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  • 简介:最近,听了两节同课异构的课,上的都是苏轼的《定风波》。两位老师都能紧扣词中的一些重要词语或者句子来分析人物性格和情感。比如抓住"同行皆狼狈""余独不觉"的对比,解读出苏轼与众不同的乐观、豁达;通过"莫听""吟啸""徐行"等动作描写,解读出苏轼遇雨时的安之若素、悠闲自在;通过"山头斜照却相迎",解读出苏轼"微冷"之时刚好迎来夕阳照耀油然而生的温暖、欣慰。

  • 标签: 苏轼 风波 成因 读出 物性
  • 简介:定风波三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。不少师生认为《定风波》表达了苏轼的乐观、豁达,这种理解虽然正确,但是比较肤浅。这首词展示了苏轼坦然面对一切、悟透人生哲理的性格形象,

  • 标签: 《定风波》 思想情感 成因 苦难 性格形象 人生哲理
  • 简介:苏轼把儒家固穷的坚毅精神,老庄模糊时空和物质环境的超越态度,以及禅宗以平常心对待一切变故的观念融为一体,形成了超脱旷达的个人精神世界。从《定风波》中,我们可以窥探到苏轼的心路历程一二。

  • 标签: 《定风波》 精神世界 苏轼 物质环境 心路历程 平常心
  • 简介:摘要:2015年青年古筝演奏家邓翊群创作古筝协奏曲《定风波》。该曲目汲取湘、鄂两地山歌音乐,将传统民乐与现代古曲两种音乐充分融合。本文全面分析这首古筝作品的创作背景、曲式结构以及演奏手法,继而更好地理解、演奏好该曲目。

  • 标签: 《定风波》 古筝协奏曲 特色技法
  • 简介:苏轼的《定风波》(莫听穿林打叶声)是中学语文教材中的经典篇目,该词体现的旷达精神一直为人所称道。但笔者认为,此词充满着隐喻,词人看着眼前之景,想着心中之事,言在此而意在彼,其中表现出的内心挣扎选择的过程更值得重视,因为有痛苦有挣扎,才会使得作品体现的旷达精神更加可贵。

  • 标签: 风波 苏轼 四次 精神
  • 简介:摘要 苏轼,北宋著名政治家,文学家,诗人,画家,书法家,中国家喻户晓的大文豪,唐宋八大家之一。以儒立身,博采佛道之长,性情乐观豁达。无论顺境逆境都能以积极的人生态度追求美好的事物。给我们留下来大量精彩绝伦的作品,其精神力量感召后人,其一生在生活上坎坷不平,政治上潮起潮落,但词人都能坦然面对,泰然处之。其作品《定风波》写在其政治转折的节点上,在词中我们能真切的感受到他的旷达与洒脱。正如词中所说“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,让我们走进他的内心世界,来体悟他的精彩人生。

  • 标签: 屡遭贬谪 达观 泰然处之 超然洒脱 宠辱淡定 儒释道
  • 简介:摘要:黄州作为苏轼人生仕途中的第一个贬谪地(1079年—1084年),初到黄州“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,再到“归去,也无风雨也无晴”,我们可以看出苏轼心路历程的变化,由一只孤单寂寞、清高脱俗的“孤鸿”,变成了超拔的“一株雪”,保持独自清醒,看破世俗人生,无畏风雨,把人生看得多么清澈与明朗,飘逸旷达。

  • 标签: 归去 风雨 清明
  • 简介:摘要:《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼词作中的经典,是苏轼被贬黄州之时创作的,虽然身处逆境,却表现出了乐观豁达、从容洒脱的人生态度;逆境中随遇而安的人生境界;在自然中获得宁静的心灵归宿。

  • 标签: 苏轼,从容,豁达,人生态度,
  • 简介:高中语文阅读教学如何走出空泛的困境,教师如何让学生改掉熟视无睹、浅尝辄止的阅读陋习,帮助学生真正提升阅读能力,是值得我们深思的问题。本文试图以《定风波》一词的教学为例,以“学情”为视角,从阅读文本中易为学生忽视的“闲处”入手,让学生化被动为主动,从“闲处”看立体的形象、丰富的人性和复杂流变的情感,努力增强阅读教学的有效性,提升学生的阅读能力。

  • 标签: 学情 阅读教学 闲处 形象 精神
  • 简介:“舒老师,语文课代表的化学成绩出来了,进步惊人,全卷只扣了1分……”一次考试后.化学老师兴奋地向我报喜。我的语文课代表,因发表过不少作文,人称“文学公主”。

  • 标签: 风波 化学成绩 课代表 老师 语文 考试
  • 简介:夜已静了,我仍然辗转反侧,难以入睡,白天的那一幕反反复复出现在眼前……事情发生在今天早晨。早读课上,我和同桌一如既往地坐在位子上读书。但早读之后发生了意想不到的一幕。我和同桌突然发生了争执。他故意把水杯重重地砸到我的桌子上。这不是他第一次这样做,尽管为此我抗议过多次,他却依然如故。

  • 标签: 难以入睡 就这样 呐喊声 赵红 令人
  • 简介:狐狸多多开了家商店,为了庆祝新店开张,举行了促销活动:有买有送啦!凡在本店购物满28元即可获得一次抽奖机会,多买多抽!百分之百中奖!一等奖1名,液晶电视一台;二等奖2名,各奖电饭煲一个;三等奖3名,各奖随手泡一个;参与奖1000名,各奖糖果一颗。

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  • 简介:在我的班级里,每天都会上演着各种好玩有趣的事情。这不,最近我们五(1)班又上演了一场“偷拍风波”。

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  • 简介:万老师:您好!我是一名浙江的学生,我给您写信是想向您讨个主意。那天天气很好,我想乘着这大好时光解难解的数学题。这时,妈妈在卫生间里喊道:“成晨,妈妈要洗衣服,可洗衣粉没了,你帮我去买一袋吧,钱在桌上!”“哦!”我马上答应了。等我气喘吁吁地把洗衣粉买来后,妈妈(?)

  • 标签: 学习能力 主动学习 老师 生活技能 时间安排 网络
  • 简介:上午放学后,路路被班主任杨老师叫到办公室批评了一顿。导致他挨杨老师批评的罪魁祸首是他在QQ空间上发的一条“说说”。昨晚,路路无意中在网上看到一张恶搞老师的图片:一只穿衣服、戴眼镜的怪兽站在教室里的讲台上讲课,讲台下坐着战战兢兢的学生们。路路觉得这张图片挺好玩,

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