简介：注册入学是高职院校招生改革的必然趋势。但注册入学面临政策认同度低、经济成本增加、引发教育公平争议和改革效果不确定等困境。要想改革成功，改革动机的纯洁性、试点区域或高校的适宜性和具体措施的正确性是必要条件。未来的注册入学需要把这些方面作为改革的突破点。

简介：按照出身背景分类传统互联网巨头:如网易云课堂、网易公开课、淘宝同学、YY教育、百度文库+百度教育传统教育行业在线教育业务:如新东方在线、学而思网校、环球雅思网校、尚德教育旗下的嗨学网、学大教育的线上课程、华图网校等老牌的在线教育机构(成立五年以上):沪江网、正保远程(上市公司)、提供考试IT技术服务的上市公司ATA、黄冈中学网校、宏成教育等

简介：传统的考试方式组织一次考试需经过四个步骤,即出题、考试、阅卷、成绩评估及分析。而在线考试避开了这些过程,可以节省大量的时间、财力、人力和物力,同时还可以大幅度提高考试成绩的公正性和客观性;从而实现低成本、高效率办公。

简介：2014年公司注册资本登记制度由实缴登记制改为认缴登记制后,不仅给企业带来了巨大影响,对会计理论也形成重大冲击。文章研究注册资本“认缴制”对会计目标、会计等式、会计原则和会计确认计量及报告的冲击,并提出了应对的建议。

简介：本文介绍了ACM国际大学生程序设计竞赛与ACM竞赛在线评测系统,分析了ACM竞赛成绩与在线评测系统的关系,指出拥有并维护较好质量的在线评测系统,能很大程度上促进提高竞赛成绩,同时也能对计算机程序设计课程的教学提供帮助。最后,讨论了在线评测系统用于教学时需要注意的一些问题。

简介：一种新技术能够识别出有意退出课程的学生，进而采取预防措施。前不久，在人工智能国际会议上，麻省理工学院（MIT）的研究人员展示了一种退学预测模型．该模型通过某课程一节课所提供的数据进行训练，可以用于预测下一节课学生的退课情况。即使课程的组织形式发生变化，其预测结果也相当准确。

简介：摘要随着网络技术的不断发展，网络在成人教育中的作用也越加明显，网络教育有利于成人教育效率的提高，更加方便快捷地促进成人教育的发展，然而，网络在线教育中存在着实效性的问题，会出现教育滞后、教育质量不高等问题，本文就该问题进行一定的研究，为成人在线教育提出一定的可行方案，从而为提高全国教育做出贡献。

简介：以线性代数中的矩阵和矩阵的初等变换作为两个教学实例，分析了线性代数教学中引入Matlab数学软件的重要作用．

简介：在高中物理学习中,我们知道交流电的产生是由于穿过闭合回路的磁通量有规律性变化,但是在解题中我们会发现,设计试题的专家并不会简单地将这种规律直接的呈现,而是会巧妙地将其隐含在不同的物理过程中,需要我们去挖掘.为此,笔者搜集了一些比较典型的试题,总结了线圈在不同情境中产生交流电的情况,希望能对交流电的产生有更深入的认识.

简介：近年来迅速兴起的MOOC在国内外掀起了一场在线开放教育的热潮，引起了国内外众多知名高校、教育机构的高度关注和热捧，并称其为能够颠覆传统教育的革命性改革。而作为此场教育变革的基础工作——MOOC课程的制作与发布，便越来越受到一线教育工作者的关注。本文简要介绍MOOC课程制作的条件、流程、前期准备、课程拍摄、辅助材料、后期编辑等制作过程，并扼要推介目前国内外知名度较高的MOOC平台，以供制作者选择参考。

简介：围绕学习态度、学习习惯、学习方式、学习策略、学习时间五个维度,阐述在线学习平台环境下自主学习与学习监控的内涵与特征。深入分析影响在线英语学习平台自主学习质量的内外部因素,探讨构建网络自主学习中的自我监控和外部监控机制。

简介：在线教育与网络游戏都具有多人在线这一共同特征,因而有必要研究成功的网络游戏的设计模式,借鉴其经验以便发展尚处于起步阶段的在线教育。本文以《魔兽世界》为例,探讨网络游戏的设计模式在在线教育设计模式中的应用具有一定的现实意义。

