简介：奥运营销是把双刃剑，有些企业借力奥运会巨大“眼球效应”的顺风车同时，很容易被淹没在激烈的赛事之中，传播力大大削减；而有些企业则巧妙地将奥运会为己所用，通过奥运项目为企业品牌力增加更耀眼的光芒。宝马属于后者。

简介：摘要周作人是中国现代散文的最早开创者和身体力行的散文大家，与鲁迅以“长庚”“启明”之名并列于中国现代文坛。周作人无论在创作上还是在理论上，对中国的现代散文的发展都有着著越的贡献，和不可忽视的影响。他自成一家的“周氏”散文体，在中国现代文学史上有着不可替代的重要研究和参考价值。所谓周氏散文的情感方式，笔者以为主要表现为和谐、冲淡本色，以及个人主义写作立场，其中和谐主要来源于周作人东方式的精神状态，冲淡本色则来源于他的个人审美理想，而个人主义的写作立场则多得益于他所接受的西方文化的影响。

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简介：本文在国内外对信息搜索研究的基础上，结合网络环境下消费者的情感特点得出了在情感因素影响下，网络消费者购物的信息查询行为过程模型，比较独立型和被动型网络消费者在网络购物的信息查询的偏好及策略。为电子商务网站进行网络营销提供了建议。

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简介：在研究日本创业教育现状的基础上，分析日本名古屋文化短期大学开展创业教育课程设置、组织实施和创业实践的实证研究．提出增强学生创业意识养成、加强“理实一体化”师资队伍建设、完善创业教育课程系列教材编写、采用形式多样的教学手段等建议．从而提高我国高职创业教育课程建设。

简介：创业教育是21世纪世界知识经济发展与教育事业结合发展的产物,是既包含又有别于思想教育、素质教育、创新教育、人格教育等的新型教育形式,具有政治性、拓展性、前瞻性、塑造性等特征。

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简介：摘要本文主要探讨的是关于西方音乐教育的问题。文章分析了现如今西方音乐教育的现状，尤其重点举例说明了欧洲音乐教育的特点以及对孩子们的影响，论述了音乐教育在儿童启蒙时期的重要性，如何能成功的把音乐教育运用到日常学习和社会发展中。

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简介：摘要通过“教育思想大讨论”讲座的学习，回顾了我系目前存在的一些问题，并提出了改进的思路与方法。

简介：随着社会经济的快速发展和世界经济一体化进程的加快，作为商业语言的会计工作必将在新时期发挥越来越重要的作用，从而也对会计人员素质提出了更高的要求。因此，如何提高会计教育水平，为社会培养合格的会计人才，更好地适应社会及经济发展，已成为一个刻不容缓的问题。本文通过分析我国会计教育存在的问题，并提出相应的对策。

简介：摘要高职院校大力开展创业教育，既是适应就业形势的需要，也是教育自身改革和发展的需要。高职院校要通过采取多种途径，培养学生的实践能力和创新能力，让更多的高职学生把学到的技能用到自主创业上，创造出更多的新产业和新的职业岗位。

简介：叙事教育作为一种课程范式,在后现代知识观的今天得到了教育学者的普遍认可。叙事教育能够将后现代知识观倡导的知识的主观性、不确定性、价值性、多样性、丰富性、开放性、平等性等有机地统合于情境之中。然而当我们用心理学的知识去审视这些优点时,情境的控制、刺激与反应之间的不确定性、暗示等导致教育效能发挥等问题则成为了暴露在日常教育工作中的症结。该文用心理学的观点来分析将叙事教育这种模式真正转化成教育学中的工具性手段所面临的挑战,认为叙事教育在教育学中生机盎然且任重道远。

简介：本文从文明修身教育的角度出发，结合高职学院的实际，对如何在高职学院学生中开展“文明修身”教育问题进行探讨。

简介：作为世界范围内台风密集的四个地区之一，每年频发的台风灾害都会给南海带来一定的损失。防患于未然，在危机预警阶段，对南海渔民进行台风安全教育，在保护南海渔民生命和财产安全的同时，也有利于加强政府执政能力，维系南海地区和谐稳定，更有利于维持生态系统的平衡。因此，以省为单位，以南海台风安全教育执行中心行动部门组织结构、南海台风安全教育内容体系、南海台风安全教学方法体系和南海台风安全教育效果评价体系四个方面的内容为支点，对南海台风安全教育执行体系进行构建，十分必要。

简介：随着经济社会的发展，我国义务教育越来越受到社会各界的高度重视，而义务教育的资源配置问题也成为人们关注的重心。目前，人们把注意力更多地投向于如何提升教学水平，但随着经济社会的发展，单一的教学投入已满足不了公众对义务教育要求，公众开始更多地关注与之相关的教学资源配套供给问题，这就形成了供给与需求之间的不平衡。通过对教育资源供给的厘清并对教育资源配套供给进行界定，力求分析当前教育资源供给在配套措施上存在的问题，并由此提出一系列的政策建议。

简介：摘要会计继续教育是一种能力教育、素质教育、创新教育。社会发展需要会计继续教育,加强会计继续教育,应树立与时俱进为经济和社会服务的理念,将满足教育对象的需求和社会对会计人员的要求统一起来。切实提高会计人员继续教育培训成效，为构建社会主义和谐社会培养造就高素质的会计队伍。

简介：高等职业教育重在培养高级技术技能人才和专家级技术技能人才,而文化作为民族的血脉与灵魂,则是高等职业教育人才培养的引领。本文从文化的内涵、基本要素的角度出发,提出从领导团队的文化自觉和教师文化两方面入手,建设优秀的学校文化。

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