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  • 简介:摘要:美育工作在中小学“以美育人,以文化人”培养学生德、智、体、美、劳全面发展的育人过程中,发挥着非常重要的作用。特别是随着新冠病毒疫情打乱了所有人的生活节奏,很多中小学把美育教学课堂搬到了线上,制作了多节线上微课,收到了良好的教学效果和反响,美育微课也因此被赋予更多、更深的意义。本文侧重介绍了微课应用于美育教学工作中的作用与价值,阐述了以微课教学法推动中小学美学教学的几点做法与启示。

  • 标签: 美育 微课 作用 价值,做法探讨
  • 简介:对于特殊需要儿童是否能够与普通儿童一起接受融合教育和全纳教育这一问题,不能一概而论。每个特殊需要儿童的情况都是不同的,笔者认为,我们要从怎样能够让特殊需要儿童发展得更好的角度来考量。

  • 标签: 幼儿教育 学前教育 幼儿园 幼儿老师
  • 简介:A先生在出差时接到太太打来的电话:“老公,你把家里的信箱钥匙带走了.”察觉自己把信箱钥匙带在身边的A先生,立刻以限时速递将钥匙寄回家。

  • 标签: 小学 数学教学 教学方法 课堂教学
  • 简介:<正>网上侮辱、诽谤他人,法律要追究吗?公民的名誉是指有关公民道德品质、生活作风及其他素质的社会评价。我国《民法通则》第101条规定:"公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。"《最高人民法院关于审理名誉权案件若干问题的解答》第7条指出:是否构成侵害名誉权的责任,应当根据受害人确有名誉被损害的事实、行为人行为违法、违法行为与损害后果之间有因果关系、行为人主观上有过错来认定。以书面或口头形式侮辱或者诽谤他人,损害他人名誉的,应认定为侵害他人名誉权。对未经他人同意,擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人隐私,致使他人名誉受到损害

  • 标签: 民法通则 口头形式 行为违法 法律保护 生活作风 人格尊严
  • 简介:新的时代,向语文教学提出了新的要求,实施学科素质教育是全面、深入地开展素质教育的主战场,语文教学是传承祖国文字和语言的重要阵地,是对学生进行人文教育和品德教育的基础工程,要切实、高效地提高语文课堂教学,就必须实施素质教育。

  • 标签: 语文 实施素质教育 做法
  • 简介:前几天妈妈发明了一种低碳米饭的做法,只要烧六七分钟的煤气就能把一锅米饭做好,既好吃又环保,不会像微波炉那样破坏营养成分,也不会像电饭煲那样粘锅底。

  • 标签: 米饭 低碳 营养成分 微波炉 电饭煲
  • 简介:《语文课程标准》强调:"语文是工具性与人文性的统一语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展;语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统与完整。"这些新理念给我们当代教育工作者提出了新的思考。我认为语文的人文性是通过工具性体现的,工具性又是人文性的基础。语文课程就应着眼于培养学生应用语文的实用能力。

  • 标签: 《语文课程标准》 语文实践能力 语文素养 教育工作者 人文性 工具性
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  • 简介:“教材无非是个例子”是指以课文为凭借,目的是指导学生掌握语文知识和语文方法,习得语言。那么,如何摒弃陈旧的教学观念,把目光聚焦在语言文字上,通过课文内容学习其中的语文知识,进而通过相应的语文实践,形成并发展学生的语文能力呢?

  • 标签: 语用 语文知识 课文内容 习得语言 教学观念 语言文字
  • 简介:“中小衔接”的几点做法北京垂杨柳1中陆新立中小学的教育目标和任务在总体上是一致的,但在具体教育目标和教学方法等方面又是存在差异的。这种差异使得不少初一学生感到很难适应初中的学习生活。我们认为,解决学生中出现的这种“不适应”的问题,抓好中小学教育衔接(...

  • 标签: 课堂教学 学习方法 初一学生 中小学衔接 数学学习习惯 表达能力
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  • 简介:1.剪一块圆形的不织布,大小随意,然后再画一个稍小一点的同心圆(如图1)。2.把圆形的不织布分成八个等分,径向剪一刀至内圆。3.然后沿着内圆的边缘剪,注意留下1厘米左右不要剪断,而且八只脚要朝着一个方向(如图2)。

  • 标签: 不织布 章鱼 做法 简单 内圈 径向
  • 简介:自1992年,卫生部、国家教委联合下发了中小学生健康教育基本要求和健康敦育大纲以后,各省、市都相继在中小学开设健康教育课。在开设健康教育课的同时,再配合一些通合少年儿童年龄和心理特点的其他形式的健康教育活动,效果更显著。笔者就我校近几年来开展健康教育的情况.着藿介绍几种行之有效的健康教育形式。一、组织学生自编卫生小报在开设健康教育课的同时,我校还尝试组织学生开展自编卫生小报的活动,并将评选出来的优秀小报

  • 标签: 健康教育 开展健康 教育做法
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  • 简介:中学阶段的诗歌教学,教者往往偏重于字词义的刻意解释,导致学生不能掌握诗意的本质与精华,浮于表面,有时甚至显得释不迭意,很是“离谱”。笔者试就诗歌教学进行简要探讨和分析。

  • 标签: 诗歌教学 诗歌背景 音乐
  • 简介:操作既是学生探索和发现知识的重要方法,也是教师常用的教学方法。让学生学会操作,在操作过程中学会与他人合作交流,从而获得情感体验是“新课标”的重要内容。

  • 标签: 教学方法 情感体验 小学 数学教学 动手操作
  • 简介:滑动变阻器的教学是初三物理变阻器一节中的重点和难点。多年来,我们总感到教师难教,学生难懂,教学效果不够理想。究其原因有:(一)部件众多(瓷管、电阻线圈、金属杆、滑片,四个接线柱等),学生第一次接触这么多零件,眼花缭乱。要解释清楚每个零件的作用(绝缘漆的作用,金属杆的电阻等),又影响了突出“滑动变阻器作用方法”这个重点。(二)传统的教法是教师包揽了课堂,学生只是机械地接受。而将原理结构的讲解和连接方法的教学截然分开,又增加了学生学习的难度。为了提高教学效果,突破难点,笔者采取了如下做法:

  • 标签: 教学效果 作用方法 原理结构 滑片 电阻变化 安培表