简介：

简介：所谓“二次教学”是指在原来教学的基础上进行的又一次教学尝试。它不是对一次教学的克隆，也不是对一次教学的简单模仿，它是在原课堂教学基础上对教学环节的重新建构，是成功经验的复制，失误之处的改正。是对一次教学的总结与提升，是教师提高自己教学水平和教育质量的好途径。

简介：有边长相等的一个正方形和一个正五边形，两图相接，正好形成两手相握的图形。现在将正方形按顺时针旋转，正五边形按逆时针旋转，旋转时两边要保持相接。请问：它们旋转多少次才会出现第二次握手？

简介：二次函数是我们研究函数性质的重要知识点，更是中考的常客。为方便同学们的学习，现把2014年最新考题展示给大家，供学习时参考。

简介：二次根式求值问题是二次根式学习中常见的问题。解答时必须考虑利用一些解题技巧。下面举例说明，供同学们学习时参考。

简介：解答物理综合题都有一套常规的思维模式,一般是由已知条件出发,逐步求出过渡量,步步深入,最终求出结果.然而有关物体受到＂二次浮力＂的计算题所涉及的物理量较多,有时用常规的思路求解,往往会显得十分繁琐,若能根据题设条件,抓住问题的关键,转换思路,便会找到某些简便方法,下面就相关问题举例加以说明.

简介：例1半径为R的圆盘在竖直面上绕水平轴O匀速旋转，边缘速度为口，轮边缘有水滴从各位置甩出．求轮边缘抛出的水滴相对水平轴O上升的最大高度及相应的抛出点位置．

简介：二次根式的计算是初中数学的重要内容，除课本介绍的基本方法外，还可以利用下面这些方法，使运算过程更简洁．

简介：<正>二次函数是初中所学的知识,但高中继续深入学习,在高考中经常涉及,是中学阶段的一个重要函数.通常要求学生掌握二次函数的概念、解析式、图像及性质,能利用二次函数研究一元二次方程的实根分布条件,能求二次函数的区间最值.一般来说,高考所出的题型包括以下三类:1.求二次函数的解析式

简介：

简介：二次葬，作为一种古老的葬式，是中国古代常见的一种丧葬习俗。安徽地区和部分民族地区出现了不少二次葬。以这些典型地区出现的二次葬为例，分析什么是二次葬以及关于二次葬的相关问题。探究地区性二次葬的范畴与类型、二次葬的过程和成因等，对于进一步了解二次葬，了解地区性古代社会生活和历史文化，具有深远的意义。

简介：提问有这样一道题：已知函数f（x）=alnx＋x^2（a∈R），若存在x∈[1，＋∞），使得f（x）≤（a＋2）x能成立，求实数a的取值范围．我的解题步骤是：将不等式f（x）≤（a＋2）x转化为a（x—lnx）≥x2-2x．

简介：同学们学习二次函数时既要重视对图像与性质的理解，更要重视解决问题过程中的巧妙方法，要善于探究规律、总结方法.这对同学们探究性学习的培养以及创新思维能力、自主探究解决问题能力的提升都大有裨益.一、巧用抛物线的对称性二次函数的图像是抛物线，抛物线既简洁又美观，根源在于它具有轴对称性，它的对称轴是

简介：摘要二次函数是中考必考的重点，在实际应用中二次函数作为一种数学模型的作用，常考利用二次函数的性质求面积、利润等的最大值和最小值，然而能否求出二次函数的解析式却是解决题目的关键点，因此探究求二次函数解析式的方法已成为重点内容。

简介：一、核心概念，内容定位二次根式概念及简单的二次根式运算二、以题点知，回顾应用

简介：<正>1.溯本求源原则我们对教材的"二次开发"是在执行《标准》和尊重教材编写意图的前提下,对教材进行的"情景化"加工处理的过程,在保持数学知识的系统性、严密性、逻辑性的基础上溯本求源,循"序"渐进,所谓"源"就是教材编写者的意图,所谓"序"是他们心中的知识框架结构.我们要把教科书具体的内容放到整个数学体系中来考察,准确理解和把握教学内容的

简介：虽然一次函数与二次函数之间存在着本质区别，但在许多实际应用的问题中，往往需要一次函数作铺垫，然后才可以通过二次函数来求解问题。一、确定最大利润例1（2013年湖北省孝感市中考题）在“母亲节”前夕，我市某校学生积极参与“关爱贫困母亲”的活动，他们购进一批单价为20元的“孝文化衫”在课余时间进行义卖，并将所得利润捐给贫困母亲。

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简介：任何一位有责任感的数学教师，一定希望自己的数学教学能取得良好的教学效果。如何来提高数学教学效果呢？有的教师可能马上会想到在教学方式和教学方法上下一番工夫。其实，对于提高数学教学效果来说，与追求教学方式的创新、教学方法的改造相比，教师对数学知识的认识与理解更加重要。

简介：求解二次函数解析式的题型涉及的知识面较广，解法灵活多变，有很强的技巧性，我们在求解这类问题时要掌握常见题型的解法，提高解题技能与技巧，进而达到快速求解的目的。一、定义型