简介：摘要：传统口岸建筑的功能更多地的是体现一个国家的国门形象。伴随着我国经济的迅猛发展，口岸建筑在交通功能上的作用日益突出，呈现出枢纽化的趋势。口岸枢纽建筑是多功能空间相互连接、交错的立体流通式综合建筑，在城市经济空间节点中起协调、运转的作用。交通枢纽与口岸建筑融合而形成口岸枢纽建筑，解决了当代口岸大规模人流、物流的实际服务需求。建设口岸枢纽建筑往往投入巨大的资金成本，而这些投资的回报就需要通过口岸建筑中提供相应的商业服务来实现。因此，口岸建筑自诞生以来就存在着商业的基因。不仅仅是设置口岸建筑内部商业，合理规划口岸建筑附属商业及口岸建筑区域商业，实现整体口岸建筑商业利益的最大化，成为了口岸建设必不可少的一项设计研究内容。

简介：摘要： 档案的开放性鉴定是档案功能的重要组成部分。只有持续的公开鉴定，才能突出其收藏和保存的功能，从而提高其价值。但在实践中，由于档案开放和鉴定工作的进展不尽如人意，再加上信息化时代的来临，档案资源的建设呈指数式增长，使得档案的开放和鉴定工作更加艰巨。

简介：摘要： 基层开放大学在贯彻落实课程思政教学改革的过程中，应该努力抓住课程思政育人的目标，在面广量大的开放教育学员中，树立正确的政治理想和政治道德，培养对党和国家、社会主义事业忠诚可靠的应用型、适用型人才。近年来，射阳开放大学党总支以国家开放大学思政课程建设为契机，以提升学校支持服务学员水平为切入点，将思想政治工作贯穿人才培养全过程，努力推动构建以学习者为中心的“大思政”工作格局，为打造“三全育人”新高地赋能助力。

简介：摘要:根据新课标素养立意导向下的命题趋向,培育中小学生的五项核心素质必须从课堂改造入手,通过课堂教学的开放使学生真正成为课堂的主体,学生参与课堂,激发课堂的活力、让学生勤思、乐学、肯干。文章主要从转变思想观念、学会探究学习、创设情景的课堂导入、开放多元的课堂评价、开放式课堂结尾五个方面进行分析。

简介：内容摘要：绘画是每个学生抒发自己情感最直接的途径之一，美术课不仅要培养学生的创新能力、想象能力，提升审美能力，更要同时锻炼学生的观察力和操作能力，为其它科目的学习打下思维基础。为了达到这些目标，我们首先应该让学生爱上美术课，只有让学生先在在美术课堂中感受快乐，继而才能让学生体验成功。所以作为一线的美术教师，我们应努力为学生创造开放式的教学课堂，让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、收获快乐。

简介：摘要

简介：摘要: 随着信息技术的发展，我国在线课程资源越来越丰富。作为学习和交流的平台，高校在线开放课程不断发展。文章深入探讨并创新了高校在线开放课程的建设，区别于传统的教学模式，课程设计多样化，课程实施应用性广，明确教学实施过程中师生的任务，课程教学评价反馈更利于促进课程建设。该模式可应用于高校医学护理课程。实践结果显示，该课程教学打破了时间和空间的限制，有效借助各种多媒体工具，将理论与图声影像相结合，丰富了课程学习内容，促进了教与学的发展。期望在线开放课程建设创新与应用研究，能为我国在线网络教育的课程建设提供基础思路和构建框架。

简介：摘要：初中阶段的数学教学工作很重要，教学任务也很繁重。随着新课改的不断深入，传统的教学模式有很多弊端需要教师在教学过程中不断思考改进，学会应用开放式的教学模式，给课堂带来新的气息和活力。结合多年的教学经验，针对如何在初中阶段的数学课堂上开展开放式的教学模式展开探讨。

