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  • 简介:如果你觉得自己陷入创意低谷,科学家有一项建议:散散步吧。人在步行的时候会比坐着产生更多的创意想法,发表于《实验心理学杂志:学习、记忆与认知》里的新研究指出。“所有人都说走路会为你带来新想法,可是以前从来没有人证明过这一点,”心理学教授暨该项研究的主要作者玛里琳·欧佩佐表示。

  • 标签: 创意 实验心理学 科学家 所有人
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  • 简介:资源枯竭型城市的产业转型与升级已经成为全球关注的重大命题,并且成为世界性的难题。枣庄作为资源枯竭型城市,通过复建台儿庄古城,走上城市文化转型之路,在文化产业研究中的学理研究和实践运作层面具有重要价值。枣庄市政府通过重建台儿庄古城,着力打造文化旅游业,并以此为依托,带动经济增长与城市精神的重塑。

  • 标签: 资源枯竭型城市 台儿庄 文化产业
  • 简介:新闻记者的职业素养与职业能力,是记者核心素质的具体要求。记者职业的特殊性,专业知识、专业技能是看家之本,是谋好业不能缺少的条件。新闻记者的人职匹配,当是正确价值导向下事态的、心灵的“合金”。

  • 标签: 记者 新闻信息 职业素养 专业技术
  • 简介:摘要随着教学改革的不断深入,产业结构也在不断发生变化,市场对技能型人才的需求也越来越多,这就迫切要求中等职业学校应将职业培训工作的开展放在重要的位置上。本文从中等职业学校开展职业培训的必要性和遇到的问题出发,提出相应的培训措施,希望能为相关工作者提供一定的借鉴。

  • 标签: 中等职业学校职业培训必要性措施
  • 简介:摘要在大学生职业素质培养过程中,教师应结合最新的就业动向、就业形势、就业需求,为学生们提供灵活多变、形式多样、层次新颖的职业指导,帮助学生正确认识自我、发现自我、发展自我,从而促进其职业素养的全面提升,进而为其尽快适应社会、融入社会奠定良好的基础。

  • 标签: 职业目标职业规划职业创新
  • 简介:1人力闹钟工准确的说是敲窗工。他们通常受雇于那些担心自己上班会迟到的人。这个活儿,基本就是每天早上敲雇主的窗子或者门,确保雇主不会睡懒觉。另外,那个年代还没有闹钟哟。

  • 标签: 职业 闹钟 雇主 班会
  • 简介:随着现代教育事业的不断发展,职业教育在整个教育事业中的地位越来越重要,它以培养社会需求的技能型人才为教学目标。现代职业教学过程中要培养学生的职业能力,就要在日常教学和实训过程中采取多种有效途径培养和锻炼学生的专业技能,提升学生的实际业务能力,从而为我国社会主义现代化建设提供更多的智力支持。

  • 标签: 现代职业 教学活动 职业能力 培养措施
  • 简介:高职学生以市场、职业、技术为坐标,行业、企业用人标准为导向,知识、能力、素质为基本结构的职业生涯规划,推动知识与能力互为反馈,逻辑关联的学习行为养成与发展。因此,职业核心能力培养应遵循学生可持续发展内在轨迹,立足职业导向,在能力为本、行为导向、学生主体、项目教学、理实一体原则下,通过第一课堂、第二课堂的效用、融通和结合,帮助学生最大化地实现职业发展目标。

  • 标签: 职业导向 高职学生 职业核心能力
  • 简介:摘要对艺术院校学生来说,在学校接受的职业道德和职业精神教育直接关系到他们走上工作岗位后的职业素养体现,但现阶段,各艺术院校对学生在职业道德和职业精神方面的教育却不尽如人意。本文结合多年的工作经历,针对现在各艺术院校在职业道德和职业精神教育方面的现状和存在的问题,提出了一些相应的对策及改进措施。

  • 标签: 职业道德职业精神师资建设
  • 简介:为促进职业院校学生职业道德素养的提升,在实际调研的基础上从社会引导、学校教育、家庭影响和自身提升等方面提出合理化建议,以期探索出符合当前教育实际的提升职业院校学生的职业道德素养的途径。

  • 标签: 提升 职业道德素养 途径
  • 简介:以186名职业院校教师为被试,采用本土心理资本量表和倦怠问卷对其心理资本与职业倦怠的关系进行研究。结果发现:(1)职业院校教师的心理资本水平比较高,人际型心理资本高于事务型心理资本;(2)职业倦怠现象在职业院校教师群体中普遍存在,但倦怠程度并不严重,其中耗竭维度高于解离维度;(3)职业院校教师的心理资本与职业倦怠呈显著负相关,奋发进取及自信勇敢对解离有负向预测作用,乐观希望及奋发进取对耗竭有负向预测作用。

  • 标签: 职校教师 心理资本 职业倦怠
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  • 简介:2012年中央一号文件提出大力培育新型职业农民。新型职业农民内涵极为丰富,是对新型农民的升级替代。新型职业农民的生成需要一定的前提条件,那就是农业"回归"为国民经济体系中一个正常而普通的行业。新型职业农民培育任重道远,应加强政策扶持力度,让从业者获得社会平均利润;推进农业教育改革,完善新型职业农民培育体系;建设"美丽乡村",吸引年轻高素质人才从事农业。

  • 标签: 新型职业农民 农业“回归” 升级替代 培育路径
  • 简介:陶行知是中国现代杰出的人民教育家,现代职业教育最早的倡导者之一。他的一生都致力于批判和改革旧的教育制度,探寻中国民族教育发展的新出路。他一生都在从事教育,并且敢于批判和改革旧的教育,努力探索中国民族教育的新路。他针对中国教育存在的问题和现状,提出了以“生利”为宗旨的职业教育思想,对当时的职业教育产生了积极而深远的影响。面对当前我国大力发展职业教育的形势,陶行知主张的教育即生活、社会即学校、教学做合一的生活教育理论对于我国职业教育的发展具有重要的指导和实践意义。

  • 标签: 陶行知 职业教育思想 教学做合一 当代启示
  • 简介:摘要素养是一个人的生理条件、心理条件及行为品质的总和,是教师知识、能力赖以存在和发展的基础。本文阐述了职业学校德育教师职业素养的构成,简要分析了职业学校德育教师职业素养对德育教育的影响,提出了职业学校德育教师职业素养的修养途径,以供参考。

  • 标签: 职业学校 德育教师 职业素养构成影响
  • 简介:摘要随着重庆区域经济的迅速发展,职业教育的意义越来越重要。由于种种原因,职业教育仍面临很多问题。其中,教师的职业倦怠已制约着职业教育的健康发展。因此,对职业学院教师职业倦怠原因、对策的研究,是发展职业教育亟待解决的新课题。

  • 标签: 重庆市职业学院,教师职业倦怠,原因,对策
  • 简介:学生评价模式的不同会导致不同的教学质量观。开放教育院校学生质量评价体系应当以职业能力为重点进行建构,职业能力本位的学生评价模式是对传统学生评价模式的挑战,而目前国内开放教育院校学生评价仍然无法脱离以书本为载体的知识本位培养模式。因此,需要对开放教育院校职业能力本位的学生评价模式进行重新建构。本文在分析开放教育院校职业能力本位学生评价的基本特点和市场表现的基础上,提出构建学校、企业、学生个人参与的多元化评价模式应当是开放教育学生评价采取的应然模式。

  • 标签: 开放教育 职业能力本位 学生评价