简介：摘要：本文旨在探讨幼儿心理健康与同伴交往的关系。通过对幼儿心理健康的评估，我们发现心理健康状况对幼儿的社会交往能力有显著影响。同时，我们也发现同伴交往对幼儿的心理健康有积极作用。因此，我们认为，家长和教育工作者应该重视幼儿心理健康和同伴交往的培养，以促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：当今"双减"政策的提出引起全国中小学校教育工作的广泛关注，减轻学生学习压力，促进学生综合素质发展是"双减"政策的核心目标。在这一背景下，初中物理作业创新变得尤为迫切，因为初中物理作业的创新是政策的响应，更是为了更好地满足当今社会和经济对于新时代青少年的需求。因此，本文旨在深入探讨在“双减”政策的指导下，初中物理作业创新的必要性，并提出一系列策略，以提高作业的质量和效率，同时促进学生的全面发展。

简介：摘要：

简介：摘要：在开展初中数学教学的过程中，教师的职责不仅仅局限在教授知识的范围，而且要关注学生的发展，贯彻新课改下以学生为主体的教学理念，为学生提供更多展示自己的机会。因此，数学教师必须优化教学结构、改进课堂教学模式。多元化教学法是相对于传统教学模式中机械的、单一的知识灌输而言的。多元化教学法在使学生获取数学知识的同时，还有利于他们全面发展。基于此，首先我们要了解多元化教学法的基本内容，其次我们要探究多元化的教学方法，本文将从情境教学法、生活教学法、合作学习等方面进行以下探究。

简介：摘要:经济发展造就了快节奏的社会趋势环境，在贫富差距逐渐拉大的现今，很多农村地区中的幼儿家长为了能够给予自己孩子更好的物质生活，纷纷前往大城市务工，将自己的孩子留在老家交给隔代长辈代为养育。正因如此，才导致社会中许多留守儿童的出现，以农村地区居多。由于缺少了父母的直接管教，导致很多农村幼儿在早期学习和成长中无法得到足够的关心和呵护，外加上留守儿童的家庭贫困、隔代长辈缺少文化素养，无法给予幼儿科学、合理的教育指导。基本上处于“放养状态”，无法与社会教育环境相融。这也就导致了农村留守儿童出现了“价值观扭曲、性格孤僻、不合群”等不良心理问题。基于此，在面对诸如此类的幼儿教育问题中，如何借助隔代教育推进家园合作共育模式可持续发展成为了幼儿教师和家长共同面对的问题。文章就此展开有关分析和详述。

简介：摘要：儿童的独立性将影响其一生的发展，当今时代，国家开放二胎甚至三胎政策。家中子女过多就会导致家长顾不过来，让孩子的爷爷奶奶帮忙看护。老年人对于孙子孙女的呵护必定无微不至，这一情况就势必会导致儿童无法尽快摆脱对于家长的依赖并走入学习和社会中，且缺少独立自主能力。学前阶段是培养儿童独立性的最佳时期，教师和家长应当对此予以重视，并积极采取多种方式有效培养儿童独立性，帮助其养成良好的生活和学习习惯。对此，本文将针对培养学前儿童独立性的有效途径进行相关研究。

简介：摘要：由于现在很多小学生的学习模式和思维模式比较浅显，这种情况势必引导我们怎样优化小学数学教学中教师教学的策略，并且促进学生在数学学习中深度思考。数学课堂由一系列的问题串组成，层层深入的问题串激发学生的学习兴趣和探索欲望；所以根据学生已有知识基础和生活经验设计前置性学习；把课堂还给学生，充分体现学生的主体性，教师的主导性。

简介：摘要：我国当代社会初中数学教育行业，在核心素养教育指导思想的影响下，将数学课程内容与趣味教学模式相结合，并围绕着学生的学习个性化特点来展现相应的课程教学活动，以此为基础来全面推动初中数学课程教学的有效性发展。与此同时，通过“科学、严谨、全面”的课程教学模式，来提高兴趣教学法在课程中的实用性与适用性，不仅能进一步提高初中数学在整个中学教学阶段中的整体性地位，同时还能帮助学生更好的培养自主学习意识，形成良好的课堂学习习惯，为往后的学习与生活实践过程奠定基础。本文就此展开有关论述。

