简介：综观2014年高考全国十几套历史试卷（含历史单科卷和文综历史试卷），笔者认为2014年高考历史试题最显著的特点就是因计量史学的大量引入和运用而变得更为多元化。

简介：飞思卡尔智能车设计大赛是全国170余所高校广泛参与的全国大学生智能汽车竞赛。竞赛以最短时间跑完赛道为目标，这不仅要求车模有灵敏、准确的传感器系统，同时智能车系统的整体设计也是至关重要。大赛根据道路检测方案不同分为电磁、光电与摄像头三个赛题组。通过飞思卡尔智能车摄像头方式采集赛道信息数据系统的制作，可以有效培养电子信息工程专业学生的应用能力。

简介：为了实现电动机的故障准确诊断,采集故障信息数据是十分重要的环节.传统的数据采集方法通常只能采集到较为简单的信号且精度不高,不利于对故障原因进行准确的分析.针对此问题,利用MPS-060602数据采集卡和ICP加速度振动传感器实现电动机滚动轴承内圈、外圈和滚动体故障下振动信号的采集,利用阿尔泰USB5936数据采集卡、S1106I交流电流信号隔离变送器、0~50A电流互感器构成电动机电流的采集电路,实现电动机转子正常与断条情况下的三相电流的数据采集.获得的实验数据为后续的电动机故障特征提取奠定良好的基础.

简介：采用文献计量方法对1995—2014年间被CNKI（中国知网）收录的1055篇现代大学制度领域的学术论文进行分析。研究发现,学术界对现代大学制度的关注度不断升温,已经形成了一批稳定、有影响力的研究者和研究机构;制度、学术自由、学术权力、大学自治是近年来现代大学制度研究的热点。今后,现代大学制度在研究内容和实践研究层面还需进一步拓展和深入,跨学科研究还有待加强。

简介：引言当前，任何有前景的工作、有竞争力的薪酬、优越的生活环境等无不与文凭相挂钩，文凭已然成为个人在社会中的通行证。在某种程度上，一纸文凭决定了个人职业发展的起点、晋升速度、甚至是职业生涯的全程。为寻求更高的教育收益，拓宽和延伸个人职业发展通道，人们都追求接受更高程度的教育、获取相应文凭。中国的现实是，20世纪末期开始的高等教育规模扩张满足了人们日益增长的教育文凭需求，也致使大学生就业问题日渐凸显。为进一步提高就业竞争力，个人及其家庭表现出对高层次教育文凭近乎“狂热”的追求。

简介：以我国学者对高校教师发展中心的已有研究作为对象,通过文献计量分析,对该领域发文总体情况、作者情况、期刊共被引情况及研究主题等进行分析,发现：（1）相关研究逐年增多且质量尚可。（2）研究者角色各异但缺乏合作。（3）对国外经验借鉴较多但较少关注一次文献。（4）研究层面重广度乏深度。

简介：计量经济学作为经济与管理学科的核心基础课,近年来陆续在新建本科高校开设。但是,当前大多新建本科高校的计量经济学课程还受到课程重要性认识不足、教材针对性不强、教学条件比较欠缺的影响,教学质量普遍并不高。为此,应从实现应用型人才培养目标的角度,高度认识开设这门课的必要性,并从鼓励自编教材、推动案例库建设与创新教学模式入手,提升新建本科高校的计量经济学课程的教学质量。

简介：对纷繁复杂的中国教育政策开展“过程”研究,是丰富中国特色教育研究的重要内容,也是推进教育智库建设的有效手段.近年来国内学者对教育政策过程所作的相关探讨总体上体现出5种研究类型与特征,即关于教育政策文本的话语分析研究、教育政策过程的案例研究、理论导向的教育政策经验研究、教育政策过程的“回顾式”研究以及运用某种理论对教育政策的解释性研究.通过类型化的分析与探讨,有助于加深对当下教育政策过程的理解与研究方法的改进.

简介：教育思想研究是教育研究的重要领域,也是近年来颇受关注的研究命题。本文以1573篇核心期刊(CSSCI、PKU)论文为研究对象,通过文献计量的办法对教育思想研究文献数量、研究思路与方法、研究热点以及研究者进行梳理分析。研究表明,我国教育思想研究文献数量总体上呈现递增趋势,研究的思路和方法比较多元,研究能够紧跟教育实践中的热点问题,研究总体上趋于成熟。同时,研究过程中也存诸如"古化"、"西化"及理论与实践脱节等问题。未来的教育思想研究,应该着力促成研究对象、研究内容和研究方法的转型。

简介：郭培贵教授新著《明代学校科举与任官制度研究》一书,已于2014年6月由中国大百科全书出版社出版。全书595页,近60万字,是作者继其《明史选举志考论》（中华书局2006年）之后又一部将明代学校、科举和任官制度作为一个有机整体加以研究的力作,在许多方面将该领域研究提升到了一个新的高度。

简介：教研员的工作性质要求他们要进行科学有效的教育研究，但在当今实证研究范式在国际教育研究领域占主导地位的情况下，我国教研员研究中实证研究缺失的现象比较严重。为此，呼吁教研员进行研究时更多地采取实证的科学方法，以提高教学指导的有效性。

简介：依据文献计量学和科学知识图谱的理论基础,借助CiteSpace软件对1998-2013年间CSSCI收录的有关特殊教育教师主题的研究进行可视化分析.通过绘制关键词共现网络知识图谱,探测出我国特殊教育教师研究的热点领域包括：特殊教育师资培养、特殊教育教师专业化发展、特殊教育教师的心理健康与社会支持、特殊教育教师资格认证制度.通过绘制文献共被引网络图谱来寻找特殊教育教师研究的知识基础,探测出.特殊教育师资培养问题研究.等高被引著作或文献.

简介：本文选用2001年以来成人教育学硕士学位论文796篇,前半部分采用文献计量学方法,对成人教育学人才培养历史规模、硕士点贡献、学者个人贡献、成人教育学学术传承脉络、关键词的年份使用情况分布、高频关键词情况进行分析,发现了有趣的现象曲阜师范大学人才在培养历史、规模上均在全国排名前三,却无学术传承脉络存在,并分析了该现象产生原因;后半部分采用共词分析方法,将高频关键词采用全样本词篇矩阵组合,运用SPSS软件进行了聚类分析并绘出知识图谱,扩展了以往对成人教育学硕士学位论文相关研究的研究周期和研究范围,补充了过去对成人教育研究热点问题分析的不足。