简介：美丽的事物都是明亮的。阳光下的田野、河水、房屋和树木,有一种生动而感人的美。就连冰山和雪地,它们畏惧阳光,同时却渴望着阳光--在黑夜里,在阴霾之

简介：学会合理地安排说明顺序,有条理地介绍所要说明的事物。就必须准确地把握说明的顺序。常见的说明顺序有:①时间顺序;②空间顺序;③逻辑顺序。说明事物的发展过程,常以时间先后为序安排材料;说明事物的结构布局或形状等,常以空问为序安排材料;说明事物属性、规律等,常以逻辑为序安排材料。第一册第四单元重点学习说

简介：龙塘村的风果然和老舍笔下旧北京的风不同，我想它和任何一个地方的风都不同，因为这是只属于龙塘村的风。董松涛同学告诉我们，龙塘村的风最大的特点是柔和。我敢说知道龙塘村的风如此美的不只是董松涛同学一个人，可谁又用笔把它写下来，让全国的读者都领略到它的美呢?只有董松涛同学自己。

简介：教学目的】知识方面：要求学生理解和掌握联系的概念；联系的普遍性与客观性的原理。能力方面：引导学生从具体事例入手，归纳基本原理，并能以此观察分析实际问题。觉悟方面：引导学生自觉运用联系的观点看问题、办事情，使学生的情操得到陶冶。【教学重点】联系的普遍性...

简介：前几天，一位朋友的孩子找到我，让我教他写作文。我就让他自己想题目，写出来后给我看，可是半个多小时过去了，他还是没找到题目。我问他：“为什么不写呀？”他说：“没什么可写的东西呀！”

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简介：[1]些许日子了,面对环境恶化的峻急之声,面对媒体'广州日食万只猫'的消息,我在想,那些生态的日常凶手、那些大嚼鲨鱼翅、豪饮熊胆汁的食客,他们都曾经是孩子,他们也曾经天真吧,也有过为一条小鱼死亡而伤心的童年吧,可他们又是怎么沦为今天这副恶煞模样的呢?那纯洁的额头和晶亮的眸子是怎么暗淡的?那温润的心灵是如何长出刀叉的?那优美的孩提眼光和情感世界是怎么随年轮消逝的?

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简介：陆余贤同学问:《苏州园林》中,作者写道苏州园林有一百多处,到过的只不过十多处,那么,课文是如何说明苏州园林的特征的呢?《苏州园林》是一篇准确地把握客观事物特征的优美的说明文,作者运用多种手段来说明事物特征。1.由个别概括一般地说明。作者综合了苏州各个园

简介：<正>在事物发展过程中,内因与外因同时存在,缺一不可;内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用。但是,内因和外因的关系却是极其复杂的,应从多方面、多角度理解。黑格尔在阐述绝对观念的辩证发展时,曾“猜测”到:相互作用是事物的真正的终极原因。恩格斯非常赞赏黑格尔上述观点,并进一步指出:“我们不能追溯到比对这个相互作用的认识更远的地方,因为正是在它背后没有什么要认识的了。……只有从这个普遍的相互作用出发,我们才能了解现实的因果关系。”可见,恩格斯把内因和外因的相互作用看成是推动事物发展的终极原因。

简介：在美国这个金钱社会中,也有东西是不花钱的,现略举一二:走进地铁售票处,你可以免费向工作人员索取地铁图和公共汽车图,工作人员把地图递给你时会报以善意的微笑。纽约的公共汽车交通事业较发达,地铁及公共汽车的线路密布全城,一张彩色的地铁图或公共汽车图,可以起指点迷津的作用。

简介：去年6月初,大姨送我一对小兔。小兔很可爱,雪白的毛,短短的尾巴,一双大耳朵伸得直直的,两只红亮的眼睛嵌在一身白毛上,几根细细的胡须摸起来真痒。小兔每天要喂三次草,而且草上不能带水。小兔最喜欢吃白菜叶,牵牛花和奶浆草。小兔一天一天长大

简介：<正>7月31日星期一几个工友模样的人在卖力地扫院子、洒水,楼道打扫得清晰可鉴人影,楼梯也擦得现出了本色,教室里也多了投影仪。先生们不再坐着念经撞钟,精神饱满,声音似乎也比往日洪亮了许多。那位姓F的女先生的气流也不只是在喉咙里流动了,“静音冰箱”一下子失去了“静音”,让我等甚感不解。一些

简介：<正>说明文是介绍、说明事物的文章,它以说明事物或剖析事理为主要内容。因此,从内容分,说明文可以分为实体说明文和事理说明文两种。不管说明的对象是什么,不管采用何种顺序、何种方法,说明文的关键是要抓住事物的特征。所谓"特征",就是这一事物区别于其他事物的标志。抓住了特征,也就抓住了事

简介：用类似的物体或事物来启发,有助于学生对所学的内容的深入理解。如教《动物怎样在水里游泳》,为了让学生弄懂鱼的背鳍、臀鳍,以及胸鳍、腹鳍的作用,可先请同学们思考日常中常见的现象:如果我这里有一块木板,将它竖直地放入水中,一松手,想想,会出现怎样的现象呢?学生大多都能回答:它会侧过身子,水平地浮上水

简介：一位教师在一家教育网站的论坛上发了个'怎样指导学生做笔记'的帖子,文字不多,照录于下:一、记提纲老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上.

简介：　　记笔记是学习中经常要做的事情.可是有些同学不会记笔记,特别是语文课,常有同学反映笔记记不下来.这里就谈谈怎样记好课堂笔记.……

简介：<正>童票一股土匪绑了陈州富户贾金山家的独生儿子,要求三天以内回票。不想三日未到,贾家突遭大灾,一家人被反锁在房内,全被烧死了。按黑道规矩,被绑票者在限期内突然出现天灾人祸,还要尽快将"票"送回。怎奈贾府没一个人了,将票送回去也没人接收。怎么办?这下可愁坏了匪首。匪首姓白,叫白狼。白狼拉杆子半生,还没碰到过这种难题。他有心将贾金山的独生子送人收养,不想连送数家没人敢要——原因是贾金山是被仇家所害,谁敢收他的后代招惹是非?

简介：(一)跬.步.行.趋.走.奔.这些与“走”有关的字,在古汉语的使用中,是有具体差别和界限的.跬Kui《类篇》:“一举足曰跬”.古人所谓一跬,实际等于今天一步.《荀子劝学》:“不积跬步,无以致千里”.《聊斋志异·促织》:“故天子一跬步,皆关民命”.跬步,即脚一跨.步,甲骨文作(?),象两脚走路.《类篇》:“两举足曰步”.步,一般用为“步伐”或“行走”义.曹操诗题《步出厦门行》,步出,即漫步走出.张衡《东京赋》:“驾不乱步”(驾车的马的脚步不乱).再如,成语“七步之才”、“步履维艰”、“五十步笑百步”.