简介：《教育经济评论》主要发表教育经济、教育财政与教育发展等领域理论与实践研究的学术论文。本刊将继续鼓励教育经济学基础理论探讨和实证分析,对重大教育政策进行分析评价。感谢作者与读者对本刊的支持,欢迎广大研究者踊跃投稿。2019年,本刊重点关注以下领域的研究成果.

简介：中国文学与外国文学传统教学中存在专业建制上各自为政,视野狭隘、中心与边缘学科等级制、学科话语失语等弊端。要解决上述弊端,必需引入比较文学的研究观念和教学方法。比较文学在学科本体意义上以比较思维介入文学研究,从而实现二者教学上的打通。比较文学跨学科的研究方法为二者的教学提供了富于人文诗意的启发,其学科互融和专业兼容的发展趋向为建构人类整体意义上的世界文学提供了宏伟蓝图。而比较文学的“变异学”理论,为实现西方文化与文论的中国化,重塑中国文学和外国文学教学的独立话语提供了方法导向。

简介：在大学物理教学中,对知识进行评论能把知识的更深层次内容揭示出来。知识之间的关联、研究问题的思想方法、理论知识的优缺点等都隐含在知识当中,绝大多数学生在学习的过程中很难掌握好它们,这就需要大学物理教师们通过知识评论将这些更深层次内容揭示出来。这样能激发学生的兴趣,使他们在掌握好所学知识的同时,提高学习知识的能力和研究问题的能力,从而使综合能力得到培养,体现素质教育的理念。通过分析具体实例,探讨了在大学物理教学中如何从上述几个主要方面入手对知识进行评论,并分析了知识评论的作用和教学实践中需要注意的问题。

简介：近年来,随着全球化的推进,比较文学界中“一般文学”(GeneralLiterature)的退场与“世界文学”(WorldLiterature)的纷争日益上升呈现出一种两极化的发展趋势。二者都属于比较文学中的重要概念,都是以欧洲为中心而提出的文学现象,且都着重关注文学中的“普遍性”原理;不同的是歌德的“世界文学”主要指向文学的交流,强调文学差异性,他异性;而“一般文学”则强调文学的总体性,关注文学理论的抽象概括。在以“对话”、“交流”为理念的全球化视域下,“一般文学”的抽象性必然导致其早早退场,而以交流、沟通为本质的“世界文学”则依旧被比较文学界所关注,成为学界经久不衰的讨论话题。

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简介：文学画面,顾名思义是出现在文学作品中,也就是指在文学作品中呈现出的,让读者感受到的图画或者是场面,它可以是美丽的、伤感的,也可以是雄壮的、开阔的,等等。而生活场景则是出现在现实生活中的,是真实的,有的就发生在我们的身边,触手可及。但是这两个概念不是相对的,是有着密切联系的。

简介：当我们说到幻想文学,大多数人会想起“西方三巨头”——《魔戒》《哈利·波特》《冰与火之歌》。《魔戒》里的中土大陆,《哈利?波特里的霍格沃茨魔法学校,《冰与火之歌》里的维斯特洛大陆,有多少人想过穿越去那三个地方,即便做不成书里的主角,以旁观者的身份陪着主角去经历一下书中的情节也好……西方的奇幻世界固然精彩,但东方奇幻世界同样吸引人。《龙族》《斗罗大陆》《少年翊卫》这三部充满东方色彩的奇幻小说,一定会让同学们感受到不一样的魅力。

简介：摘要：德育教育是小学语文教学的重要组成部分，提高小学生思想道德素养是小学语文科学的重要教学目标。为更好的促进德育渗透，本文以专业理论知识、以往工作经验为基础，就小学语文学科教学中渗透德育教育的策略展开探究，希望能为相关教学工作的开展带来些许帮助。

