简介：【摘要】受传统教学的影响，在一定程度上还存在知识接受、掌握、间接的经验传授现象，而忽略了学生创新实践能力的培养。随着新教改教学理念的推出，提升学生的综合素养势在必行，教师不仅仅要把课本上的理论知识教好，还需要提升学生的综合素养，探究式教学法可以提高学生自主学习能力，让学生在自主探究中提升观察、思考、分析、探究能力，进而提高教学效果。

简介：【摘要】　伴随着我国新课程改革要求的不断落实和发展，越来越多的教育学者对初中课堂采用形成性评价教学模式，产生了浓厚的兴趣。通过对形成性评价教学方式进行研究，能够发现其有助于学习的构建过程，有利于学习者进行深入的学习和发展。科学合理的课堂评价能够提高课堂的教学质量和效率，营造良好的教学氛围，帮助学生在遇到问题时更好的去解决。为此，本文针对初中课堂采用形成性教学方法进行研究，分析了初中课堂构建的不良之处。全面介绍了形成性评价教学方法的应用效果，希望能够推动我国初中课堂的高质量发展，促进初中生学习水平的不断提高。

简介：【摘要】在素质教育不断推进的今天，初中科学学科特别重视学生综合素养的培养。当代的教育教学不能够只注重学生基础知识水平，更要有全局意识，培养学生的综合能力。初中阶段的科学教学，教师要重视学生认知能力的培养，使得学生能够用自身的认知能力去解决实际问题。接下来就如何在初中科学学科教学中培养学生高阶认知能力进行详细阐述。

简介：摘要2013年新修正的《公司法》将公司资本实缴制改为认缴制，该制度放宽了市场准入主体，创新了政府监管方式，激发了市场活力及民间创业热情，但在诚信体系尚未完善的今天，该制度在实践中的弊端也初现端倪。一元公司、亿元公司、注册资本认缴期限长达几十年甚至上百年的公司屡见不鲜，由此导致了债权人的信任危机以及由此陷入难以维权的泥沼。在公司认缴制下股东的出资义务能否加速到期成为当前理论及实务界探讨的热点问题。本文将围绕公司资本认缴制下股东出资义务加速到期制度所面临的理论及实务现状，进而探讨该制度存在之合理性，以及提出对于该制度的相关完善建议，以期进一步寻求公司、股东及债权人三者间的利益平衡点，共同推进公司资本制度、股东出资义务加速到期制度的完善。

简介：4月27日20：40，曹县人民医院妇科、产科三病区主任兼大妇产科主任徐广秀在和肝癌顽强搏斗323天后，不幸辞世，终年52岁。

简介：《释支干》一文,堪称中国现代学者研究中国早期天文传统的一篇奇文。但将中国十二支与巴比伦十二宫对应,研究者颇有不同判断。本文并不试图解决中国十二辰名字及相关传说与巴比伦天文学传统之间可能的关联问题——无论是真问题还是假问题。不过我们注意到,《释支干》一文的出现,可能与当时影响巨大的＂泛巴比伦主义＂学术潮流有一定的关系。近年来学术界对＂泛巴比伦主义＂颇有新的兴趣,或者借此机会对《释支干》的认识可以有所增进,更有助于将此文放回到其本有的国际学术史语境之中。

简介：本文讨论大体断代至乌鲁克末期的一组印章资料,特别是乌鲁克城市滚印(ArchaicCitySeal)、乌鲁克城市封印(UrukCitySealing)和乌尔一号封印(UrCitySealing,No.1),将它们放在历史时空内来认识。此前学界忽略了乌鲁克城市封印和乌尔一号封印彼此之间的一个重要对照,即前者之中没有乌尔(Ur)城名而后者之中没有乌鲁克(Uruk)城名。在分析基本资料并对相关理论问题做出澄清的基础上,本文认为这个对照不是偶然的,其实佐证了乌鲁克末期南部巴比伦尼亚的分裂,尤其是地理位置极为接近的乌鲁克(Uruk)和乌尔(Ur)城之间的冲突。这可以为认识这一时期的两河流域区域政治提供一条新的证据,甚至可以作为一条线索来理解乌鲁克末期及之后一段时间的巴比伦尼亚地区。

简介：古语云：宁治十男子不治一妇人，宁治十妇人不治一小儿。凡人皆知小儿疾病诊疗不易，常称儿科为“哑科”。作为曹县人民医院普儿科主任，丁卫海在“压力大，绩效差，投诉多，谁都不愿做儿科医生”的传统观念下，在儿科临床一线一千就是30年。