简介：儒佛论争是宋代重要的文化现象,两派思想的交锋主要通过“文战”的方式呈现。契嵩采用“以文护法”对抗儒生“以文排佛”,“道”是双方评判“文战”胜负的依据,也是双方评价文的标准。“重道”不能简单地理解为对文学性的破坏,追求文章思想的深度和高度是“重道”的重要内涵。欧阳修的古文及影响直接推动了契嵩系统地思考文与道的问题,也引发了契嵩对欧阳修之文不及“性命之学”的批评.契嵩以古文家的论敌形象出现,缺乏对古文家身份的认同,实为北宋前中期“古文运动”的改革对象。

简介：

简介：在斐波那契数列的翻转课堂教学过程中,渗透数学文化,培养学生合作学习的能力。《普通高中数学课程标准（实验）》中明确指出,＂数学是人类文化的重要组成部分。数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势。＂近年来,以数学文化为载体的考题在高考中频繁出现。

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简介：几个朋友伴我游白水涤（jì）。这也是个瀑布；但是太薄了，又太细了。有时闪着些许的白光，等你定睛看去，却又没有——只剩一片飞烟而已。从前有所谓“雾般”，大概就是这样了。所以如此，全由于岩石中间突然空了一段，水到那里，无可凭依，凌虚飞下，便扯得又薄又细了。

简介：任务中心教学包含了五个要素：学习任务、激活旧知、示证新知/榜样示范、应用新知和融会贯通/积极探索.任务中心教学源于认知学徒、精细加工理论、四元教学设计和首要教学原理等理论和模式.任务中心教学和基于问题的学习有所不同,因为它规定执行任务时的结构、指导和辅导都会随着学习者获得专门知识后逐渐撤除.它特别适合于基于任务表现的学习目标,并有助于将所学的东西在真实的情境中进行实践和迁移.

简介：任务中心教学包含了五个要素:学习任务、激活旧知、示证新知/榜样示范、应用新知和融会贯通/积极探索。任务中心教学源于认知学徒、精细加工理论、四元教学设计和首要教学原理等理论和模式。任务中心教学和基于问题的学习有所不同,因为它规定执行任务时的结构、指导和辅导都会随着学习者获得专门知识后逐渐撤除。它特别适合于基于任务表现的学习目标,并有助于将所学的东西在真实的情境中进行实践和迁移。

简介：我听同学说,新开业的苏州中心很好玩.于是,趁着周末,我和妈妈准备去苏州中心玩.刚走出家门口,我突然想到一个问题：我们是乘公交车去呢,还是乘地铁去呢？当然,走路或者骑自行车都不合适,从家到苏州中心太远,走过去天都黑了.打车的话,费用较高,也不合适.

简介：太仓市新区幼教中心成立于2008年8月,是一所由太仓高新技术产业开发区主办、太仓市教育局主管的公办学前教育机构。中心下辖娄江、香花、陆渡、镇洋、恒通佳苑等5所幼儿园,均按照江苏省优质幼儿园建设要求建设,各园设施齐全、环境优美,能充分满足幼儿学习、游戏、运动的需要。太仓市新区幼教中心现开设大、中、小共71个班级,幼儿总数2373人,166名教师。

简介：学生是学习的主体。课堂教学中，我们要以学为中心，从学情出发，制定合适的教学目标，并根据学生的发展状态，调整教学内容。从学生特点出发，制定教学方法。

简介：胡庚申＂译者中心＂的实质是消解当代翻译研究因过度关注＂原文中心＂与＂译文中心＂而造成的＂只见文不见人＂的偏颇。这种偏颇可归结为翻译研究对＂译者中心＂的人本论性的＂遮蔽＂,从而致使＂译者＂无法找到翻译的真正＂家园＂。因此,为了消解它们,翻译研究需要建构＂译者中心＂思想,从而充分体现翻译过程的人本论性,使其成为一个包含＂译者主导＂、＂译者责任＂与＂译者发展＂的辩证统一体的思想体系。

简介：摘要随着高等教育的大众化，新的挑战和教育难题接踵而来，基于此，“以学生为中心”教学法提供了教学管理工作的新理念和新视角。本文从“以学生为中心”的教学理念出发，从教学原则、教学评价与反馈等方面探讨分析，力求能增强各高校、各教育工作者对该教学法有更深的理解，并提出了相应的措施建议，为当前高校教育管理工作提供一定的理论支撑，并对提升我国高校教育管理工作推进提供一定的借鉴意义。

简介：中国儿童中心实验幼儿园始建于1999年，经过了近二十年的发展，现已成为一所在西城区、北京市乃至全国都具有一定影响力的优质园所，成为引领学前教育改革与发展，彰显全国妇联“公益性”特色，践行《儿童权利公约》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的窗口和实践基地。

简介：国际清洁能源系统与材料中心的主要科研方向:目前清洁能源技术的发展,为寻求未来更进一步的突破以及更广泛的应用,其面临很多关键问题的解决之道,在于系统整合,以及新型材料的运用。北航的清洁能源系统与材料中心,依此目标而成立。我们重点发展用于风能,光伏光热集成太阳能,氢能源,可再生能源储存,建筑结合能源系统,及相关气候变迁缓解技术等清洁能源相关系统的整合与应用,以及运用于这些系统的新型材料的创新与研发。

简介：伴随医学模拟技术的快速发展和医学人才培养模式的变化,医学模拟教育在各类医学人才培养中的重要作用日益凸显。为了更好地培养医学人才,我国许多临床医学院/住院医师规范化培训基地都筹建了或拟筹建临床技能培训中心或医学模拟中心(以下简称中心),但如何科学地建设和运营这些中心,使其在医学人才培养中发挥更好的作用,促进医学人才培养质量的提升并保障医疗安全,国内目前尚缺乏统一有效的标准。

简介：摘要学习要从问题探究开始，问题是学习的起点。“以问题为中心”是让学生主动探究的一种有效的教学方法，即让学生在学习过程中自主挖掘、发现问题、提出问题，解决问题，从而提高综合素质。与我国新课程改革提倡的教育理念基本一致，既能充分发展学生的思维能力，又具有较强的课堂教学实效性。本文结合相关实践探索和研究，就“以问题为中心”的探究教学方式在地理新课程课堂教学中的应用以及应用中需要注意的相关问题进行简要分析。

简介：

简介：摘要世界科学中心转移的现象是社会经济、政治、哲学、教育等诸多因素共同作用的结果。科学共同体内部组织形式的变革也会成为促进或阻碍科学发展的重要因素，本文以德国为例分析科研组织变革对科学中心转移的影响。

简介：北京航空航天大学空间环境科学与技术交叉研究中心成立于2014年,由国家外专千人计划邓洛浦教授(Prof.MalcolmDunlop)领导。本中心将在磁层空间环境科学和探测技术两个方向开展研究。磁层空间环境科学的发展将牵引和推动磁层空间环境探测技术的发展。同时空间环境探测技术发展所取得的高质量空间探测数据将推动空间环境科学的发展。两者有机结合,互相交叉,协同发展。

简介：摘要《初中数学新课程标准》中明确指出“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展。”这事实上就是强调了数学教学必须以“学为中心”的教学理念，本文将就“学为中心”的数学课堂的创建策略进行探讨。