简介：

简介：摘要：本文介绍三维CAD课程项目制教学的设计原则和设计方法，探讨其在学生学习效果和能力培养方面的影响。分析项目制教学存在的优势和面临的挑战，并提出如何改进项目制教学中存在的问题和项目制教学在三维CAD课程中的可行性和有效性。通过实施项目制教学，学生能够在实际项目中应用所学的三维CAD知识，提高学习动力和实践能力。

简介：摘要：本文主要针对当前三维CAD教学存在的问题，提出了一系列的教学改革方案和措施，旨在提高教学效果和学生的学习兴趣。改革方案包括教学内容改革、教学方法的改进和创新、实践教学的加强和拓展、虚拟现实技术的应用等方面。通过对教学改革的实施，可以在一定程度上提高学生的三维CAD知识掌握程度、培养学生的实践能力和创新意识，加强学生对未来工作的准确认知和理解，从而为学生毕业后直接走上工作岗位打下坚实基础。

简介：[摘要]：音乐能使我们精神上产生愉悦和美感，音乐课是快乐、轻松、受欢迎的课程之一。但是在音乐课上会偶出现学生常常提不起精神，甚至在课堂上打起了瞌睡；有的学生常常会心不在焉，独自发呆；有的学生一到课堂上，便正襟危坐，面露严肃之色，甚至心惊胆战……这些学生都没有轻松、快乐地参与到音乐学习活动中去，更没有享受到音乐课的美妙与快乐。以上现象的产生，经过实践的探究和根据音乐学科的特点，根据新课程标准中遵循“以学生发展为本、审美育人”的理念，教师应创设良好的视觉和心理环境；给予各种不同形式的空间；调动学生的主观能动性和积极性；创造表现的机会，做到人人参与、展示优势、尽情表现。让我们的学生体验学习的乐趣，享受美妙的音乐课堂。

简介：摘要：对于机械类专业的学生而言，《机械制图》这是一门极为重要的专业基础课程，其直接关系到学生的读图能力与画图能力。基于此，本文将从教学体系、教学环节以及教学资源三个维度分析结合3D打印及CAD三维建模技术构建《机械制图》兴趣教学模式的路径探索，以此促进机械类专业学生能够获得更好的发展前景。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，基础教育加大了对学生核心素养的培养力度，有效落实立德树人的根本任务，强化学生综合素养的全面提升。文章主要对核心素养导向下三维温度教育教学主张在小学语文教学中的实践进行总结，从而进一步提高小学语文教学质量，构建有温度的语文课堂，强化学生语文核心素养的有效提升。

简介：摘要：三维动画技术的发展开启了一扇神奇的艺术之门，为电影、游戏和广告等领域带来无限创意。然而，二维动画作为传统艺术形式，仍然具有独特的魅力和艺术价值。本文将探讨三维动画在二维动画中的应用，挖掘出它在注入立体感和逼真度、提升视觉体验等方面的优势。同时，我们也需要认识到，在融合两者之间存在的技术复杂性和成本上升等挑战时，如何合理运用三维动画技术，将其应用于二维动画，进一步提升艺术表现力。

简介：【摘要】培养学生的核心素养是对立德树人的具体落实，是全面贯彻党的教育方针、政策，是推动我国教育体系有效改革强大的推动力。在大中小学阶段培养学生的核心素养是实现上述目标的必由之路。其中必备的品格和关键的能力是核心素养的两大基石。品格的养成和能力的形成来源于学校平时鲜活的课堂教育教学。 最终通过受教育对象—人体现出来，一句话教育的终极使命就是提升人的核心素养。

简介：摘要：在新课标改革后，学校提倡以学习者为核心，密切围绕着三维目标的语言教学，而非传统的以教育对象为核心，单纯的灌输知识。语文课程是中小学生在义务教育阶段不可缺的必修课，在语言教学上只有强调问题导向，教学设计必须密切围绕着三维目标，才能够更高效的推动中小学生语言综合素质，也才能给中小学生整体成长与终生成才带来切实有效的帮助。