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简介：【摘要】随着教育的不断发展和进步，初中数学教学不再满足于传统的封闭式教育模式。开放式教学应运而生，它以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。开放式教学不仅能够提高学生的数学成绩，更重要的是能够培养他们的综合素质。本文将深入探讨初中数学开放式教学的实践应用，以期为教育工作者提供有益的参考和启示。

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简介：摘要：农村小学语文开放性作业的应用，能够对学生进行更多方面的学习，让学生在实践中发现问题、解决问题，进而提高学生的语文能力。但在农村小学语文开放性作业的应用过程中，由于受到学生生活环境、学校条件等因素的限制，学生的主观能动性难以被充分调动起来，这就要求教师在设计开放性作业时要充分考虑到这一点。在新课程标准下，教师应改变传统的教学模式和教学方法，充分挖掘农村小学生的个性特点，从农村小学生的实际出发，利用农村特有的资源优势来设计作业。这样能有效提高学生的学习兴趣和学习积极性，同时还能培养学生良好的学习习惯和创新能力。

简介：摘要：随着教育教学改革的深入推进，各方对小学英语教学的重视程度不断加深，许多学校都为提升小学英语教学质量而进行教学改革，英语语篇教学法就是在这样背景下产生的教学理念。在小学教学中，英语教师想要为学生的英语学习打好坚实的地基，就必须注重发挥出学生对英语的学习热情，引导学生主动进入英语学习情境之中，增强学生的英语实践应用能力。课堂上教师可以通过语篇教学来展开英语课堂，通过开放性的问题设计来赋予课堂的活跃性，以启发学生的英语学习思维，发展智慧、智能，最终使得学生真正拥有学习英语和运用英语的能力。本文将探究英语语篇教学的原则，分析在小学英语教学中，开放性问题在语篇教学中的设计与运用，以供相关人士参考。

简介：摘要：随着我国开放教育的高质量发展，传统模式下的理工英语教学模式已不能完全满足教学的需求，如何优化开放大学理工英语课程教学，培养高素质的复合型人才是当面的主要问题。本文主要从和田开放大学理工英语教学现状及对策研究进行了分析。

简介：摘要：随着网络信息化进程不断加快，在线教育正逐渐走进人们的生活。越来越多的家长、学校和设施参与进在线开放课程的设计。但是大多数在线开放课程都存在一些问题。学校如何设计高素质、有吸引力的在线开放课程满足学生需求，是当前亟待解决的问题。在信息环境下，在线开放课程对于人力资源的高效开发至关重要。在学校，面向学生的在线开放课程与当前满意度相结合，可以更轻松地开发在线开放课程。聚焦教育目标，将其融入在线开放课程的资源开发。本文采用在线课程与开放课程相结合的教学方式，使线上线下教学进行高度融合，增强学习效果，提高教学质量。

简介：摘要：在小学数学课堂教学活动中，教师要注重给学生营造轻松的课堂学习情境，让学生主动在数学课堂知识的研究中学会课堂问题的分析，关注到学生的学习发展，从而可以促使学生在学习中保持积极的学习态度。通过开放式的教学模式研究，引导学生在学习活动中学会思考应用，培养学生的数学知识学习思考能力，加强对数学课堂问题的深入探究，助于学生数学课堂学习效果的提高。本文通过对小学数学课堂教学现状展开分析，希望提出开放式教学模式在小学数学课堂教学中有效应用的策略。

简介：摘要：实验教学是应用型人才培养的重要途径。结合新校区实际，通过明确教学定位和教学模式对开放实验教学进行了探索。以“一个中心，两个核心”为原则构建了培养创新性应用型人才的多层次、多类型的开放实验内容。实践效果表明，开放实验教学有助于提升学生应用理论知识在复杂工程背景下解决实际问题的能力和综合素养。

简介：摘要：高中化学教育在培养学生科学素养和创新能力方面具有重要作用。然而，传统的教育模式常常以教师为中心，侧重于知识传授，缺乏互动和实践性，难以激发学生的学习兴趣和主动性。本文探讨了一种新的高中化学教育模式，旨在推动教育创新和教学质量提升。