简介：摘要：近年来我国综合国力的不断增强，工业的迅猛发展，涌现出大量的工业企业。在工业改革的大形势下，机械加工获得了普遍地发展，人们非常重视机械加工虚拟实验技术的应用。成功地研制机械加工虚拟实验技术，能够优化机械产品的开发、制造、装配等，从而实现机械加工效率的提升。本文就中职机械基础课程教学中的虚拟实验技术展开探讨。

简介：摘要：近几年，我国教育体系的逐渐深化与改革，中职院校的专业教育得到了家长以及社会中各大企业的认可，随着新课改的提出，教师不仅要对学生传授专业知识，还需要在教学过程中将思政教育融入到教学计划中，通过使用多元化的教学方式以及教学理念来促进学生的政治思想，使学生成为社会主义建设的专业性人才，为我国的社会发展贡献自己一份力量。

简介：摘要：文章先介绍了现代化的教学理念和技术，比如混合式学习和虚拟现实，以期促进教学效果的提高。接着，突出实践操作，以案例分析和解决方案实训促进学生问题解决。然后，根据行业需求设计了满足实际应用需要的教学内容和项目，培养了学生的实际应用能力。最后，通过与企业共建实习实训基地来推动学校和产业深度融合，探索项目驱动教学模式来培养创新精神和团队协作能力。

简介：摘要：对于机械类中职学生而言，只有学习基础的机械知识才能够更好的在未来学习相关的专业知识。通过基础知识的学习，可以更好的激发学生学习的积极性，他们对于机械的学习也会更加感兴趣，结合实践教学情况来看，机械基础教学中依旧存在一些问题，老师要积极的采取措施进行应对，不断的提升教学的有效性和趣味性，这样才能够更好的保证教学水平的稳步提升。

简介：摘要：随着当前课程改革的不断深入，“有效教学”已成为当前教育界最为引人关注的热门话题和教师教学实践的最佳策略之一。中职机械基础是工程技术类等相关专业的一门重要的技术基础课程。由于目前中职学生扩招，“零门槛”入学，导致中职生源总体素质不高，参差不齐，教学效率低下，因此实行有效教学显得非常及时和必要。

简介：摘要要树立科学发展观，以学生为基础，推动学生“自我发展”的转变过程，联系中国当前工业生产中高技能人才和创新人才的迫切需求。更新观念，创新教学方法和手段，提高中等职业学校“机械基础”的教学质量。

简介：摘要：随着国家对职业教育重视力度加大，以及市场对技术人员的要求更高、更多，这也对中职学校教师提出了更高的要求，需要教师的知识面更广，教学更有效，教学方法更多样化，而《机械制造工艺基础》这一门课程具有很强的实践性，为了培育优秀的机械制造人才，教师应当根据学生的个体差异、不同的教学任务，对教学进行改革，采用灵活多样的方法，适应新时期的要求。

简介：

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和技术的不断更新，中职电工基础课程在培养学生实际操作技能和职业素养方面扮演着重要角色。单一的技术培训模式已经不能满足学生全面发展的需求，思想政治教育在其中的作用日益凸显。构建中职电工基础课程思政育人体系，不仅有助于提升学生的思想道德素质和社会责任感，更能促进学生综合素质的全面提升，使他们在未来的职业生涯中更具竞争力和担当精神。探讨如何有效构建思政育人体系，成为当前中职教育领域亟待解决的问题。本文旨在探讨中职电工基础课程思政育人体系构建的重要性、困难和挑战，提出实施策略。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：教学方式是保障教学质量的前提条件，当教学方式具备高效性、适应性和科学性等属性后，能够为学生创造出更为有利的学习条件，从而帮助学生更快捷、更全面的掌握知识点。本文以中职计算机应用基础课程教学为研究对象，首先分析了运用游戏化教学方式的重要性，其次提出了运用游戏化教学方式的相关策略，以期与中职计算机教师分享和交流。

简介：摘 要: 中职院校在对学生展开教学的过程中，只对学生开展单一的理论教学，忽视实践教学内容，而机械专业教学想要让学生积极参与到教学之中，教师就不能忽视实践教学的重要性。机械设计基础课程是机械专业学生需要掌握的一项基本知识，然而大多数学生学习这一课程时，均感受到力不从心更不用说将其熟练应用于实际。

简介：摘要：中国制造向中国智造的转变，主要是形成经济增长的新动力，不断塑造和提升国际竞争的新优势，着力打造竞争力较强的制造业，促进综合国力不断提升的过程，而这需要人才支持。笔者以下就高职机械制造专业的教学实践改革的要点进行梳理。

简介：摘要：本研究旨在探索和创新基于实践教学的机械设计基础课程教学模式。传统的课堂教学方法常常无法满足学生的需求，因此我们提出了一种以实践为基础的教学模式，旨在增强学生的机械设计能力和实际应用技能。通过案例分析、设计项目和工程实践等多种教学手段，学生将能够更好地理解机械设计的基本原理和方法，并将这些知识应用到实际项目中。研究结果表明，基于实践教学的教学模式可以显著提高学生的学习兴趣和学习成绩，促进他们的创新思维和问题解决能力的发展。这一教学模式为机械设计基础课程的教学提供了有益的参考和启发，有望在其他工程领域的课程中推广应用。

简介：摘要：在职业院校机械设计基础课程中，教师应该时刻遵循该课程的标准，研究课程改革的方案，优化教学设计，不断提高学生学习该专业的兴趣，为他们学习其他的机械专业课程打下坚实的理论与实践基础，满足机械专业对高端技术型人才的需求，让学生能够适应社会时代的发展和变化，不断提高自己的职业技能，让自己获得更好的发展。

简介：摘要：机械制造由于自身专业的特殊性，学生除了要掌握基本的理论知识之外，还要进行大量的实训操作，而这就对学校的基础设施条件有着很高的要求。而线上线下混合教学模式近些年来逐渐走进了各个高校视野，线上教学资源十分丰富，并且可以避免传统教学的很多弊端，对于提高机械制造专业的教学水平，以及提高学生的积极性具有良好的导向作用。

简介：摘要：近年来，大数据技术成为人类社会发展的重要技术，正在进入政治、经济、文化和教育等各个领域，大数据程序的范围在不断扩大，引起了极大的关注。教师如何积极应对和适应大数据集的挑战和机遇，以及如何促进课程的调整已成为教师的重要课题。基于此，以下对大数据时代中职院校计算机应用基础课程创新教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘 要：相关统计表明，大多数高职院校均已将网络资源应用到教学中，但普遍存在网络资源运用效率不高，对教学提升帮助不大的情况。本文通过分析目前教学中存在的问题，从理论课和实训课两个方面进行研究与验证，充分发挥超星学习通教学管理软件的功能，设计出具有“科技感”的教学环节，提高机械专业传统基础课程的教学效果。

简介：传统的高职《地基与基础》教学模式已不适应现代职业教育的理念和培养目标,通过分析教学中存在的问题,提出了基于任务驱动的《地基与基础》课程改革方案。通过对比教学效果,得出任务驱动法适用高职《地基与基础》的教学。