简介：摘要：在当今信息时代，计算思维被认为是一种重要的核心素养，对于培养学生的创新能力和解决实际问题的能力具有重要意义。小学阶段是孩子们基础思维形成的关键期，计算思维的培养尤为关键。本文通过探讨小学数学教学中计算思维的培养策略，并结合具体教学实践进行阐述，以期为小学数学教学提供一些有益的参考。

简介：摘要：国企正处在改革转型发展阶段，在实际改革过程中，党建工作所产生的问题为企业带来的一定的挑战，并阻碍着企业的可持续发展，所以，新时期背景下，国有企业党建也需要与时俱进、不断创新，从而更好的促进企业的健康发展和进步。基于此，下文将对新时代国有企业基层党建不足及提升路径展开详细的分析。

简介：摘要：小学阶段作为学生成长进步的起点，每一门学科教学活动开展的形式的多样化以及教学效果的提升，都与学生自身基础知识储备以及未来成长的全面性有着密切的关联。语文学科作为学生基础知识积累的重要基础，在整个小学阶段占据的地位是不可替代的。而识字教学作为学生语言学习的基础，更是培养学生阅读、写作等语文能力的重要前提。因此，如何高效开展小学语文低段识字教学，一直是教育工作者们关注的焦点。

简介：摘要:微笑教育对学校教育教学管理的研究开启一个新的视角，它是在建设学校特色文化坚持内涵发展的前提下，运用以人为本的法情相济、以德达治的渠道，追求新时期师生关系民主、平等、和谐的管理目标，实施以情感教育为基础的情态管理。

简介：

简介：摘要：绩效工资制度是事业单位人力资源管理的重要组成部分，关系到员工的工作积极性和单位的绩效发展。通过充分了解员工的需求和单位的实际情况，制定科学合理的绩效评价标准，并实施有效的沟通和培训，可以设计出一种有效的绩效工资制度，从而提高员工的工作表现和事业单位的绩效。

简介： 摘要：关于我国高中英语学科育人基本思想价值观的要求目标是对高中学生在其能适应我国不同阶段发展历史阶段教学需要，通过运用教学育人手段培养得以有效综合实现。根据目前我国进行高中英语教学基础知识的不同应用层次及其应用技术类型及其价值意义划分的方法，分别为我国高中数学语言知识教学价值符号意义应用价值、思想政治教学方法意义应用教学价值和高中社会实践存在价值意义应用价值。而回归课堂学科教师育人是在课堂教学中的最终目标，整合式的课堂教学课程设计，多元化的教学效果评价模式是我在课堂教学中不断实现提升高中英语学科育人教学价值的重要策略。

简介：摘要：思维导图在地理教学有利于帮助学生构建认知结构，形成完善的知识体系，促进地理思维的发展，将思维导图应用到地理教学中能有效提高教学质量和效率。本文将分析利用思维导图进行高中地理教学的必要性，在此基础上探索应用思维导图教学的实践模式。

简介：【摘要】在当前新的时代发展背景下，我国对于教育事业的改革力度越来越大，并在近些年取得了显著效果。在党的“二十大”报告中，对大中小学思想政治教育工作体系的完善提出了明确的要求，在新时代下开展教育教学工作时，需要对原有的思想政治教育内容重新进行设计编制，对现有的思想政治教育沟通机制进行完善，营造良好的思想政治一体化育人环境，充分发挥出思想政治育人作用，促进学生的全身心健康发展。

简介：摘要：现如今，我国社会不断的发展和进步，在这样的背景下，幼儿教育受到越来越多人们的关注，在幼儿成长过程中，家庭教育和幼儿园教育是其最主要的两大教育路径，家庭是幼儿活动的主要场所，家长是幼儿的第一任老师，而幼儿园则为幼儿提供更加专业、科学的启蒙教育，两者都对幼儿的智力、能力、品德习惯发展有着至关重要的影响。家庭教育和幼儿园教育具有很强的互补效用，需要建立起家园共育教育模式，借助教育合力来推动幼儿教育的科学发展和幼儿身心健康的成长。本文深入剖析家庭教育与幼儿园教育的特点与优势，从家园共育教育模式下家庭教育与幼儿园教育的互补策略角度展开论述。