简介：近两年全球掀起了一股MOOCs风暴,国内高校管理者与研究者对之可谓＂趋之若鹜＂,然而对MOOCs的发展需要理性对待。基于国外MOOCs同行访谈和学术研究,分析了国外MOOCs发展的现状与成绩,重点梳理了国外MOOCs发展中面临的主要问题,并对MOOCs的未来进行了展望。

简介：2015年7月2日,瑞思学科英语"全球共享,直通美高—Riseup在线美国初中课程"发布会在北京瑞思学科英语广渠门校区召开,瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪Sally、瑞思学科英语在线产品运营经理顾传村Kevin等嘉宾出席发布会,并对新课程进行了深入解读。Riseup在线美国初中课程是全球唯一的在线美国初中课程,其内容完全对接美国核心课程标准(CCSS),主要包括:与美国本土教师在线交流学习;学员线下项目式学习(PBL);以及每年1次纯正美国封闭营地活动等。瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪Sally表示:"此次Riseup在线美国

简介：MOOC自2008年诞生以来得到了蓬勃的发展，几乎被视为教育界的一项革命。MOOC与一般的在线课程有所不同，其设计者在规划时要先以全新的视角研究这个新兴的理论。因为MOOC的出现，教育可能成为下一个被互联网彻底改变的领域，也许只是昙花一现，但是它在高等教育发展过程中所起的作用是不可忽视的。

简介：非学历在线培训网站培训对象来源广,访问压力较大,网站性能显得非常关键,因此,应结合系统架构技术,从前端应用系统、应用交付系统、网络与安全系统、缓存系统、数据库系统、存储系统6个方面来进行高性能在线培训网站的系统结构设计。

简介：本文通过对Google在线图书馆的相关服务及功能的介绍,并探索利用Google在线图书馆辅助英语翻译,使用户更好、更方便的学习英语,为广大翻译提供了更为便捷的学习渠道。

简介：知识建构领域研究者认为知识建构不仅包括个体的知识获得，更强调共同学习者的知识细化、知识创新和知识发展，并提出知识建构中关于观念、社区和手段的十二条原则。为了对混合式灵活课程（HyFlex）中在线学习的知识建构过程进行分析，研究小组根据知识建构的基本观点和原则，建立了在线学习对话分类表，从观念改进、公共知识发展和资源应用三个维度对在线对话过程和内容进行分析。通过分析四门课程每次教学的视频记录、文本聊天记录和语音对话记录，本研究根据对话发出方、接收方和对话类型形成对话交互矩阵，然后结合对话矩阵及内容分析，形成在线知识建构过程中质性资料的量化统计数据、内容分析数据和社会网络分析参数等。基于这些数据对观念改进、公共知识发展和资源应用三个维度分析的结果显示，在线学习成员能积极主动地承担公共知识建构的集体责任，用“回答问题”及“反馈和评论”方式促进社区的知识发展；彼此间平等对话，呈现开放均衡的交互形态，相互依存地进行学习；开展的对话平等而有效，所有成员在其中发展自身的观点，实现了知识创新；积极分享资源，并建议和分享应用的经验和方法，促进了实践中建构性地利用资源。可见，创新、相互依存和公平参与在本研究中所分析的在线知识建构中得以实现，并成为其鲜明的特色。

简介：摘要英语是交流的工具，绝不是死记硬背的东西。基于在线合作学习，透过网络获得更多样化的知识体系，更全面的及时的教学反馈，不仅学生的学习意愿和学习能力得到极大的提升，教师的教学手法和教学效果也更加具体化地体现在了日常工作中。本文对此进行了分析研究。

简介：教师在线实践社区中教师的研修效果很大程度上依赖于助学服务质量,建立行之有效的教师在线实践社区助学服务质量评价体系,是确保助学服务质量的一个关键环节。本研究借鉴已有的服务质量评价体系,并针对教师在线实践社区助学服务的特点,构建了教师在线实践社区助学服务质量评价体系。该评价体系既体现了服务质量的普适性评价标准,也着重反映了教师在线实践社区助学服务在社会支持、认知支持、学术支持和管理支持等方面的特殊要求。本文依据所构建的教师在线实践社区助学服务质量评价体系,对119名参加教师在线实践社区一年以上的教师进行了各指标期望值和实际感受值两项问卷调查,研究结果表明：（1）该评价体系具有较高的内在信度一致性;（2）应用实践表明,该评价体系能够较为全面地反映教师在线实践社区的助学服务质量状况;（3）对助学服务的评价数据分析结果,可进一步挖掘助学服务经验,并为改进助学服务提供策略依据。