简介:摘要如何改变学生的学习方式,进一步发挥学生的主动性。积极性,如何在教学中关注学生的体验和在体验的基础上主动建构,成了我们的教学迫切需要解决的问题。电力拖动控制线路对职校学生来说是一门难学的控制理论,原因是电力拖动控制线路是各类开关的组合,讲授原理比较抽象,分析难度较大。如果在教学过程中采用递进式教学法,把所有的控制电路衔接起来,加以引导。有意识地让学生参与控制电路分析,形成探究式的学习方法,就能激发学生的学习兴趣,从而真正理解和掌握这门控制理论。
简介:内容摘要:教学做一体化是提高操作技能的有效方法之一,在实施环节中需要把握关键知识点和技能点。本文通过对电力拖动控制线路中常用接触器正反转控制线路教学中难点关键进行剖析,提高学生的综合职业能力。
简介:摘要在电机电控的学习中,对常见电控电路,运用逻辑电路设计,用真值表对电路的控制要求进行逻辑抽象,再根据真值表写出逻辑表达式,并对表达式按逻辑代数法或卡诺图法进行化简,最后按最简表达式画出要实现的电控电路。实践证明,通过逻辑设计实现的控制电路,电路直观简洁、功能完善可靠。
简介:摘 要:本文旨在探讨能力导向下的中职电气控制电路课堂教学实践。通过文献综述和教学实践,本文提出了能力导向的教学原则,并探讨了如何在中职电气控制电路课堂教学中实施这些原则。本文还对一些具体的教学方法和策略进行了详细介绍,并通过案例分析说明了其实施过程和效果。最后,本文总结了能力导向下的中职电气控制电路课堂教学实践的经验和启示。
简介:摘要随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的不断提高,《电力拖动控制线路与技能训练》传统的教学模式已不适应中职人才培养的要求,构建符合中职教学理念的教学模式已经势在必行。本文从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式四个方面进行改革,提高了教学质量,培养了社会需要的高素质人才。
简介:摘要30多年的教学工作,每年基本都带电力拖动这门课。这些年随着学生生源变化、知识的更新、教法的丰富使自己对这门课的教学有一定的心得,下面谈谈自己的看法,供各位老师参考,不当之处请指正。
简介:摘要《电力拖动控制线路》是一门理论性、抽象性强,实践性要求高的学科,是一门较难学好的课程,本文从以下几个方面介绍了其培训过程和做法,收到了较好的实用效果。