简介:<正>斐波那契(斐波那契是意大利数学家,约1170一约1250年)数列是由一个"兔子问题"引起的,即:假定一对大兔子每一个月可以生一对小兔子,而小兔子出生后两个月就有生殖能力.问从一对大兔子开始,一年后能繁殖成多少对兔子?这就产生斐波那奖数列:
简介:作为国家社科基金项目“冯契的‘智慧’说研究”结项成果——《冯契“智慧”说探析》一书于2012年12月由人民出版社出版。该书一改学术界以往对冯契“智慧”说研究的微观路径,从整体上、宏观上全面、深入而又系统地研究冯契“智慧”说,全面贯彻“哲学是哲学史的总结,哲学史是哲学的展开”的辩证方法,系统探讨了冯契“智慧”说的学术价值,填补了中国当代哲学研究的一个重要空白,为我们全面了解、研究冯契“智慧”说提供了重要的参照。
简介:谈祥柏教授,1930年出生于上海.他是我国著名科普作家,从事数学科普工作半个多世纪,与张最中院士、李毓佩教授一起,并称为“中国数学科普三驾马车”.谈祥柏教授具有渊博的文史知识,并通晓英、日、德、法及拉丁文等多种语言.他的趣味数学系列作品题材广泛,妙趣横生,深受广大少儿读者的喜爱.
简介:被誉为俄罗斯夏日之都的索契(Сочи)坐落于山水之间,集天地之灵气,汲日月之精华,风景旖旎,四季如春。
简介:冯契先生关于佛学问题的研究主要集中在其《中国古代哲学的逻辑发展(中册)》一书中,通过截取魏晋南北朝到隋唐这一时间段,选择佛学如何中国化以及“空有”关系、“心物(性相)之辩”和“理想人格培养”这四大主题作为讨论对象,尽可能多方面地展现冯先生丰富的佛学思想内容。
简介:<正>德皮勒新接了一个班,要在学生们身上试验自己学来的方法——"如果感到幸福你就拍拍手"。孩子们纷纷拍起手来,僵硬乏味的面孔立刻鲜活生动。但一个男孩却无动于衷。"你叫什么名字?"男孩抿紧了嘴唇,表情有些愤怒。一个学生说:"他叫詹姆斯。"德皮勒努力克制着,继续上课……他的情绪被彻底败坏了,慢腾腾地布置了课
简介:没有斐波那契,也就没有斐波那契数列;没有斐波那契数列,历史也不会记住斐波那契.斐波那契是欧洲第一位致力于研究印度和阿拉伯数学理论的数学家,被人称作“比萨的莱昂纳多”.
简介:四年级时,我的班上转来了一个学生,他叫小旭。家长送他来校的那天,他一言不发,白白的小脸上嵌着一双明亮的大眼睛,但那似乎在说:“我很害怕你。”在我和他妈妈说话时,他会时不时地躲在妈妈的身后,悄悄地在他妈妈耳边低语,他妈妈提醒他不要这样,他马上就会站好。开学初,他每天都来得很早,但来了以后,书包往桌子上一放,就呆呆地看自己的桌子。一个早自习就这么过去了。再说他上课的表现:手拿着书,眼睛望着窗外。
简介:<正>一天下午放学后,小琪急匆匆地跑进我的办公室,一脸神秘地对我说:“老师,我想让你答应我一件事。”“什么事,你说吧,只要我能做到的我都答应你。”我停下手中的笔,叫琪琪坐下来。
简介:《参同契》中'橐龠'的概念,与中国哲学的天、阴阳、性命、气等重要概念相关联。试析'橐龠'概念,可以展现其空间、时间义和古人的天地崇拜、风崇拜观念,研究其契合大易、黄老和炉火的哲学意蕴,有助于进一步了解古人以隐喻为主的认知方式和以矛盾论、系统论、分总论为特质的思维模式。
简介:大家都知道斐波那契(FibonacciNumber)关于兔子繁殖的故事.兔子每月的数量依次为一个数列:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233,377…,设这个数列记为{Fn}:F1,F2,F3,F4,…,Fn,…,易知,F1=F2=1,从第3项起每一项都等于它的前两项的和,
简介:2014年索契冬季奥运会即第22届冬季奥林匹克运动会,于2014年2月7日至2月23日在俄罗斯索契市举行。这是俄罗斯历史上第一次举办冬季奥运会。通过本文的介绍,会让大家对这届冬奥会有一个全方位的了解。
简介:
简介:列奥纳多·斐波纳契是13世纪意大利著名的数学家,他在其惊世之作《算盘书》中提出了一个有趣的“兔子问题”。其意思是说:假定你有雌雄一对刚出生的小兔,在它们生长到一个月后开始交配并在下个月产下一对兔子,那么此时应该是两对小兔。再过一个月时第一对兔子又产下一对,那么此时就成了三对。在第四个月时,第一对兔子继续产下一对小兔,
简介:冯契在继承马克思主义自由学说的基础上,对自由理论作了多层面富有新意的阐发。他界定了自由的含义,考察了自由的特点;探讨了主体如何获得自由,也就是如何培养“平民化的自由人格”。冯契的自由学说对于提炼社会主义核心价值观具有一定的借鉴意义。
简介:儒佛论争是宋代重要的文化现象,两派思想的交锋主要通过“文战”的方式呈现。契嵩采用“以文护法”对抗儒生“以文排佛”,“道”是双方评判“文战”胜负的依据,也是双方评价文的标准。“重道”不能简单地理解为对文学性的破坏,追求文章思想的深度和高度是“重道”的重要内涵。欧阳修的古文及影响直接推动了契嵩系统地思考文与道的问题,也引发了契嵩对欧阳修之文不及“性命之学”的批评.契嵩以古文家的论敌形象出现,缺乏对古文家身份的认同,实为北宋前中期“古文运动”的改革对象。
简介:本文从浪漫主义的想象、巧妙构思的讽刺、不同情景的对比、意味深长的象征手法等几个方面探讨了约翰·契弗的《游泳者》,使我们更好地欣赏到小说的精美之处。
简介:从前,有一位农夫捡到了一对刚出生的小兔子,他好心把它们带回家喂养。一个月后,这对小兔子长大了,并且在第三个月时生下了另外一对小兔子,这时农夫就有两对小兔子啦!
简介:意大利数学家斐波那契在800多年前发现了一种数列:0、1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144、……它的特点是:前面相邻两项之和,构成了后一项.这种有趣的数列被称为“斐波那契数列”.植物体上也有斐波那契数列,你信吗?
斐波那契数列
冯契哲学思想研究的新突破——读《冯契“智慧”说探析》
重现斐波那契数
索契——俄罗斯夏都
冯契中国佛学研究管窥
寻找教育的契入点
斐波那契数列之美
学生的“特殊”更是教育契枫
老师,我想做你的契女
《周易参同契》之“橐龠”释义
斐波那契数列的通项
聚焦2014年索契冬奥会
斐波拉契数列与竞赛题
不可思议的斐波纳契数列
冯契的自由学说及其理论意义
论契嵩“以文护法”的文学意义
斐波那契数列通项的应用
谈约翰·契弗《游泳者》的艺术魅力
随处可见的斐波纳契数列
植物体上的斐波那契数列