简介：本文对汉族的形成和稳定后的发展进行论述。认为,秦朝的统一,使过去的华夏族与吴、越、巴、蜀、楚人相融合,形成一个新的民族共同体,并在两汉期间得到了巩固和发展,它就是汉族。东汉以来从东北、北方和西北进入中原黄河流域的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌族的人口至北周时期,已经全部汉化而加入了汉族,就使中原地区的汉族人口较之秦汉时期大为增长、分布面更为扩大。

简介：材料回放：不久前．武汉理工大学针对“考试作弊”出台新举措：一人作弊，全班受牵连。其主要内容为：只要班上有一人因考试作弊受处分，该班本学年参与优秀班级、标兵班级评选的资格将被取消。而此前，武汉大学规定．允许学生按班级申请“无人监考”，但在无人监考中．如有一人被发现有作弊行为，其所在班级所有学生该次考试成绩全部无效。同学们的来信．表示支持的有，表示反对的也有．听听他们是怎么说的吧。

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简介：血液是人类生命的河流，它在人体内不停地流淌着，给人的各个部分带来了营养物质和氧气，使人得到源源不断的原动力，一旦血液停止流动，人的生命也会走到尽头。正因为血液对人体极为重要，人们才会格外注重血液。在失血过多时，人们总是尽力从外界予以补充，尤其是严重伤害时，若不能及时输血，则可能致人死亡。但是，到目前为止，人们输血只能靠同类的奉献，也就是说只能从别人那里获得。尤其对输血量大的病人来说是一个很大的限制，那么，有没有其他途径可以获取血液呢？

简介：一些农民在来信中反映供孩子读书最强烈的是“择校费”问题。所谓“择校费”就是学校对分数没达到录取线的学生加收的费用。就此我们选择了吉林省对此进行了调查

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简介：哈萨克族与汉族有着不同的生活方式,这就使他们在对待女性问题上也有所不同.本文通过五个方面来对比哈萨克族和汉族民间故事中女性的不同.

简介：佟锦华同志1928年10月出生在山东省莒县佟家庄.他比我大三岁,还在他年轻时,由于我们是老同学,便一直叫他"老佟".他的少年时代正是我国人民灾难深重的时期,他亲眼目睹了日本侵华的暴行、国民党反动统治的腐败、人民大众的悲惨生活.

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简介：　　盲孩终于上学了.家里人没时间送他上学,他决定自己去.　　那天,他起得很早,拎着竹竿出了门.心里念着路线:"出门向右拐,过马路……"他向右走去,忽然竹竿触到了墙.路呢?他着急起来.怎么办?……

简介：总记得那位带着二胡拄着竹棍的瞎眼老人。在我念初一时,有个带着二胡的外乡人经常在我家所在的那条巷子里挨户乞讨。他双目失明,大约六十来岁。不像别的乞者那样只伸着手一直要,他总是说一句“好心人搭帮一下”,若无回应,便默然走开。虽是乞讨,他却总是把自己的破衣弄得极齐整,手也总不知在哪里洗得极干净,因此我们巷里的人家都乐意舍米给他。每到此时,他便必定挺直了腰板拉上一首曲子作谢,也确实拉得动听。

简介：子君、爱姑形象分别出自于鲁迅小说集《彷徨》中的《伤逝》与《离婚》。鲁迅是站在一个思想家的高度来揭示两位最具反抗性的女性的悲剧命运。通过作品我们能清楚地看到站在作品背后的作为先知者和青年思想导师的鲁迅的伟大人格

简介：在亲子关系中,父母千万不要高高在上扮演"指导者"的角色.父母应该是"引导者",和孩子互动.指导者,顾名思义,就是不断地给孩子下指令,要他做这做那,强迫孩子按照父母的标准行事,久而久之,孩子对父母肯定会产生恐惧的心理.

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简介：<正>“所·动词(或动词性词组)·者”这一结构形式是古代汉语中常见的形式,我们姑且称之为“所……者”式。对这种格式中的“者”字的作用,一般的古代汉语语法论著和教材很少论及,虽有少数几家谈到它,但也只限于提出结论性的意见。吕叔湘先生所著《文言虚字》指出“者”字“具有称代作用”。王力先生主编的《古代汉语》认为“‘者’字指代行为的对象,‘所’字起着指示行为对象的作用。”南开大学古代汉语教研室编辑的《古代汉语读本》认为:“如果‘所’字所指代的动作行为的对象不必明言或不可明言,可以用一个指示代词‘者’字代替,这时,‘所’字也只起指示作用。”尽管各家对为什么要加“者”

简介：一位青年感到自己在人世间的生存压力越来越大,有点招架不住他很迷茫,不知道如何才能更好地生存,活出人生的意义来。这天,青年路过一片枫树林,一阵悠扬的钟声吸引了他,于是动了访山问寺的念头。他风尘仆仆来到一座寺庙里,见一位长老拄着杖,气定神闲地打坐,便虔诚地跪了下去。

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