简介：深入地讨论了量子力学与量子场论的主要内容、方法和作用,以及二者之间的关系.揭示了他们之间的本质区别和理论上所存在的问题.

简介：量子力学是物理专业本科阶段重要的课程之一。双语讲授量子力学在安徽大学是一次有益的尝试,在这一教学过程中,有相当多的实践经验值得总结。

简介：摘要：量子力学是支撑现代物理学的两大基础理论之一，是研究物理学前沿问题不可或缺的基础理论。由于教学内容抽象深刻，数学推导复杂，学生精力容易分散，传统的教学模式已不能满足新时代大学生的需求。因此，有必要改进以往以学生为中心、以学习结果为导向的教学模式和方法，转变教师和学生在课堂中的角色，提高学生的学习积极性，培养学生的科学探索精神和创新能力，为不断提高教学质量提供重要途径。

简介：从量子力学角度来解释意识问题已经成为当前意识研究的主要方法之一，它源于意识和量子力学在解决量子测量问题过程中的关联。量子物理学家不仅基于量子理论角度积极寻找人脑内的量子效应，而且还提出了相当多解释意识问题的意识理论，为意识问题的量子力学研究打下了坚实的理论基础。相较于以往，量子力学解释意识问题不再拘泥于复杂的神经计算，不仅极大地突破了原有研究方法的局限性，而且对人工智能研究也具有新的启示，意识研究的量子力学方法具有积极的意义。

简介：从力学量平均值随时间的变化入手，得到量子力学中守恒量的两处重要特点和几个重要的守恒量，说明对称与守恒间的密切联系是在量子力学发展以后才更显著的。

简介：本文论述了自旋概念提出的背景,说明将粒子自旋引入量子力学的根据,求出电子自旋算符和自旋函数的矩阵形式.

简介：　　摘要：本文从《量子力学》课程的性质和特点出发，对《量子力学》的教学思路、数学准备、教学方法及考核方法等提出了一些改革措施和建议，以激发学生的学习积极性，提高教学质量。

简介：本文介绍了量子力学中力学量的表示和力学量的测量问题，解答了学员学习中的一些问题。

简介：

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简介：【摘 要】瞬时性在描述量子测量问题中是一个应用极广的概念。本文通过分析这个概念在教学中的来由以及作用，发现其相对于目前的量子力学知识的更新有一定的滞后性，同时对这个概念教学中的必要性进行讨论。通过我们的分析和讨论，我们认为，这样的概念在教学中应该慎用。

简介：摘要：本文旨在探讨角动量守恒定律在量子力学发展中的重要作用，以及它对思政教育的启示。通过深入研究角动量守恒的基本原理，文章将分析其如何塑造了量子力学的核心概念，并为学生提供了道德和思维方面的启示。本文还将从哲学和教育的角度探讨角动量守恒定律的深层含义，以启发思政教育的实践。通过此研究，本文希望为量子力学和思政教育的融合提供新的视角。

简介：摘要：家庭教育是学生在成长过程中至关重要的教育过程。让家长重视中国哲学及传统文化是能够使家庭教育有效过程中非常重要的指导思想。而量子力学研究的成果：叠加态，波粒二象性，量子纠缠状态的三种理论让我们思考，每个人也是由粒子组成，结合中国哲学和传统文化，更具有科学试验性地指导家庭教育的思维，从而引出方法论。

简介：

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简介：新近的强相互作用规范理论被称为量子色动力学，本文把它与较早出现的量子电动力学规范理论相比较。讨论了量子色动力学的某些重要性质（例如渐近自由），并指出这理论的某些结果及目前的限度。

简介：本文介绍了量子计算纠缠和量子比特的基本概念，系统阐述了几种主要的量子算法：Shor算法——大数质因子分解的量子算法；Grover搜索——无序数据库的搜索；Hogg搜索——高度结构化搜索。在对量子计算基本理论和量子算法有一定认识的基础上，进一步介绍了在量子计算实验方面起重要作用的二种体系：核磁共振、腔与原子体系。

简介：佛门悟“空”，就是要以超然之态，静待外境。何为外境？借庄子的话讲当是“无何有之乡”——立乎不测，游于无有的逍遥之境.

简介：研究了量子比特和两个XY自旋环境相互作用时的纠缠动力学问题.结果表明：自旋环境的数目以及对称性影响量子比特纠缠的动力学行为.通过适当调节两环境的参数,可以得到所需要的解纠缠速率.

简介：为了研究自旋链模型的物理性质,采用近似计算的方法计算了XY模型中不连续子系统的Negativity,结果发现其在h=1处不连续,即发生量子相变.解决了XY模型中由于只在最近邻和次最近邻两自旋间存在纠缠造成的无法研究该模型中纠缠与距离之间的关系问题.