简介:加强对领导干部的监督工作,是贯彻邓小平同志反腐败思想的重要体现,也是以江泽民同志为核心的党中央向全党提出的明确要求,它体现了人民的意愿,顺应了时代的潮流.
简介:围绕讨论非齐次线性方程组与对应的齐次线性方程组的解的情况,存在一个“二择一”判断定理——Fredrholm二择一定理。弄清该定理所反映的逻辑关系和该定理的证明与应用,对深刻理解这一教学内容和提高教学质量是很有益处的。笔者认为,既饶有趣味,也值得探讨。
简介:
简介:本文对开放条件下的“投资融资化”现象进行了阐述,详细分析了外商对我国汽车零部件工业的投资现状和发展前景,提出了当前汽车零部企业引进外资工作中,克服“投资融资化”负面影响的思路和对策
简介:术语的翻译有对等性、单义性、透明性、系统性、简明性、能产性、约定俗成性和一致性等八大标准,其中意义对等最重要。以这些标准作为依据,我们发现国内对一些语用学术语的汉译标准混乱,大部分的翻译不够贴切,仍需要继续研究,找到更好的对等语。
简介:新的世纪对教学提出了“创新精神、实践能力、合作交往”等要求,提出了人的“独立性、自主性、发展性”的要求。本文旨在通过分析英语课堂应具备的教学特性,来阐述互动教学模式的基本结构,从而更好地挖掘学生的创造性和学习英语的积极性。
简介:在听力教学过程中,无论是传统教学法还是交际法都各有其利弊,孤立地运用任何一种教学法而排斥其他教学法是不符合教学规律的。本文阐述了在听力课堂中采用折中教学法的必要性,并对这种教学法的实施提出了自己的看法。
简介:大学教学管理学术性缺失的原因有:教学管理者的学术性管理观念滞后、科研氛围浓厚而教学意识不强、教学管理制度较为单一而灵活性不足、教师对于前沿教学专业知识理解不足等;教学学术视角下的大学教学管理创新改革对策:大力传播和倡导教学学术管理理念、生成大学教学学术氛围、建构与完善大学教学学术管理制度等。
简介:本文对成人院校学生对音乐的理解和接受规律进行了分析,提出了由音乐欣赏入手,循序渐进培养音乐技能的教学方法。
简介:在当前英语教学中,存在着片面强调目的语文化输入而忽略母语文化教学的现象。在全球经济多极化、文化多元化的今天,在高校英语教学中加强母语文化教学是适应全球多元文化发展的要求,是提高学生人文素质的需要,是培养学生跨文化交际能力的需要,是促进目的语文化习得的需要。因此,在英语教学中应该采取多种途径加强母语文化教学。
简介:案例教学法是提高学生综合能力十分有效的方法。在应用此方法的过程中,要做好教学的准备工作,明确教学目标,选择好符合目标、难度适宜的案例,并进行案例内容分析、确定重点及教学实施等问题的酝酿筹划。在案例教学的课堂组织中,教师要做好主持人和导演的角色,把握好阅读分析、小组研讨、发言交流和总结归纳四个阶段。
简介:《物流采购管理》是一门专业性很强的物流管理类专业学科,但由于条件限制,传统教学缺乏实践操作性,教学过程与学生的期望有一定的差距。我们引入情景模式的项目教学方法,由教师根据教学的需要将复杂和繁琐的课程体系模块化,用实践项目对模块进行分解,并通过任务的形式来进行完成,由学生自主地进行完成项目的教学模式。这种模式改变了传统灌输式教学模式下学生学习的动力和能力不足的问题,有利于激发学生的学习采购管理热情和积极性,培养学生独立分析和解决问题的能力。
简介:外语阅读理论研究可促进外语阅读教学.西方对英语阅读理论的研究历史很长,其成果对我国大学英语教学改革具有一定的借鉴作用.作者对图式理论和双重代码理论作了一些粗浅介绍与评述,探讨了这两种理论对外语阅读教学的启示.
简介:本文论述了将综合阅读和写作技巧结合起来进行写作教学,能让学生从学习写作的最初就运用到地道的英语语言,对培养学生的英语写作能力可起到不小的作用.
简介:“技能高考”是指高等学校招收中职毕业生全面实施“知识+技能”的考试模式。在“技能高考”中,数学成绩的好坏是学生文化综合考试成败的关键。教师应在教学过程中,运用各种手段,挖掘学生的潜能,启迪学生的思维,充分调动学生学习数学的积极性,努力提高数学课堂效果,使更多的中职学生通过“中职+技能”的高考模式走进高等院校,为国家培养出大批既能动手、又能动脑的高素质人才。
简介:随着教育信息数据不断增加,我们面对大量数据时无法获得最有价值的知识,从而降低了数字化教学资源的作用。以武汉纺织大学线性代数课程为例,用数据挖掘工具wlela,结合关联规则和决策树方法,从往年积累的真实数据中挖掘出有价值的信息,为该课程的教学改革提供有力的理论支持。实践表明:数据挖掘技术用于教育中能提高教学效果。
简介:在PhotoShop软件教学中,通过采用案例教学法,取得较好的教学效果。本文从教学实践出发从四个方面分析了提高Photoshop课堂教学质量,激发学生兴趣,提高学生的动手能力的策略。
简介:高职院校计算机实训教学,是以提升学生就业竞争力为导向,以实践能力培养为主线。正确把握理论与实训教学的关系,加强计算机专业实训师资和基地的建设,抓紧上机实训的环节,在教师的指导下以学生为主体进行相关课程的综合训练。
简介:网络文化是当代社会的潮流,它改变了语言学习的环境,迎合了90后学生的信息获取习惯,成为学习者学习英语的一个重要手段。互联网资源的丰富性、便捷性和文化多元性有助于学生的自主学习,扩大了英语学习的时间和空间。但网络文化语境下的英语自主学习需要老师发挥教学主导作用,引导学生恰当地使用网络资源,减少网络学习的盲目性;重视学生批判思维的培养;培养学生的跨文化能力,重视母语文化和人文精神,提高在两种语言文化间的交际能力。
关于机关部处室监督工作的若干思考
“二择一”定理与逻辑关系
竖炉二次冷却装置的改造
“投资融资化”现象对汽车零部件企业引进外资的启示
涟钢竖炉焙烧氧化球团矿的研究(二)—混合料润磨试验
术语翻译的标准和语用学术语的汉译——语用翻译系列研究之二
从英语课堂教学特性谈互动教学模式
浅谈折中教学法在英语听力教学中的应用
基于教学学术视角的大学教学管理创新改革探索
成人院校音乐教学初探
多元文化背景下英语教学中的母语文化教学
案例教学法在《企业管理学》教学中的应用
情景模式的项目教学法在《物流采购管理》课程教学中的应用
试论外语的阅读理论和教学
英语写作教学中阅读法的运用
适应技能高考创新数学教学方法
数据挖掘在课程教学中的应用
Photoshop案例教学法的探索与实践
高职院校计算机实训教学探析
网络文化语境下的大学英语教学