简介：<正>我和法根有缘。第一次见面是在无锡火车站,1986年的夏末,我作为无锡师范首届"三二"分段大专班的学生去接第二届新生,法根是我接

简介：对一个人的称谓反映着说话人对对方的感情，隐现着彼此之间的距离。对薛法根，有人称他“薛校长”．因为他是在校生超过六千人的苏州市盛泽实验小学的校长，这样称呼，以示权位；有人叫他“薛特”．因为他是特级教师，凸显了学术荣誉：也有一些人只是称“薛老师”，朴实，简单，显示了相互之间的熟络与亲近。

简介：为了提高天然植物挥发油的提取率,本实验利用了在反应过程中分批添加底物的酶解方法,破坏植物细胞壁,并对分批添料的作用机理做了进一步的讨论.研究表明:分批添料的方法使菊花挥发油的提取率提高到0.45%,组分的相对含量大部分增多.

简介：

简介：江苏省最年轻的小学语文特级教师，江苏省最美教师，苏派教学的杰出代表，全国模范教师，全国小学语文的领军人物，200多篇论文、6部专著——47岁的薛法根，几乎获得了作为小语教师的所有荣誉。

简介：穿根法，又称序轴标根法，是解一元整式、分式不等式的通用方法．特别在解简单高次不等式时，一直居于主流地位．然而，该方法目前尚未进入中学正式教材，在很多资料中，对此法也往往是只提应用，而对其来龙去脉，叙述不清，建构模糊．现结合中学一线教学经验，通过阐述其原理、步骤和应用，尝试对其进行系统地论述．

简介：摘要： 板块式教学是余映潮老师的创造，也是他的主流教学模式。“板块式教学”通常的说法是“板块式教学思路”，也有的说其是一种“教学设计的模式”或者一种“教学设计的手法”。对此，余老师给出的定义是：“在一节课或一篇课文的教学中，从不同的角度有序地安排几次呈‘块’状分布的教学内容或教学活动，即教学的内容、教学的过程都是呈板块状分布排列。”

简介：很多同学都认为，作文好的同学拿起笔来就能写出好的习作，其实不然。好作文，是反复修改出来的。

简介：<正>导数是高中数学新教材中增加内容,利用导数求函数的最大(小)值及函数的单调性,一般会成为高考的一个热点,若用教材中所用方法,我觉得有点过于繁琐,若用序轴标根法对导函数在函数定义域内正负号作出判断,就较为简单,本文就此问题举例对比两种方法的差异.

简介：提问：利用数轴标根法解不等式时，为什么要从数轴的右上方开始穿根？回答：从数轴的右上方开始穿根其实只是一个惯例．我们可以举例讲解．

简介：一个人的知识会随着社会的变化以每年7％-9％的比例流失或淘汰．一个人在学校里学到的知识只占人生知识结构的5％，且理论和实践总是会有一定的差距，如何将基础知识转化为效益？很大程度上靠实践并且不断地自我充电。社会以十倍速在发展，如果你停下来。即你以十倍连落后于别人，就有被淘汰的危险。所以，职场人一定要学会自我充电。

简介：<正>物理实验的类型有多种,常见的有测量性实验、验证性实验和探究性实验．这些不同类型的实验中,通过多次测量研究物理问题是常见的方法之一．然而在谈及实验中多次测量的目的时,许多同学便不假思索

简介：周六下午，小熊来到小猴家，发现小猴正坐在院子里玩游戏。小熊说：“小猴，能让我玩一会儿吗？”“可以，不过你得到那屋子里充一会儿才好玩。”小猴指着屋子说。小熊感到有些奇怪，但游戏太有趣了，来不及多问，就抓起游戏机向屋子里跑去。

简介：

简介：今天老师带我们去操场做“怎样滚得远”的实验。实验方法是：用木板在操场地面上分别搭出30°，45°，60°和90°的斜坡，然后把一个圆柱体放在斜坡的最高处让它自然地往下滚，看看哪种情况下圆柱体滚得最远。

简介：薛法根作为当代小学语文教师的杰出代表，以其深厚的教学功底和专业的教学艺术，为当今小学语文教学开辟了另一条道路。小学语文的教学从来都是为学生打好语文素养的底子而做准备的，如果小学阶段就不能打好语文底子，那么整个学习阶段，语文学习的素养就不能很快提高上去，达不到学习的真正目的。所以，从根本上来说，薛法根为小学语文课堂确实贡献了他的教学思想和教学艺术。

简介：摘 要：采取新鲜瓜蒌根为原料，利用超声波法提取瓜蒌根中的总黄酮。通过正交试验方法确定了最佳优化工艺条件；最后表明，精密称取5g瓜蒌根干燥粉末，以体积分数为85%的乙醇作为溶剂，确定瓜蒌根中的黄酮的最佳提取工艺为：超声时间20min，超声功率40w，超声温度40℃，瓜蒌根中总黄酮提取率可达2.13%左右。

简介：在秘鲁库斯科山区的阿普里马克河两边的悬崖上，有一座大索桥，它长达30．48米．连接着一个古老而孤立的村落。

简介：王季范（1885—1972），原名邦模，长沙府湘乡人，是毛泽东的二姨妈文六妹的次子，与毛泽东是亲姨表兄弟。他在同辈兄弟中排行第九，后辈都尊称他“九阿公”，毛泽东一直叫他“九哥”。他对毛泽东，不仅在经济上解囊相助，学业上认真教诲，还竭力支持其革命活动。上世纪二三十年代，毛泽东几次被反动军警追捕，是在他的救援掩护下一次次渡过难关。

简介：苏联教育家斯维特罗夫曾说过":教育最重要的也是第一位助手,就是幽默。"幽默作为一种特殊的课堂艺术表现形式,是课堂教学必备的调味品。优秀的老师,善于在课堂中运用幽默点染教学,让课堂在轻松、愉悦中走向一个又一个教学的高潮,带给学生高峰的情感体验。而课堂教学幽默究竟用怎样的方法,使学生在快乐的气氛中理解和掌握所学知识,发展语文能力?著名特级教师薛法根可谓深得其中奥妙。