们的赞美和深刻的奉献。相对知识的传授来说，斯多亚教育思想更关注“人”的特性，重视人格完善，尤其强调人的品德培养对于社会和人生的价值，并蕴涵了西方绅士教育理想的渊源。其对后世西方教育的积极影响值得深入研究。

简介：〔摘要〕“少教多学”就教学要求和教学效果而言的。我认为，要做到“少教多学”，要有针对性。首先，必须对学生的超前学习进行检查，这一方面是为了防止放任自流；另—方面，更重要的是为了确切地了解学生的学习能力和他们对教材的掌握已达到什么样的程度。这既是展示学生自主学习能力和肯定他们自主学习成果的过程，也是一个发现和集中学生存在问题的过程，充分发挥学生的学习能力。

简介：摘要本文与时俱进巧借东风，立足校园广设平台，从观察现实生活、阅读报刊媒体、引用歌词警句、仿写名家名篇、开设博客日志、下水作文引导等六个方面着手，并结合多篇习作案例剖析，化解职校生对写作的畏惧感，激发了职校生的写作兴趣，提高了职校生的写作水平。本文对于从事职校语文教学的基层教师更具有借鉴意义和指导意义。

简介：艺术与科学有着先天的不解之缘，数字技术己为传统绘㈣的发展提供了新的途径，也为中小学的绘嘲教学提供新的视域。上海市黄浦区教育学院抓住了美术教育研究的新起点

简介：〔摘要〕八年级下学期学生的英语成绩已经拉开了很大的距离，八年级英语是初中三年英语学习的关键点、转折点。本节课在学习贴近学生生活实际的英语语言知识的同时，特别关注学生生活和英语学习中的真实困难和烦恼。进一步引导学生对自我和周围世界进行比较客观地认识、评价，发展学生主动解决问题的自我意识和行为能力。发展学生与人和谐交往的能力；培养在学生交流中寻求帮助。

简介：〔摘要〕近年来，探究式阅读教学由于其着眼于对学生文章处理能力的培养，其作为一种新型的教学模式，在师生中间越来越多的受到好评。探究式阅读教学要求学生对文章整体进行把握，并对文章整体进行筛选出其重点，并进行客观有效评价。探究式阅读教学能够全面培养学生的语言素养，本文对初中语文探究式阅读教学进行了探讨。语文作为一门基础性的语言学科，对于学生掌握语文知识、提高人文素养都具有重要的意义，为此，本文对初中语文教学中的综合性学习进行了探讨。

简介：〔摘要〕随着时间的推移,教材客观存在的诸如选文内容比较陈旧、编排方式较为呆板、忽视学生的能力培养等不足,再也不能满足教学和学习的需要。创新教材内容才能培养现代社会发展所需要的新型人才。

简介：〔摘要〕一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对普通高中“学困生”的转化，更应倾注教师不懈的努力，在实施素质教育的今天，我们更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好普通高中“学困生”的转化工作。

简介：〔摘要〕素质教育是深化教育改革的主题，课堂教学是实施素质教育的主渠道，为了使素质教育得到有效地实施，就要优化课堂教学，优化课堂教学模式是优化课堂教学的重要因素。

简介：〔摘要〕随着我国社会主义市场经济体制的确立、发展和完善，社会对会计人才的综合素质和能力的要求也不断提高。会计教学要适应时代需求，提升教学质量。本文重点分析了过去会计教学中存在的缺陷，改进会计教学的必要性与基本设想。

简介：分析了汽车抱死过程中,车轮的运动状态,在制动过程中的受理分析.结合附着系数和滑移率之间的关系,对车轮防抱死的控制提出了具体的操作方法,提出了在这个过程中需要注意的问题.

简介：

简介：〕受到生理缺陷的影响，聋儿作为特殊群体生活在一个范围较小的圈子里。由于无法与人正常交流，大部分聋儿都存在这严重的心理障碍，近年来聋儿康复问题也越来越受到相关领域的重视。学校生活是聋生成长发育的重要阶段，将直接影响聋生心理健康和优良人格的形成，教师应引导和培养聋生形成健康的心理。

简介：本课题研究的科研课题管理系统涵盖科研课题管理工作所有环节,涉及到科研资源、科研项目、科研成果（著作/论文/专利/鉴定成果）、成果获奖、论文索引、学术交流、科研情况、科研考评与上报数据十个方面,基于互联网为科研工作提供先进、实用的信息化管理手段,为科研人员及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务;能够适应教育科学类以及综合性高校的要求,能够建立符合自身特殊需要的个性化科研课题管理规范。

简介：大规模在线教育在近两年取得突破性进展，已成为传统教育领域的颠覆性革新。MOOC在开放教育资源运动中发端，在连通主义学习理论中兴起，在行为主义学习理论中繁荣。与传统课程相比，MOOC具有以下典型特征：一是高校、教师、学生与投入等方面的规模化；二是学习对象、教学形式、课程内容、教育理念等方面的开放性；三是随时随地、主动学习、数据挖掘等方面的网络化；四是课程的组织方式、课程内容、学习方式、课程评价等方面的创新性。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕通过对2011年13家体育类核心期刊所录文献的统计，发现高职院校体育类科研成果仅有5篇。分析原因，本研究认为是高职院校体育科研水平有待提高，核心期刊对高职院校体育科研成果存在观念上的偏见。对策与建议指出，要提高高职院校体育科研水平，学院部分领导必须加强重视，体育教师要提高科研素养和提高科研意识；同时学术期刊特别是核心期刊在对待高职院校体育科研成果时要放弃成见。

简介：〔摘要〕虽然教育主管部门一直在喊“减负”，但有个不争的事实是，学生的课业负担依然很重。多年来过重的课业负担已经成为影响学生身心健康的重要因素，究其原因是多方面的。学校、社会、家庭都应负起责任，齐心协力将“肩负”进行到底。

简介：〔摘要〕随着我国国民经济的快速发展与我国社会文明的不断进步，教育事业的发展更是蒸蒸日上。随着教育体系的不断更新和升级，新课程标准已经在我国的教育事业当中得到了广泛的实施。这就使得我国传统的教育评价理念与具体工作无法继续适应教育发展的需要，因此，我们要对我国的教育评价工作进行重新审视。在教育极速发展的今天，如何使我国的教育评价工作能够适应新课程标准已经成为一个重要的议题，也是教育评价工作发展中的重要方向。所以，本文将以我国的教育评价为主要研究对象，对我国的教育评价现状进行简要的分析，并针对问题提出解决措施。