简介：论述了在气象行政执法实践中贯彻实施以人为本的执法理念，气象行政执法需以行政相对人的需求为本，同时行政执法人员也应转变观念、完善自我。从而更好地实现气象行政执法的目的，更好地维护行政相对人的合法权益。

简介：大家都知道，天气、气候的变化直接影响着人民的生活。大到国家建设、工程决策，小到个人生活、衣食住行、生老病死，无不与天气、气候变化息息相关。今天，依靠现代化通信科技的进步和高能计算机的发展，气象资料的收集、分析、处理能力和预报产品准确性、分发速度都得到空前提高。气象部门开发并对外提供的气象信息产品不断增加，气象信息服务手段和方式越来越先进，气象信息服务对象越来越细化和广泛。因而做好气象信息服务工作任务重、难度大。据调查，目前我省气象信息服务缺乏客观、有效的方法，尤其是在市县气象部门，因此有必要进行气象信息服务理念与创新方法的探讨。

简介：中国气象事业发展战略研究提出了以“公共气象、安全气象、资源气象”为核心的发展理念，为新时期气象科技服务发展指明了方向，提供了理论依据和实践保证。气象科技服务要依托气象业务、科技、信息资源等优势来发展，其本质是一个科技问题。在新的发展时期，气象科技服务作为气象事业的重要组成部分，必须坚持“三气象”理念，在做好公益服务的同时，大力推进气象科技服务的发展。发展中需要正确处理好科技服务与基本业务、深化与发展、部门内与部门外的关系。

简介：生态农业是根据生物共生和物质循环再生的原理，运用生态工程和现代科学技术，因地制宜，合理安排农业生态的优化模式，主要手段是提高太阳能的固定率和利用率，使物质在系统内得到多次重复利用和循环利用，以高效和无废物来组织和发展农业，其主要目的是提高农产品的质和量，满足人们日益增长的需求，使生态环境得到改善，并增加农民收入。

简介：在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，我国的社会生活发生了深刻的变化。这不仅带来各种利益的调整，而且在党员教育方面同样出现了一些新情况，引发一些新问题。主要是党员教育在内容和环节上如何围绕改革发展的需要而不断丰富和深化？在方法和形式上如何根据党员所处环境的变化和对象的思想实际而不断健全载体、更新方法？在要求和机制上，如何着眼坚持实现制度化和经常化，建立与各方面工作紧密结合而形成良性循环格局？这些问题都需要我们去面对、探讨，去改进、创新。

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简介：十九世纪末到20世纪初，大气科学教育，包括大气科学及相关学科的学位教育、在职人员的继续教育和大气科学普及教育等多个方面，一直足世界各发达国家十分关注的课题。这是因为：一方面，学科自身走向成熟，大气科学不仅建立在近现代物理科学坚实的理论和更为可靠和全面的观测事实之上，而且通过数值模拟和信息处理等新技术的全面应用，

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简介：宋衍涛在《中国行政管理》2007年第4期撰文指出，当前，行政机关构建“以人为本”的人力资源管理模式是非常重要的一个课题，这是改变过去传统的人事管理模式的一个契机。如果我们抓住了这个机遇，就能塑造出更符合时代要求的政府人力资源管理模式。政府是由人所组成的政府，人的素质的改变就意味着政府运行模式将发生积极改变，因此怎样构建“以人为本”的人力资源管理模式就成为关键性的要素。

简介：美国国家海洋大气局（NOAA）负责了解和预测地球环境的变化以及保护和管理海岸带和海洋资源，用以满足国家经济、社会和环境的需要。该机构创建于1970年，它所支持的教育项目所涵盖的主题范围与该机构科学的工作任务密切相关，其主要包括海洋、大气、

简介：中国气象局培训中心从2005年开始开办《新预报员上岗培训班》，进行天气预报理论和实践方面的培训。作者担任了这三期培训班的班主任和任课教师，通过和学员的接触以及管理和教学实践，提出了对培训班课程建设的一些建议。

简介：气象资源是基础性的自然资源、战略性的经济资源和公共性的社会资源。中国气象事业发展战略提出了“牢固树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，适应经济社会发展、国家安全和可持续发展的新需求，坚持公共气象的发展方向，提升气象信息为国家安全的保障能力，提升气象资源为可持续发展的服务能力”的战略思想，为中国气象事业发展指出了明确目标。气候资源开发利用和保护直接涉及国家公其安全、经济宏观调控、有限自然资源的开发利用和环境保护，直接关系人身健康、生命财产安全等公共利益，

简介：为促进培训中心的能力建设，交流气象水文教育培训经验，应俄罗斯联邦水文气象和环境监测局的邀请，以中国气象局培训中心主任高学浩为团长的中国气象局培训中心代表团一行4人，于2008年4月21～26日对俄罗斯水文气象及环境监测局（Roshydromet）及世界气象组织（WMO）俄罗斯区域培训中心（RTC）进行了工作访问。本次访问的任务是了解俄罗斯气象业务及气象教育培训的工作情况，签署中俄气象教育培训合作计划。

简介：1概况为执行中国气象局与澳大利亚气象局教育培训领域双边合作项目，2014年3月10—14日，由中国气象局气象干部培训学院副院长王邦中和侯锦芳组成的代表团应邀赴澳大利亚气象局进行了访问。

简介：本文分析了青海省气象专业技术人员继续教育存在的问题，结合贯彻《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的相关规定，就青海省气象继续教育现状、制度建设、管理模式、实现的方式等做了有益的探讨。

简介：气象远程教育是随着科学技术的不断更新、气象事业的不断进步而逐步发展起来的，它具有现代远程教育的鲜明特征。教学测量和评价是保证远程教育教学质量的重要环节。本文就气象远程教育的学习评价做了初步探讨，改变远程教育中教学测量和评价方式过于单一化的现状，加大形成性评价在气象远程教育中的应用，也许是一种比较好的选择。

简介：

简介：随着教育培训理念的发展,现代教育培训法在我国职业培训中也加快推进,其中支撑仿真教学法的实训基地由于注重理论和实践的高度融合,愈来愈得到普及推广。本文根据气象部门实训基地建设的实际状况,分析了实训基地建设的现状、作用、问题、应对策略,及其在气象观测员与预报员培训中的实践运用,为实训基地建设在气象职业教育培训中的健康发展提供了有益借鉴。

简介：在认真贯彻落实国务院《关于加快气象事业发展的若干意见》，大力推进业务技术体制改革的新形势下，如何根据建立多轨道、研究型、集约化、开放式新型业务技术体制的需求，培养陕西天气、气候、生态与农业气象、人工影响天气、大气成分和雷电轨道业务科研急需的人才和综合探测、信息技术保障、公共气象服务所需的高技能、复合型人才，已引起各级领导、职能部门和各轨道、体系技术负责人的高度重视。

简介：研究式教学是我国教育界近年来大力倡导的一种教学形式，在领导干部教育培训中开展研究式教学，对于提高领导干部教育培训班教学质量和水平十分有效。本文介绍了研究式教学的特点，分析了在干部教育培训中开展研究式教学的意义与作用，同时结合实例探讨了研究式教学在干部教育培训中的运用。