简介：摘要：本研究旨在探讨融合“五育”理念的小学语文教学设计与效果。通过文献综述和实证研究方法，我们设计了一个基于“五育”理念的语文教学模型，并在实际教育环境中进行了应用。研究发现，该模型在培养学生语言能力、思维能力、情感素养、道德品质和身体健康方面取得了显著的效果。通过综合性分析，我们认为“五育”理念为小学语文教育提供了有益的理论框架，有助于促进学生的全面发展。本研究结果为小学语文教学提供了重要的借鉴，并为教育决策者提供了参考，以更好地推动小学语文教育的发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨融合“五育”理念的小学语文教学设计与效果。通过文献综述和实证研究方法，我们设计了一个基于“五育”理念的语文教学模型，并在实际教育环境中进行了应用。研究发现，该模型在培养学生语言能力、思维能力、情感素养、道德品质和身体健康方面取得了显著的效果。通过综合性分析，我们认为“五育”理念为小学语文教育提供了有益的理论框架，有助于促进学生的全面发展。本研究结果为小学语文教学提供了重要的借鉴，并为教育决策者提供了参考，以更好地推动小学语文教育的发展。

简介：摘要：初中化学课程是基础教育阶段的一门重要学科，对于培养学生的科学素养和思维能力具有重要作用。然而，传统的化学教学过于注重知识的传授，忽视了学生的价值观培养和道德教育。随着课程思政理念的提出，将思政教育融入初中化学课堂，既能够丰富化学教育的内涵，又能全面提升学生的综合素质。本文将从理论和实践两个方面，探讨课程思政融入初中化学课堂的探索与实践。

简介：摘要：近年来，随着互联网技术的飞速发展，“互联网+”已经成为我国经济社会发展的新引擎。在此背景下，教育行业也迎来了深刻的变革。初中化学作为基础学科之一，如何在“互联网+”环境下进行教学创新，提高学生的学习兴趣和教学效果，成为了当前教育工作者关注的问题。本文旨在探讨在“互联网+”背景下，初中化学教学的创新路径和实践方法。

简介：摘要：本文探析了一种新的小学语文课堂互动教学模式。通过引入互动教学模式，学生的学习积极性得到了提高，学习效果也有了明显的改善。

简介：

简介：内容摘要：高中化学是初中化学的延伸与深化，高中化学与初中化学最大的区别在于知识点更琐碎，题目更偏向于综合，不像数学物理那样只需抓住方法逻辑便可将题目一网打尽。我们要在化学学习过程中不断总结经验，根据高中化学的学习任务和规律，总结并掌握高中化学学习方法。

简介：摘要：PLC技术的出现，弥补了传统电气自动化控制系统之弊端，为实现真正的电气系统自动化奠定了基础。当前PLC技术发展日益成熟，在如今电气自动化领域发挥着巨大作用，最为常见的就是输煤系统和除灰系统中使用PLC技术，企业工作效率得到了大幅度的提升。正因为PLC技术在自动化控制中被大力使用，所涉行业在其助力下得以不断发展，不仅提升了工作效率，也减少了成本投入，增加了企业经济收益。

简介：摘要：在初中教学体系中，化学是一门非常重要的学科。要想培养学生的学科素养、提高学生的学科成绩，教师就要帮助学生在日常生活中去学习、去思考、去应用，帮助学生开展深度学习活动，由此使学生快速完成不同角度的学习任务。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中化学教学中引导学生进行深度学习的途径分析提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：德育教育在新课改和素质教育提出后就受到了广大教师的重视，而初中阶段学生良好道德意识和观念的形成主要依赖于初中道德与法治课程。所以，初中道德与法治教师要将教学内容与学生实际相结合，加深学生对于道德观念和法治意识的认知和理解。接下来就如何在信息化时代背景下做好初中道德与法治教学模式的创新作简要分析。

简介：摘 要：现代学徒制的正式提出是我国职业技能高等教育改革发展的必然形成过程。我国现代学徒制的发展融合了中小企业、学校和学生三方，需要进行信息化的管理，这也是一种必然的环境和手段。本文就中职汽修专业的现代学徒制度进行深入研究。

简介：摘要： “让学”就是通过有效的引导来实现学生自主学习，“让学”是适应教育改革发展的必然趋势，在高中数学教学过程中有着广泛应用。“让学”主张学生在课前仔细预习，课中不断发现问题并对问题进行探究，在课后通过运用来实现对知识的灵活掌控。

简介：摘要：电工基础课程中的知识，是技校教育工科类专业的学生踏上工作岗位所必须的专业技能。这门课程本身就比较枯燥、难懂，理论性比较强，如果教学方法不当，那么学生会更加没有学习兴趣。这就需要提高这门课程的教学效率，在课堂教学内，帮助学生们能够更加扎实有效地深入到电工基础课堂的学习中。

简介：

简介：不少论者认为，微写作发端于QQ、微博、微信，其实质是一种误判。古今中外，类似微写作的形式屡见不鲜。可以这么说，微写作一直就以各种形式存在于人们的生活中。微写作作为一种教学主张的提出与践行，继承的是以往关于类似写作形式的内核要求，创新的只是概念提法。本文以现代教育眼光重新审视微写作，发现微写作成为课堂主业的合理性，明确建构方向与实践路径。

简介：目前，班主任工作是主业的提出与讨论不再局限于理论界与政府文件，已经成为一些学校一些班主任的日常话语与常态行动了。尽管班主任工作的主业地位开始得以体现，却不能说班主任工作作为主业的全面落实已经有了清晰的眉目。

简介：自改革开放三十年以来，中小学班主任工作的改革既保持了历史的延续性，又不断向纵深发展，改革模式、改革行为日趋科学、合理，迄今已基本确立起符合教育发展、时代发展与社会发展需要的方向性架构。

简介：掌握与运用现代教育技术是当代教师必备的基本功，是教师对学生实施科技教育和应用的前提。小学自然学科课程内容厂泛，其中，有知识的获取部分——日常生活、生产、科技、实验基础知识，也有思维的训练和能力的培养。如何在自然课教学中有效运用现代教育技术达成教学目标，关键就是如何切合实际地运用现代教育技术手段辅助教学。因此，在深入分析理解教材的基础上，我们运用现代教育技术激发学生兴趣，帮助其自觉学习自然学科知识，为今后学习奠定基础，培养学生积极动脑动手进行实践，提高实际操作能力。

简介：本文通过对雨滴下落和跳伞运动两个实例的分析，建立了空气阻力对自由落体运动影响的理论模型。阐释了落体具有收尾速度的必然性，得出了速度方程和运动方程。