简介：摘要:课堂师生之间的高效互动往往是我们整个学习过程进度的最有效的重要途径,特别是我国目前现存的传统课堂教学中,面对面课堂教学仍然一直是课堂教学的主要表现形式,如何在一对多授课上快速进行高效的师生互动,是我们建立在一起积极和谐课堂气氛的重要学术课题。
简介：本文试图从情绪理论的角度,分析教师情绪失控的原因及危害性,并提供控制情绪的方式和途径:(一)良好的心境的营造;(二)消极激情的调控.
初中数学课堂师生互动有效教学策略研究
教师要握紧理智的情绪控制阀
