简介：《慈善法》要求网络募捐建立慈善组织与捐赠者之间的良性反馈机制。目前，网络募捐反馈机制存在项目发起方难以获得捐赠者信息、建立持久有效的反馈机制、进行捐赠者关系维护等问题。可通过增加捐赠者的个性化选择、扩大项目发起方的知情权、加强公募机构的审核作用、设置信用等级系统等予以完善。

简介：尊敬的巡视组、巡视办的各位领导、同志们：按照党中央、国资委党委的统一部署，国资委党委第一巡视组从6月5日至7月18日对我协会工作、领导班子建设和干部作风建设等情况进行了为期1个多月的巡视。巡视期间，巡视组本着对党的事业无比忠诚、高度负责的精神，严格按照巡视工作的有关规定和条例开展工作，深入实际，深入基层，听取临时党委工作汇报和有关工作专题汇报，找干部群众个别谈话，调阅协会档案文件，走访部分会员单位，做了大量扎实细致的工作。

简介：按照国资委党委巡视工作统一部署，2017年6月5日至7月18日，第一巡视组对中国企业国有产权交易机构协会（以下简称“产权协会”）临时党委开展了巡视。在产权协会临时党委和干部职工大力支持下，巡视组顺利完成了工作任务。

简介：各常务理事单位：2017年6月5日至7月18日，国务院国资委党委第一巡视组对中国企业国有产权交易机构协会临时党委进行了巡视。8月11日，巡视组向协会临时党委进行了巡视情况反馈。根据党中央和国务院国资委党委关于被巡视单位配合巡视工作的有关要求，现将《关于对中国企业国有产权交易机构协会临时党委巡视情况的反馈意见》、协会临时党委书记夏忠仁在反馈巡视情况会上的表态发言印发给你们，以接受监督。

简介：2017年4月18日下午，委党组书记、主任方玮峰主持召开全体干部大会，传达学习习近平总书记关于脱贫攻坚重要讲话精神及中央第六环保督察组督察陕西省情况反馈会议精神，贯彻落实省委有关会议精神，部署安排我委扶贫攻坚工作和环保整改措施。

简介：中共中国企业国有产权交易机构协会临时委员会：2017年6月5日至7月18日，国资委党委第一巡视组对中国企业国有产权交易机构协会临时党委进行了巡视。按照国资委党委巡视工作领导小组要求，现将巡视组的反馈意见印发给你们。请认真分析研究，抓紧制定整改措施，落实整改责任，切实推进，并于签收之日起两个月内将整改报告（含电子版）、三个月内将整改情况统计表（含电子版）通过我办报送国资委党委巡视工作领导小组。我们将按照领导小组要求，适时组织对整改落实情况进行监督检查。

简介：高中数学课堂教学中教师应注重围绕教学目标进行充分备课;加强师生互动以激发学生学习潜能;突出教学重点来巧妙化解难点;运用多媒体促进教学效果的生成;掌控课堂氛围进行轻松教学;注重培养学生的辩证思维能力。

简介：老师在讲台前滔滔不绝地讲解，学生却或低头看手机，或与同桌窃窃私语。在大学思政理论课的课堂上，这样的现象曾让不少任课老师头痛不已。然而，在宁波职业技术学院，通过思政课的一系列改革实践，往昔那种令人尴尬的景象已很难见到了。

简介：随着教学改革的不断深入,职校教学方法和教学模式也在不断发生着变革。项目教学法在职校教学中的应用逐渐受到重视。在分析项目教学法及现阶段职校物流教学中存在问题的基础上,提出了项目教学法的具体应用措施,以期促进职校物流教学水平的进一步提高。

简介：针对现行小学英语教材的教学内容大多情况下都是在进行单词、句型、对话、歌曲等内容而展开的教学活动，本人在教学活动中时常运用故事教学的方式展开教学。故事教学的目的是让所学的内容情节简单特别是在小学中高年级英语教学中激发学习兴趣、提高学习动机、渗透阅读教学、理解情景创设。理解语言意义，体验语言运用，感受读故事的乐趣。

简介：由于培养目标的不同，“启发式”教学方法更适合研究生教育。本文论述了该教学方法的大纲设计与进度安排、团队划分与课堂讨论、实验验证和学习报告及考核等问题，以期培养提高研究生综合素质与能力。

简介：在新形势下,如何进一步加强和创新思想政治理论课实践教学,是高校思想政治理论教师亟需思考和解决的重要课题。对美国高校实践教学（笔者文中提及的美国高校实践教学仅指美国高校人文社会科学类实践教学）与思政课实践教学的异同进行比较,并结合高校思想政治理论课的特点和规律,探讨美国高校实践教学经验对思政课实践教学的启示,进而为创新思政课实践教学提供思路。

简介：当前初中语文教学中作文批改存在着教师全批和学生完全自批两个极端现象。作文批改的模式创新应改变“写”、“批”分离的现象,构建教师主导下的学生互批互改模式,并以操作性较强的量化评价贯彻作文批改过程的始终,为语文教师减负,激发学生的写作潜能。

简介：新时代下各高校采取各种创新实践教学方法以促进学校学风的建设,就各高校开展的创新实践教学活动所取得学风建设成效进行分析。以华北水利水电大学为例,表明创新实践教学能有效促进学风建设。

简介：历史观是人们对社会历史的根本性见解,而全球史观则是世界研究的主要理论之一。它要求我们用全人类和全球整体性的观念去研究世界历史,而不是局限在某一个空间和地域中去解读历史。根据全球史观的说法,世界各个国家都是由最初的隔绝然后走向整体,运用全球史观去解读历史,有利于树立学生的大局观念,让他们用辩证统一的观点去学习历史。本文主要概述了全球史观的定义,以及在高校历史教学中的可行性,并探讨了将＂全球史观＂渗透到历史教学活动中、用全球史观帮助学生构建新的世界史体系、评价历史事件和现象等方面。

简介：开放式实验教学模式是针对传统实验教学模式的弊端提出的,结合教学体验,探讨开放式实验教学实验项目的选取、实验内容的设计、实验方法的确定、实验实施的过程、考评体系的创新等,从而进一步提高学生的实验综合能力。

简介：阅读教学就是让学生通过阅读，在获取他人识见的基础上，使自身的识见从无到有，从少到多，从简单到复杂，从肤浅到深刻，使自己既拥有识见，又能利用自己的思维创新识见。在此基础上，将其诉诸笔端，或许能写出让人耳目一新的东西来。

简介：针对党校政治理论教学存在的问题，提高教学效率的主要策略是：创新教学模式，丰富教学资源，提高教师素质，推进理论联系实际，善用心理教学等。

简介：对微商思维进行分析,说明高职市场营销教学现状并指出微商思维应用的必要性,从教学实践入手,对微商思维在市场营销教学中的应用进行探讨。

简介：培养高中生数学应用意识的教学实践证明，应强化教师的数学应用意识与应用能力，重视教材内容与实际问题的联系，课堂上穿插数学故事，开展数学课外实践活动等。