简介：摘要：随着小学语文阅读教学改革速度加快，出现了很多新型阅读教学方式，其中就包括以情为导，以法为径。同时，这对于学生自学能力培养有很大帮助，以期提升语文阅读教学水平。本文将结合实际，浅谈以情为导，以法为径实现“三维”整合——小学语文阅读教学中“三维目标”有效整合的探索。

简介：摘要：针对当下幼儿园语言教学中情境创设出现的“三失”现状，即“三维目标”的失控、“三维支持”的失策、“三维需求”的失守。本文试图从情感、认知、能力三个维度阐述游戏支持下的愉悦情境创设策略、感官丰富引领下的认知情境创设策略，以及生活场景支持下的情境创设策略。

简介：摘要：伴随着现代化进程加速，人们生活水平逐步提高，简单的物质消费已经满足不了人们的精神文化需求，加之后疫情时代的开放，乡村旅游业正在复苏。习近平总书记提出乡村振兴概念以来，我国乡村经济、文化发展迅猛，同时乡村旅游事业的发展也是乡村振兴概念中的重要板块，乡村旅游事业发展可以为实现乡村振兴产生巨大推力。相较于传统旅游利用文字、图片等媒介宣传乡村旅游文化，新媒体时代下三维动画设计更能从互动性、文化性、真实性几方面极大的推动乡村旅游文化的发展。

简介：摘要：本研究基于WebGIS技术，探索城建三维智慧校园的建设。通过数据收集与管理、三维建模与可视化、功能实现与应用等方面的工作，设计了一个可视化、交互式的城建三维智慧校园系统。该系统提供了全面的校园信息管理，精确的三维场景显示，实时定位与导航，数据查询与信息展示，以及智慧校园管理与监控等功能。经过评估和案例分析验证，系统被证实具有可行性和有效性，并获得用户的正面反馈。然而，未来仍需要解决数据更新和隐私保护等挑战，进一步完善系统功能、提升性能，并探索更多创新应用，以推动城建三维智慧校园的发展。

简介：摘要：数据作为数字经济时代的核心生产要素，关乎经济发展的繁荣与否，地方数据立法工作不可忽视。但是由于地方立法本身存在的局限性、数据立法的复杂性以及地方数据立法的边界模糊，使得地方立法工作难以顺利推进。鉴于这些问题，树立秉持在上位法允许的范围内进行立法的边界意识、对企业需求进行识别并精准供给的供需意识以及以推动地区数字经济增长的发展意识的三维意识，能够有效的改善地方数据立法面临的困境，有利于完善地方数据立法工作，增加数据立法工作的合理性，推动我国数据立法的发展。

简介： 摘要：美育是培养学生道德情操和审美鉴赏能力的主要路径，新时代高职院校必须要进一步推动美育评价机制改革，立足于时代发展主题与人才培养需求改变美育评价机制中存在的理念模糊、评价机制不健全等现实问题。在此基础上结合教学需求以及学生特色，把握美育工作原则完善课程体系，在优化校园美育环境的基础上不断探索美育评价改革的新路径，使学生在学习美育课程、阅读美育书籍、参加美育活动的过程中掌握至少一项艺术技能。

简介：

简介：【摘要】2018年《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中充分体现了幼儿教育已不仅仅局限在幼儿园，而是要联动性地将社会、文化、环境相结合，共同促进幼儿教育的全面发展。笔者分析幼儿园周边社区可用资源，以所在单位为例，阐述“产业区游学”开发间的地域资源特色，为幼儿提供清晰可视的游学资源，同步链接STEAM项目，携手家园等途径，以此达到幼儿园、社会、家园三维度有效的整合，跨载体链接，提升实践效能的目的。

简介：摘要：文章通过对当前国家大学教育教学工作，《三维实体造型设计》教学从传统的讲解基本技能转变为以学生为主题项目化实践教学实施，将项目式教学与思政教育相融合，激励学生爱国热情，提高学生学习主动性，不断淡化教师讲课主导性，从而更好的满足应用型本科教学，培养国家高素质人才。

简介：