简介:为了研究城市表层土壤重金属污染分布情况及其演变模式,本研究首先利用克里格插值模型,得到了8种重金属污染物浓度的空间分布,进而建立基于内梅罗综合污染指数的评价模型,得出该城区不同区域的重金属污染程度.然后,建立了相关分析模型,得到不同区域重金属污染的主要原因.最后,建立变异函数模型,描述重金属污染物的传播特征并结合克里格插值模型确定了各种重金属的污染源坐标.
简介:金属的化学性质的难点在于金属与酸、盐的反应,这两种反应又主要由金属的活动性顺序决定。故掌握金属活动性顺序的应用就是掌握金属化学性质中的重点内容,下面举例说明。
简介:《金属及其化合物》的核心考点是:钠、铝、铁及其化合物的性质及转化关系,合金的概念及其重要应用,金属及其化合物的反应条件、反应现象、反应规律及应用,以上应用中的有关计算。要突破这些考点必须做到以下几点。
简介:一、考纲定标了解常见金属(如Na、Al、Fe等)的活动性顺序,了解常见金属(如Na、Al、Fe等)及其重要化合物的主要性质及其应用,了解合金的概念及其重要应用。
简介:
简介:摘要碱金属单质的密度与其原子密度呈正比例关系,所以分析碱金属原子密度的变化特点就可以间接了解其单质密度的变化情况。从原子、分子和离子结构的层面上去分析和探究物质宏观性质的根源,运用好宏观和微观两个视角是学好、用好化学的诀窍。
简介:1.铝在人体中积累可使人慢性中毒,世界卫生组织已将铝确定为食品污染源之一而加以控制.铝在下列使用场合中,必须加以控制的是().
简介:《金属及其化合物》在元素化合物知识中占有"半壁江山",是历年高考命题的热点内容,为帮助同学们更好地学习这一部分知识,下面将其命题热点全面总结,希望对同学们的学习能有所帮助。
简介:卡约文化的金属制品,以青铜器为大宗,还有少量的金器。青铜器以装饰品、兵器、小型工具为主,具有浓郁的地域特点。卡约文化在发展过程中,秉承了西北青铜文化的传统,不间断地受到中原青铜文化、甘新青铜文化、北方系青铜文化等多种文化直接或间接的影响,吸收并融合多种文化的因素,形成“以金饰身”的文化传统,开启了青海高原后世各民族佩戴金属饰品的先河。
简介:一、铁片吸氧腐蚀实验的简单改进我对苏教版《实验化学》64面中的铁片吸氧腐蚀实验做了如下改进:将铁片放入稀盐酸中浸泡,洗去其表面的氧化物,然后取出,用水洗净。用铜棒在铁片上用力摩擦几下。在用铜棒摩擦过的地方滴上1小滴含酚酞的食盐水,并尽量让液滴铺开,静置。
简介:与我国经济持续快速增长极不相称的是当前环境状况的日益恶化,重金属污染又是环境恶化中的重中之重,而重金属污染防治却是我国环境污染法律规制中比较复杂和研究较少的领域。文章针对广西近年来出现的重金属污染事件,分析广西重金属污染的现状,提出以立法规制和制度完善为中心,讨论广西重金属污染防治法律对策的范围、重点和措施。
简介:利用顶杆式方法对铜、铁两种材料在30~70℃范围内的线膨胀系数α进行测定,得到十分满意的结果,通过建立高阶修正模型考察温度变化和伸长量的关系。
简介:随着高中适龄学生人数的减少,同时为了适应教育现代化、公平化、个性化的需求,普通高中教学也跟随小学、初中的脚步逐渐进入了“小班化”时代.这对高中化学教学提出了新的要求,也提供了新的机遇。需要教师不断地尝试与探索,根据高中学生身心特点与认知水平,结合高中化学必修教材的编排特点,笔者选择必修化学1金属专题复习开展小班化教学探索,得到了一些有益的经验。
简介:以吡嗪2,3-二羧酸为配体制备得到了两个新型氢键组装的异核金属化合物{[Mg(H2O)6][Cu2(Pzdc)2]·4H2O}n(1)和{[Mg(H2O)6][Co2(HPzdc)6]}n(2).单晶X射线衍射分析表明,化合物(1)为一维链状聚合物,化合物(2)则为独立分子.通过水分子、阳离子和阴离子间大量的氢键作用进而将化合物(1)和化合物(2)连接成为三维和二维的超分子化合物.另外,利用元素分析、红外光谱、粉末X射线衍射和热分析技术对化合物进行了表征.
简介:摘要《金属材料与热处理》是一门专业基础课,在中职学校教育中,由于实验条件的限制,该课程不易上好。本文着重阐述在教学中如何通过多层次、多样化、多途径的教学设计,制造教学亮点,实施兴趣教学,从而收到良好的教学效果。
简介:元素化合物知识是化学知识体系的重要组成部分,金属元素及其化合物知识是高考必考和热点内容。教师在教学有关金属元素化合物等学生易出现理解错误的内容时,应及时帮助学生总结、剖析、掌握它们的共性、特殊性及特质差异,提高学生综合分析能力。
简介:CCD技术是现代光电技术的一个重要分支,其在非接触领域有着非常广泛的应用。在阐述光的衍射原理的基础上,将热学与光学的实验原理、仪器的综合利用,通过CCD成像系统实现衍射法测金属线胀系数。实验结果表明,通过CCD成像系统提高微小形变量的测量精度,可以实现金属线胀系数的非接触测量,且精度较高。
简介:运用质量管理有关理论,在原金属材料专业综合性实验程序中,设计增加了实验方案答辩的环节,增加了将实验报告改为小论文形式的要求,并对实验全程进行跟踪检查。结果表明:教学质量提高明显,大多数专业综合性实验达到优等,学生动手能力有了明显提高,科研兴趣浓厚,学生毕业论文水平有了长足进步。
简介:生产实习是金属材料工程专业的一个重要实践教学环节,是培养学生理论联系实际、动手和创新能力的主要途径。本文针对地方院校该专业目前生产实习存在的问题,从构建集中实习与分散实习相结合的实习模式、加强本地与校内实习基地及师资队伍建设、规范实习的过程管理及革新实习的考核机制等方面进行了探讨,以期提高大学生的工程实践能力,实现从高校到企业的“零距离”上岗。
城市表层土壤重金属污染分析的数学模型
金属活动性顺序的应用
策略:《金属及其化合物》的学习
点击:《金属及其化合物》核心考点
《金属钠的性质及应用》说课稿
探究碱金属单质密度递变与反常
《金属及其化合物》核心考点演练
聚焦:《金属及其化合物》的命题热点
卡约文化金属制品及其文化意蕴
“金属的电化学腐蚀”的简单改进
广西重金属污染防治法律对策初探
金属线膨胀系数测定及温度效应
化学1“金属”专题复习的“小班化”教学探索
氢键组装的异核金属超分子化合物
浅析《金属材料与热处理》课程的教学技巧
金属元素及其化合物易错点剖析
基于CCD成像系统的衍射法测金属线胀系数
浅谈“非金属及其化合物”的教材地位和教学设计
金属材料专业综合性实验过程的质量管理
地方院校金属材料工程专业生产实习的教学改革研究