简介：决定作者、作品历史地位和价值的主要因素，从过去的第一、第二因素，转移向第三因素，即传播的最终接受方。人文传播的接受灾取代了创作灾和表现灾，受众的地位被提升到了前所未有的高度。这显然也应当是我们令天提倡“灾料美学”的理论出发点。正如同楼宇广厦须则原点建起一样，受众便是任何文化传播的原点之所在。

简介：张伯苓是中国伟大的教育家，他在多年的教育实践中把“允公允能，日新月异”升华为南开校训，塑造了南开精神。张伯苓的人才教育思想内涵丰富、生命力顽强，给予高校在今天进一步做好人才教育工作以深刻的启迪，对我国高等教育的改革与发展具有很强的指导和借鉴意义。

简介：2016年10月14至17日，由中国民间文艺家协会、三峡大学与湖北省民间文艺家协会联合主办，长阳土家族自治县文联、长阳土家自治县文体新广局、长阳土家族自治县资丘镇人民政府、中国质地大学（武汉）艺术与传媒学院协办，湖北省普通高校人文社科重点研究基地巴楚艺术发展研究中心承办的“中华美学精神与一带一路民间文艺传承宜昌高峰论坛”，

简介：章法的表现形式,概亦有三:1.纵有行、横有列。小篆、隶、楷皆宜,有和谐匀称美感。小篆结体为长纵势,上下宜疏、左右宜密,利于舒展;隶书结体扁方,字距疏,行距密,利左右呼应;楷书结体方正;字距行距宜相等,或字距略小于行距。2.纵有行、横无列。适于行书与小楷,行距多大于字距,使章法具有丰富的美感。3.纵无行、横无列。是最能表现章法美的形式,大篆、草书多用。既可笔随意转,让笔墨在纸上自由驰骋,尽情倾泻书者的胸怀情操;又能妙合自然之美,表现出宇宙的奇变。另外,在以书法为主体的作品中题款、印章、底纹、界格、边栏等,实际都是章法美的构

简介：文中以中国传统美学思想为根基，从美学的角度，着重阐述了古籍装帧形式之一“金镶玉”的源起、装帧形式、外观结构、装修技艺等相关内容。作者结合自身体会，深入挖掘古籍“金镶玉”的美学思想，让人们充分了解它的形式之美与结构之美，充分感受它的匠心之美与技艺之美。

简介：1997年10月，我区档案馆经考评达省一级综合档案馆目标管理标准，标志着我区档案工作迈入了全省先进行列，上了一个新的台阶。这是各级各部门高度重视和关心档案工作，广大档案工作者辛勤努力的结果。回顾这些年来我区的档案工作，我们的主要体会是：一、切实保护好档案资源是各级政府义不容辞的责任档案是人类社会实践的真实纪录，是一种特殊的不可再生的资源。各级政府一定要本着对历史负责的态度，把档案工作作为一项重要的文化事业，予以高度重视，坚持不懈地抓好这项服务当代，惠泽后人的社会工程。有效保护是充分利用档案资源的前提，是档案工作的基础和重点。在档案的保护工作中，一是要加强对档案工作的领导，理顺档案管理的领导体制

简介：随着现代科技的迅速发展和社会的不断进步,对我国目前科技馆的建设和配套服务提出了更高的要求。为适应当前形式,实现科技馆不断创新,本文就展品、展教形式和科教员工素质培养等方面简要论述。

简介：延安时期陕甘宁边区自然环境差,经济形势严峻,面临着军事威胁,部分党员理想信念动摇,党内出现腐败现象.以毛泽东同志为首的党中央完善法制体系治理腐败,并且以身作则促进党风建设.党中央加强干部的思想教育,不断健全监督机制,有效促进了党风廉政建设.延安时期党风廉政建设的经验对我党当前反对腐败,改善党风,提高干部廉洁意识,加强党内监督具有重要价值.

简介：2016年10月14日至17日中国民协、三峡大学与湖北省民协在湖北省宜昌市联合举办“中华美学精神与一带一路民间文艺传承”宜昌高峰论坛。本次论坛是继2015柯桥高峰论坛以来，中国民协继续深化落实习近平总书记在文艺工作座谈会上讲话精神，助力优秀传统文化传承体系的建设，增强民族民间文化保护传承的文化自觉与文化自信的一次理论探索和生动实践。

简介：师"师",最早出现于甲骨文,称为"父师"说,"父师司成"."父师司成",其意即为父师使其成才.显而易见,早在夏、商、周三代之前,"师"就是教育人的专业人员了.

简介：在阅读方式多样化的今天,大学生阅读是倾向于纸质阅读的“读书”,还是电子阅读的“读屏”？以曲阜师范大学学生群体作为对象进行调研分析。调查采用实地调查问卷、网络调查问卷和实地采访的方法,从读者阅读基本情况、阅读载体选择等方面进行,分析得出大学生纸质阅读和电子阅读并存,纸质阅读比例稍重。在对大学生阅读信息和阅读习惯分析的基础上,得出两种阅读方式各有优劣,都是不可替代的存在,大学生要根据客观条件和需要,合理协调利用,以实现阅读效益最大化。

简介：本文从大文件观产生的背景入手．指出了大、小文件概念与广义文件、狭义文件概念的设置标准．分析和揭示了中外广义文件概念的一致．尔后从“文档一体化管理”的呼唤和电子文件管理原则等方面．总结出：大文件观应是当代中国档案学的必然选择。

简介：档案用户教育是指帮助用户更充分更有效地接受和利用档案的活动。这种教育活动既不同于高等院校的档案专业教育，也不同于档案人员的继续教育，它是以档案用户为对象使之最佳地利用档案的一种教育。也就是说，档案馆不但给用户以“猎物”，更要给用户以“猎枪”；不但给用户以知识和信息，更要培养和增强用户的信息意识、情报利用能力和现代信息技术的应用技能。

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简介：随着四化建设的飞速发展,档案工作已成为党政领导的助手、经济建设的资源、科学研究的信息、史学工作的依据。简言之,档案工作已成为社会主义物质文明和精神文明建设的必要条件。如何才能更好地发挥档案和档案工作在四化建设中的社会效用呢?这要靠广大档案工作者的聪明才智和艰苦努力。力量

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简介：南京政府成立后的中国近代留日教育，以七七事变为界，分为前后两个时期：1927至1937年为南京政府留日教育，1937至1945年为日伪政权下的奴化留日教育。关于后一时期的情况，已有论文发表，本文谨将前一时期作一阐述。

简介：民初，中国的学制仍因袭日本模式，其多有不合国情之处。在新文化运动中，传统教育思想和观念备受抨击。80多年前，中国教育改良呼之欲出，设法效仿欧美教育体制，就是当时的主流思潮。其间，欧美教育家曾频频来华考察，使中国教育界能够以全球视野与多元参照系来看待中国自身教育的发展。

简介：大体来看，美国的档案教育可分为三大块，即由大学提供的正规教育，以及主要由档案工作者协会提供的继续教育和大型档案馆提供的馆内岗位培训。一、大学教育：大学设立档案教育项目适于70年代初期。目前，全美共有10余所大学在历史系或图书情报学院（系）开设了档案专业研究生课，攻读历史学或图书馆学硕士（或博土）学位的学生可选择档案专业作为研究方向，或者选修档案课程积累学分。