简介：为加强和改进报刊审读工作，自2003年以来，我局积极探索、不断创新报刊审读工作方式方法，其中面对面的办法实践证明是行之有效的。我们的做法是：

简介：全国省、自治区、直辖市党报总编辑研讨班2月15日至25日在北京举办。中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长丁关根同志到研讨班和大家座谈,并作了讲话。他希望党报要办成更有权威性和指导性、更有感召力和影响力的报纸,办成拥有广大读者、深受群众喜爱的报纸。由中宣部举办的这次研讨班主要议题是:以邓小

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简介：江泽民同志在全国宣传思想工作会议上谈到新的形势对宣传思想战线提出更高的要求时,强调了9个“需要”,其中重要一条就是“实践中提出的许多问题,需要认真研究和回答。”这不仅对新闻报道提出了新的任务,而且也为新闻改革指出了一个重要方向。

简介：本文对1947年解放区邯郸新华广播电台关于新闻广播语言规范的两份具有奠基意义的文件进行了重温与解读，从而进一步加深对播音语言规范重要性的认识，进一步指导现实的播音理论与播音实践。

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简介：近年来报刊的"扩版热"使得我国报界进入了"厚报时代".扩版在给读者带来更多信息的同时,也造成了"无效信息"和"泡沫版面"的泛滥.要杜绝"泡沫版面",就必须努力挖掘"有效信息".本文试对此进行探索和论述.

简介：随着我国网络行业的发展，网络广告传播有效性问题受到极大关注。广告在利用印刷媒体和电波媒体进行传播时，都依据其媒体特性形成了一定的传播原则。这些原则提高了广告在大众媒体传播的效果。在利用网络媒体进行广告传播时，同样应该注意传播原则问题，这将会大大提高网络广告传播的效果。

简介：如今，博客已经从边缘走向主流，成为一种时尚的交流方式，更成为一个不可忽视的信息交流平台。“博客”自诞生之日起便显示出它在新闻传播方面的强大力量。但是，这也为别有用心的机构和个人通过互联网散布谣言提供了方便。虚假新闻成了一个不可避免的事实。2006年，关于央视主持人周涛的虚假新闻就起源于一篇博客文章。

简介：面对当前广告学专业教育重实践轻理论的现状,本文结合广告史论教学,将以学生自主选题研讨的互动教学和教育与科研结合的研讨式教学为主要内容的＂有效教育＂加以提炼和总结,力求探索广告学专业教育的有效途径。

简介：身处媒介融合时代，中国政法大学新闻学院制定了切实可行的目标，那就是：培养具备深厚法学素养和牢固的法治价值观；知识基础宽，综合素质高，操作能力强；能够适应未来媒体机构和其他社会组织多媒体综合传播需要的高层次新闻传播专门人才。

简介：随着社会主义市场经济体制的建立,报纸、包括党报都要走向市场,成为特殊商品。这就要求报纸要有很强的可读性,很高的使用价值,才能吸引读者订阅、购买。《新华日报》总编辑刘向东倡议讨论如何办好党报,就包括怎样增强党报可读性这个重要课题。增强党报的可读性,不是削弱党报的指导性,而是寓指导性于可读性之中,使读者读了,受其指导,充分发挥报纸作为党、政府和人民的喉舌、耳目的功能,以显示其权威性。党报的可读性和指导性是矛盾的统一体。只强调指导性,忽视可读性,忽视群众的喜闻乐见;或者只强

简介：媒体素养教育已不仅仅是针对新闻与传播院系学生的专业教育，它更成为了一种面向社会与公众的大众教育。媒介素养教育的最终目标在于培养公民具备对于信息的选择、理解、质疑、评估、创造和思辨的反应能力。本文对新闻教学中如何对学生们进行媒介素养教育的意识渗透与方法启迪作出归纳与探讨。

简介：时政新闻,即时事政治新闻,是对新近发生的国内外与时局发展相关的事件的报道,内容涉及国家及各级政府的政令、国内领导人参加的各类重大活动、重大国际事件的报道.政治性和新闻性是电视时政新闻的两大特性.

简介：广告的科学性与艺术性的讨论是一个业界、学界热衷已久的题域。科学与艺术的相互纠缠由来已久,在消费社会语境下,广告的科学性与艺术性的区隔和融合更加复杂。经过仔细的讨论,我们有理由认为,科学与艺术之同一基础的创造性,才是广告存在与演进的真正引擎。

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简介：博客自2002年首次被引入中国之后，以极快的速度得到了普及，成为继E-mail、BBS、ICQ（IM）之后的第四种网络交流方式，但同时由于其自身发布的匿名性和传播的自由化使它也存在侵犯他人合法权益的可能性，由此引出了一系列的法律问题。

简介：为了解天津和重庆居民健康信息素养（HIL）的现状及其影响因素,进一步为开展信息行为干预提供健康传播的参考依据。本文采取滚雪球抽样调查法,问卷内容设计系依据五项HIL指标。调研结果,天津居民之HIL水平高于重庆居民,两直辖市居民在医药安全图文（警示）信息认知方面明显偏低;在媒介接触倾向方面,两直辖市居民皆以电视为主要的健康信息来源渠道,透过电脑和手机上网查询健康信息的行为俨然已成为一股新兴的趋势。

简介：随着社会的转型与发展,各种社会问题日益复杂与多元,跨学科研究逐渐成为回应复杂社会现实问题严峻挑战和提供多维学术研究视角的不可或缺的方法。传播是涉及方方面面现实复杂问题的社会现象。传播学从产生之日起,其研究路向与方法天然地具备跨学科研究特性和多学科基因。它们包罗万象的学术关注点,集中地突出问题意识,注重与社会的广泛联系,强调研究的社会价值与实践意义的研究目标、路向与方法都体现出跨学科研究特征。在新媒体时代,