简介：摘要：现阶段社会发展要求有效培养初中生的综合素养，除了知识应用与传承之外，最主要的还是科学探究能力及创新意识的要求。在新课改的背景之下，作为一名初中物理教师，笔者经过了几年课堂教学总结及有效地实践，感觉到适当地培养初中生的创新意识及能力是非常重要的。初中物理课堂的教学需要将对初中生科学探究能力的提高及创新意识的培养作为主要目标，才能够符合在新课改背景之下的课堂教学创新的初衷。本文主要探究在初中物理课堂教学中初中生科学探究能力的有效培养策略，以期为初中物理教师对初中生科学探究能力进行有效培养提供借鉴与参考。

简介：摘要：小学数学教学中学生是否真正参与到数学学习的活动中，体现在学生数学问题的提出。只有能激发学生的“数学思考”的问题才能让学生思维走向深度。如何在小学数学教学中培养学生的问题提出能力呢？本文对学生问题提出的策略做了研究。

简介：摘要：体育是我国基础教育体系中的重要课程，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够促进学生的身心全面健康发展。课堂是体育教师开展教学活动的基本阵地，只有实现课堂的有效教学，才能够发挥出体育学科的育人功能和积极作用。基于此，本文将结合教学实践经验，并从引进先进教学设备、了解学生实际情况、注重师生互动教学三个维度出发，来分析初中体育课堂有效教学的基本方法和科学策略。

简介：随着英语教学改革的不断深入,口语教学领域取得了很大的成绩。英语二语习得研究领域的研究者们进行了不断探索,在理论上达成一些基本的共识;我们可以在实际的口语教学中运用这些理论,更好的提高大学英语口语教学。

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简介：摘要新课程改革后，合作、探究的理念逐渐被重视起来，并且在教学过程中起着十分重要的作用。这就要求教师在实践过程中将改革任务不断落实，改变之前的旧的、僵化的思维，将学生放在教学的主体地位，这样才能达到改革要求。在小学信息技术教学过程中，小组合作学习可以应用到课堂中的方方面面，同时，教师应给予相应的方向引领，并进行阶段性的指导，这样才能体现出合作的价值和意义。

简介：<正>黔西南布依族苗族自治州地处贵州省西南部,位于东经106°04′,北纬27°03′,地处滇、黔、桂的结合部,历史厚重。这里是何应钦的家乡,张之洞少年时代成长的地方,"贵州龙"化石群发现地,"永历皇宫"保存地……这里气候宜人,风景优美,资源丰富。作为一名地理教师,非常希望通过地理课让学生认识到黔西南之美,也希望通过地理课让学生热爱地理,热爱祖国的美好河山,学习对生活有用的地理,但是面对没有地理实验室,只有几张地理挂图,没有地理教具,没有更多课程信息资源的现状,我们该怎么办?笔者对该州30余所中学进行了电话了解、交流,这种情况在该州非常普遍,县市级一些学校有些订阅了《中学地理教

简介：研究采用内容分析法对近20年来我国师幼互动的硕博士论文进行研究发现：师幼互动的研究从2009年开始逐渐增多,2011年后急剧增加。师幼互动研究中获取资料的方法以质性研究为主,其中又以观察法和访谈法居多,量化研究和混合研究使用较少。但资料分析的方法则多采用定量与定性结合的方法,单独使用定量或定性分析较少。已有的师幼互动研究其理论基础较为广泛,研究视角多元,且不断有新的研究视角。师幼互动的研究内容主要集中在师幼互动行为等的关注上,师幼关系等研究较少。

简介：解题回顾是解题后对题目的进一步研究，它对于解题能力的提高有重要意义．对解题结果和过程的回顾能够有效提高解题的正确率，对解题过程所使用的知识和思想方法的回顾能够积累解题经验，对一题多解和一题多变的回顾能够拓宽解题思路与途径．

简介：语文学习必须在大量的语言实践中用语文、学语文,仅仅靠学习教材内容来提高学生的语文素养显然不太现实。教师必须在引导学生学习有限的教材内容的同时,多渠道全方位地提高学生的语文素养,而课内拓展训练正是实现这一目标的主要途径之一。遗憾的是,在课堂教学中,我们经常发现教师