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简介：读万卷书与行万里路,这二者常是并举的“标配”。因为读书,人们难免生出追思或纪念的念想。共享遗迹,重访地标,可以实现与过往名人的对话。《纽约时报》有个“文学履途”专栏,很有意味:不仅实地寻访文学大师生活的现场,还考究他们虚构故事里描摹过的地点的原型。

简介：在《中国新文学的源流》中,周作人首次将中国新文学的源头中国化,上溯至晚明公安派,并将中国文学的历史看作“载道”与“言志”此起彼伏的过程。在那个普遍相信进化论、主张“文学为人生”的时代,这些观点突破了进化论的局限,高举“言志”大旗,探寻新文学的本土根源,突出重重包围,将反进化论的历史观、“文学自主”的文学观,以及本土寻根的现代焦虑摆上了台面,做了一次成功的多元化解读历史的示范,具有深刻的历史和现实意义。

简介：摘要在本篇文章中我们将从女性文学、浪漫主义文学以及通俗文学三个层面着手，针对东西方文学加以阐述分析。出于不断完善促进我国文学水平的目的，我们也将对英国文学中的精髓加以提取，并积极参考，实现和中国文化的充分融合。

简介：一位作者感谢书评人细致工作的最好方法,莫过于对其中的洞察加以亲近,在应和中争鸣,深化讨论。拙著TheTranslatabilityofRevolution:GuoMoruoandTwentieth-CenturyChineseCulture(哈佛亚洲中心出版部2018年版)收到了两份全面而又敏锐的评论,一篇为《马克思出文庙:试评王璞》,(以下简称《马》).

简介：随着'现代文学'研究遭遇'瓶颈','重估一切价值'、转变学术研究视角、寻找新的学术增长点就成了现代文学学科体系建设的当务之急。'民国文学'就是在这一学术背景下被提出来,在与'现代文学'就文学研究中的意识形态问题,文学史分期以及现代文学起点问题展开的论辩中,为现代文学带来了新的学科范式和视角。它目前虽存在概念模糊、解释多样、理论不系统等问题,然而其自身的学术主体性、包容性也为'民国文学'这一研究谱系带来了巨大的学术张力。同时,这一研究谱系也为学科体系建设带来打破学科壁垒、注重学术主体性、问题本土化意识、发现被遮蔽的人类性等重要启示。

简介：摘要语文学科是我国义务教育中的核心课程之一，因此，语文教学必须面向全体学生，使每一位学生的语言素养都能得到提升，达到最基本的要求。这就需要我们转化语文学习中的学困生，引导他们克服语文学习中的困难，树立学好语文的信心，走上乐学之路，尽早脱困，这是我们每个一线语文老师必须努力完成的艰巨任务,也是新课改的一个重要课题。

简介：摘要本文着重阐述了如何营造语文学习环境，营造怎样的环境。具体从四方面展开论述一、构建民主和谐的语文学习环境；二、营造充满乐趣的语文学习氛围；三、利用网络资源建设开放的语文学习环境；四、创设优良的课内外语文学习环境。营造良好的学习环境，能激发学生学习的兴趣和主动参与的积极性，使每个学生都得到进步。

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简介：文学院始建于1958年,是集宁师范学院成立最早的系部之一。它现有汉语言文学、新闻学、语文教育3个专业。文学院设置汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、新闻学6个教研室,共有教职工47人,其中,教授6人,副教授11人;博士研究生2人,硕士研究生26人;双师型教师15人;校学术委员会委员3人,学科带头人2人,骨干教师9人。

简介：摘要培养学生学习语文的兴趣，提高语文教育教学质量，是语文教育工作者需要研究的重要课题。高中阶段由于学生面临升学和就业需要，其学习目的性更加明确，培养学生学习汉语的兴趣有着更为特殊的意义，既关系到语文教学质量的提高，也关系到学生身心的发展。因此，培养高中生语文兴趣是十分必要的，语文教师应该对如何激发培养学生的学习兴趣进行长期的探索和努力。