简介:摘要:在小学班级日常管理中,教师的沟通艺术已经成了一种必备技能,教师与学生之间如果缺乏切实有效的沟通,将会影响到师生之间的关系,从而影响整个班级的日常教学管理。以往我们传统的班级管理中会出现许多问题,很多教师无法走进学生的内心,不会用平等的方式、朋友的视角与学生进行心灵对话,也不会根据学生的不同年龄特征、性格特点以及兴趣爱好等分析学生问题的成因,有针对性地提出解决的方法和策略,导致得师生之间的关系变得异常紧张。因此,作为一名小学班主任,我们应该在掌握扎实的理论知识和教学技能的前提下,掌握小学班级管理中的沟通技巧,这样才可以使班级管理和教学工作有效进行。
简介:摘要:“爱种子”教学模式有利于课堂改革的推进。“爱种子”教学模式下的自主学习课堂,旨在学生的自主学习能力可以得到提高,教师主导课堂,把课堂上大部分的时间交给学生。因此,课堂上,教师对问题链的有效利用显得尤为重要。本文主要通过分析问题链在“爱种子”教学模式下的小学数学自主课堂中起到的作用,融合教学重难点、生活情境、多样化的问题链三个方面以及小学数学课堂的教学片段研究问题链的教学策略。