简介：摘要:电力信息采集计量管理作为能源行业中的关键环节，扮演着连接供需双方的桥梁角色。本文通过对电力信息采集的探讨，力图深入挖掘其对计量管理的重要性，并探寻其中蕴含的管理之道。从信息采集的角度出发，探析电力计量管理在当今社会的角色与挑战，提出了一系列解决方案，以期为电力行业的管理提供新的思路与启示。

简介：摘要：环境监测是环境保护和可持续发展的重要手段，随着科技的发展和环境问题的日益严重，环境监测数据采集与处理方法的研究具有重要意义。环境监测数据采集涉及到各种监测仪器和传感器，其数据传输、存储和处理方法直接影响到环境监测的准确性和效率。环境监测数据处理则需要对海量数据进行预处理、集成和可视化，以满足不同领域和层次的需求。

简介：摘要：政治性的学科具有较强的抽象性和理论性。以往教师受传统教育理念影响，采用的填鸭式教学方式，很难让学生理解和掌握知识内涵。案例教学方法的运用则能够为政治课堂增添生动性，帮助学生更好地理解政治知识。在高中政治教学过程中，教师可以通过具体的案例进行理论知识的阐述，引导学生在案例的分析和讨论中获取知识，提高政治核心素养。

简介：摘要：基于核心素养的教学背景下，教师在开展数据采集技术课程知识讲授时，应当将OBE教学理念进行贯彻落实。以成果为导向，围绕着学生开展教学活动。使其在掌握基础知识以及实践技能的同时，获得自身数据思维能力以及创新创造能力，实现自身全面发展的教学目标。在实际教学过程中，教师需要树立明确的教学目标。采用创新教学手段进行教学内容的优化改进，吸引学生积极主动地参与数据采集，使其可以更好地完成学习任务，获得综合能力以及核心素养的显著提升。

简介：

简介：摘要：在以核心素养为导向的小学数学改革当中，“量感”教学是一个核心且关键的教学环节。它旨在帮助学生建立对量的基本概念和感知，以提升学生的核心素养。同时，“量感”教学是一个系统而复杂的过程，需要教师在教学实践中不断探索和创新。通过明确教学目标、选择恰当的教学方法、关注学生的个体差异等措施，有效地提高学生的量感水平，为他们未来的学习奠定坚实的基础。本文以“计量单位”教学为例，深入探讨其教学策略和方法。

简介：摘要：随着人工智能技术的快速发展，其在英语写作领域的应用也日益广泛。人工智能技术能够为英语写作智慧课堂提供强大的技术支持，其中可视化分析技术的利用则能够使我们对英语写作有更深入的理解。本文将探讨如何利用可视化分析的方法和工具对英语写作课堂教学数据进行深入分析，进而对英语写作中的教、学、评、测数据进行可视化分析和应用，以帮助师生发现智能写作数据提供的有价值信息。

简介：摘要：随着建筑产业的数字化升级，我国高职院校建筑类人才培养方式发生了显著变化。除了丰富学生理论知识储备外，还需加强培养他们的实践能力，促进学生做到技术技能全面发展。产教融合是促进教育教学与产业升级的有效手段，将其与高职院校课程项目化教学改革相结合，有利于提高学生的职业素养，增强课程思政育人效果。本文以《BIM计量与计价》课程为例，探索课程实践教学创新的有效举措，希望能提供一些借鉴与参考。

简介：摘要：本文基于SOLO（Structure of Observed Learning Outcome）理论，以“克与千克”的计量单位教学为例，探讨了量感培养的教学方法。通过对教学目标、教学活动和学生学习结果的深入分析，本文设计了一系列符合SOLO理论层次的教学活动，旨在帮助学生从简单识记到深入理解，再到创造性应用计量单位，最终实现量感的全面培养。

简介：摘要  为了解目前我国学生主观幸福感研究概况，为相关研究和创新设计提供参考。以463篇中文核心论文为数据基础，采用CiteSpace软件对论文进行可视化分析。结果发现：学生主观幸福感的研究主题集中于社会支持、应对方式、自尊和人格等与主观幸福感的关系领域，主观幸福感的多因素作用机制为目前研究的热点。建议广大研究者加强跨学科合作，综合多因素研究主观幸福感的作用机制，创新方法提升学生主观幸福感。

简介：摘要：

简介：摘要：