学科分类
/ 2
39 个结果
  • 简介:【中考预测】本考点在各地思品中考试卷中出现的频率较高。是各地命题的重点内容之一。2015年各地中考可能会结合日常生活中每个人遭遇不同的事情、处于不同的情境中.产生各种各样的情绪.重在考查考生对教材基础知识的识记、掌握情况.以及运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

  • 标签: 情绪 主人 基础知识 中考
  • 简介:北极狐是北极草原上真正的主人,它们不仅世世代代居住在这里,而且除了人类之外,几乎没有什么天敌。因此,在外界的毛皮商人到达北极之前,狐狸们真是生活得自由自在,无忧无虑。它们虽然无力向驯鹿那样的大型食草动物进攻,但捕捉小鸟,捡食鸟蛋,追捕兔子,或者在海边捞取软体动物充饥都能得心应手。

  • 标签: 北极草原 食物供应 远走他乡 雪层 第一年
  • 简介:鲁迅的小说《故乡》从20世纪20年代面世以来就成为中学国文教学的必选篇目,北大著名学者钱理群说:"最开始选用鲁迅,不是官方的,而是民间自发的。"随着时代发展,《故乡》因为满足了时代主题的阐释需求而备受青睐,时代之影在《故乡》的解读中清晰可见。这期间一直有一个悬而未答的问题:谁是《故乡》的主角?这个问题由于《故乡》主题的不同解读而答案不同,直接影响中学授课目标和授课重点的设定。下面就此问题予以探讨。

  • 标签: 《故乡》 国文教学 钱理群 闰土 反抗绝望 写作立场
  • 简介:2015年9月末,我为期14天的军训生活落下了帷幕。做了近一个月的国关新主人,感觉经历了很多,也学到了很多,于是有一些想法想要记录下来。9月9日晚上,当我收到9月日程安排表的时候,内心很是激动,有一个月不上课,然后就是一个小长假在等着自己,怎么说都没有不高兴的理由。

  • 标签: 主人 日程安排表 小长假
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:我是一个灰绿色的书包,和中性笔、橡皮、书籍、本子等兄弟姐妹一起生活在城市里,有一个喜欢我们的小主人

  • 标签: 主人 故事 兄弟姐妹 中性笔
  • 简介:摘要“好文不厌百回改”,好文章是改出来的。作文修改能力是写作能力的重要组成部分。改革批改方法、着重培养学生互批互改作文的能力,是语文教学实施素质教育的一项重要内容。因此,把作文批改的权利还给学生,让学生认识互批互改的重要性,懂得修改作文最基本的要求,掌握作文批改的基本方法和流程,是优化作文批改方法的必要条件和前提。

  • 标签:
  • 简介:都说除了兜风,带着我们做美容是作为萌宠最大的福利,可不是谁都能hold住这些福利的!你们看看我的主人干的好事!剪完毛,我还怎么见人、怎么约会、怎么自我陶醉?这下好了,什么杀马特、魔幻风,还有学院风的,都齐了!主人,我与你什么仇什么怨……

  • 标签: 主人 福利 魔幻
  • 简介:摘要数学是与解题分不开的一门学科,解题能力的强弱直接决定着一个人的数学素质和数学成绩。习题课作为数学课的一个课型,对学生解题能力的提高起着不可忽视的作用,值得每一个教育者研究。笔者就准备、课堂、“小老师”、数学思想方面进行了探究。

  • 标签: 高中数学解题能力数学思想
  • 简介:在这个快节奏的社会,“在路上”是很多人生活的常态。或因公务出差,或因一场说走就走的旅行,不管是哪种缘由,行李箱总是你必备的旅行“伙伴”。然而,这个小伙伴并不可爱,它的体重、安全、卫生等问题总让人感到头疼。如果它真的跟朋友一样,自己负责这些问题该有多好。这不是白日梦,智能行李箱就是这个理想的伙伴。

  • 标签: 行李箱 智能 主人 快节奏 伙伴 白日梦
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:当下,学校文化建设正成为教育界的热门话题,学校文化作为学校教育核心的理念越来越为广大教育工作者所认同。确实,学校教育最为有力、持久、生动的是文化的熏陶和浸润,足见学校文化在学校教育中的作用。

  • 标签: 学校文化建设 教师 学校教育 教育工作者 教育界 熏陶
  • 简介:同学们都喜欢看课外书对不对?老师也是!每一本课外书,都像一个小小的独立的世界,走进这个世界,我们就有了和自己生活不一样的体验,这,就是课外书的魅力。

  • 标签: 主人公 课外书 世界 同学 老师
  • 简介:摘要在数学教学活动中,教师要注重培养学生兴趣,让学生做数学学习的主人。通过创设问题情境,让学生动手操作、自主探索、实践应用,主动去亲近数学、体验数学、应用数学。

  • 标签: 小学数学激发兴趣学习的主人
  • 简介:摘要随着信息化社会的发展,合作愈来愈被人们关注。而作为教师,合作教育显得尤其重要。课堂,应该是全体学生自主探索与合作交流,师生互动,生生互动的平台,教师要让学生在这个平台上真正成为学习的主人,在教学中要积极实施自主、合作、探究的学习方式。

  • 标签: 小组合作学生课堂主人
  • 简介:摘要学生是教育教学过程的主体,让学生成为学习的主人是新课程理念的核心理念。要想使学生成为“会求知、会做事、会共处”的人,必须把“为教师设计”的教学转变为“为学生设计”的教学,积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,从转变观念、启蒙教学、创设情境、实验中、作业布置、学法指导及对学生的评价等方面来激发学生的学习兴趣,促进学生学习的自觉性和主动性。

  • 标签: 主体 转变 激发 促进 自觉性和主动性
  • 简介:

  • 标签: