简介：要使学生真正理解和运用知识，课堂教学显然是不够的，要延伸到课堂之外，通过收集、感受、应用三个过程，让学生在实践中认识，在认识中实践，这样，才能达到融会贯通的境界。

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简介：摘要在实践和探索中我们认识到，学生的学习不仅是知识的积累，更应在知识应用中强调灵活应用的意识；不仅要让学生主动地获取知识，还要让学生去发现和研究问题；不仅要让学生运用知识解决实际问题，更要在寻求问题解决的过程中激发学生的创新潜能，感悟学习思想和方法。

简介：摘要“生活是学习数学兴趣的老师”，激发学生学习数学的兴趣意识，培养学生的数学兴趣思维是小学数学教学的重要任务之一。所谓兴趣意识是指学生在学习活动过程中，意识到一些抽象、空洞、繁琐的数学问题时产生的一种要学、想学、求知探究的心理状态，这种心理状态驱使学生自然思考，不断提出新问题和解决问题的新办法、新思路。因此，激发学生的兴趣意识是培养学生认真学习数学的重要途径之一。那么，在小学数学教学中如何激发和培养学生的兴趣意识，进而提高学生要学和想学数学的能力呢？

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简介：数学学习过程是一个生动活泼、轻松的愉快和生活实际密切联系的过程。

简介：摘要新课改不断深入下，高中生在语文知识学习上的“内部环境”出现了明显变化，由于学科教学层面学生教育与培养目标出现了变化，高中生也需要对语文知识学习事宜进行重新审视与思考。语文知识作为一种人文主义色彩较为浓厚的学科知识，其与生活间具有密切联系，高中生在生活化视角下更为轻松、惬意与高效地进行语文知识学习也十分可行。本文将对高中生语文知识学习现状进行分析，并就生活化视角下高中生如何更为有效地进行知识学习提出合理化建议。

简介：摘要物理是一门与生活息息相关的学科，实际生活中有很多的应用。将书本上的物理知识与现实生活中的现象事物结合起来，可以将抽象的知识具体化，这有助于学习理解，从而提高了学习的兴趣与效率。下文就是本人对于生活中的物理现象与学习应用的研究分析。

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简介：摘要在我们的日常教学中，有不少学生认为数学枯燥难懂，对数学怕学厌学。数学知识与现实生活的脱节，是造成这一现象的主要原因。事实上，数学离不开生活，生活中到处都蕴含了数学知识，只有将数学与生活联系起来，它才富有无穷魅力。

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简介：摘要地理是一门要求学生认识地图和记忆地图的课程。一些地方和一些地图的记忆对学生有很高的要求，为了满足这一要求，学生需要在课堂上仔细聆听并及时复习。文章分析了当前地理课堂教学情况，提出了提高课程效率的途径。

简介：摘要游戏对促进幼儿发展以及在幼儿园教育中的地位，是其它任何教育形式所不能替代的。因此，在贯彻《纲要》时，除了一日活动中安排适量游戏外，在教学中应该坚持教学活动游戏化，游戏应该在一日活动中占据主导地位。在教育活动中对游戏的合理运用能够促进幼儿在活动中的积极性、参与性，从而提高幼儿教育教学的质量。

简介：摘要学生在物理知识学习过程中，不仅要学习理论知识，同时还要学习一些实验性比较强的知识。为了将这些知识全部都深刻印在学生的脑海当中，就需要学生在生活中发现物理知识，本文从电学、声学以及热学三个方面出发，对高中物理生活化的学习情况进行探究。

简介：力学是高中力学教学中的重要内容之一，物理力学理论源自生活却又高于生活,所以可以从生活现象中来学习物理力学、提高学习兴趣,使我们的学习贴近生活。力学是物理的基础,如何从生活现象中学习力学的概念是本次研究的重点。

简介：摘要农村学生的英语基础有限，学习英语的兴趣不浓。因此，从学生实际出发，面向学生的生活世界，遵循教学规律，培养学生学英语的兴趣非常重要。

简介：摘要现如今由于我国教育事业不断得到发展以及进步，被认为不太重要的音乐科目也渐渐得到了大家的重视与关注。音乐在我们日常生活当中已经是不可缺失的一部分了，对增强学生的情商方面也起了很大的作用。那么教师如何提高学生的音乐水平和素养，如何营造高效的课堂氛围，都是一个值得探讨的问题。由于以前音乐没有得到足够多的重视，教师就要对音乐课程进行一定的改革创新，比如先了解学生的学习基础和是否对音乐感兴趣，在进一步调整教学方法，努力营造出一个学生们喜爱的音乐氛围来进一步增强学生们的学习积极性。