简介：摘要：随着当今探究式学习教育理念的兴起，传统教学方式越来越难以满足学生的需求。在这样的背景下，本文以初中生物新课标为导向，通过探究式学习为主要教学方式，设计了一套初中生物新课标的课程，旨在提高学生的自主学习能力和思辨能力。文章首先介绍了探究式学习教育理念的概念和意义，然后分别从教师、学生、课程设计、课程实践等四个方面，阐述了探究式学习在初中生物新课标的应用过程中需要注意的问题，最后总结了使用探究式学习方法设计初中生物新课标的重要性和意义。

简介：摘要：我国近年来一直在不断的推进教育领域的改革，从教学目标到教学过程都发生了巨大的变化。2021年我国正式开始实施的双减政策，更是为教育领域的改革注入了更加新颖的血液。双减政策下学生学习压力不断的降低，把最纯真快乐的童年还给了孩子们。语文学科做学生成长过程中非常关键的知识输入途径之一，小学阶段的基础作用尤为突出。阅读作为文学世界探究中不可或缺的重要部分，如何让刚刚迈入小学阶段的学生在双减政策的指引下，更加积极快乐的进行阅读学习，并且提高阅读学习的效率，成为当下小学低段语文教学中重要的探究方向之一。

简介：摘要：高年级语文学习要相比于低年级的难度要大得多，除了要掌握书本的相关词汇，还要逐步提高自己的表达能力，总结文章所要表达的内容情感。在小学高年级，写作表达所占的比例逐渐变大，看图写作、文章内容总结和作文书写都要求小学生要有良好的表达写作能力。兴趣是学习的老师，如果小学生对于作文写作缺乏兴趣抑或是产生错误想法，那么小学生的写作能力就不能得到有效的提高。要想提高小学生的表达写作能力，教师要因材施教，考虑到学生的特点，将写作与小学生的日常生活相连接，让小学生在日常生活中汲取知识内容。此外教师还要不断更新教学方法，让语文学习更加生动有趣，吸引小学生的注意力，这样才会更好的促进小学生的写作能力的提高。

简介：摘要：新课改不断深入的背景下，小学数学教学开始备受关注，给数学教学中的提问提出了比较高的要求。这就需要当前的小学数学教学中，教师要及时更新教学方式，充分尊重学生在教学中的主体作用，结合学生的实际情况，利用有效的提问方式，开发学生数学思维，为学生提供充足的思考空间，深化师生间和生生间的交流与互动，通过营造理想的数学学习氛围，提高数学课堂教学效率。

简介：摘要：中国古诗是中国文化的瑰宝，也是中华文化对外传播的重要窗口。但由于古汉语与现代英语的语言差异，及中西文化差异，古诗英译与白话文翻译不同，难度较大，为做到准确与达意，译者不得不促成翻译变通。本文以七言绝句为研究对象，探究了增译法在古诗词英译变通策略中的应用，提出古诗词翻译应考虑到原诗本身的含义与诗人的情感，不要过度局限于篇幅精短的要求，在必要时应选择增译法，以帮助读者理解古诗的语义和蕴含于其中的情感表达，增加读者的沉浸感。

简介：摘要：在现代社会发展过程中，教学工作的开展需要从打基础阶段入手。尤其是在小学教学阶段，教师需要进一步顺应教育改革与创新的新趋势，并能够将少讲多读理念融入到小学语文课堂教学中。这无论是对教师的教学活动，还是学生个人的学习状态都带来了一定的挑战。为此学校必须高度重视起来。充分发挥少讲多读教学理念的作用，从而提高语文课堂教学效果。而且考虑到语文是我们的国学，但学生在学习过程中，并非因想象的那么简单。需要教师能够引导学生去自主探索，这样才能够引导更专注于课堂学习内容当中，让学生能够通过自主阅读来获取更多的学习感悟，从而达到更好的学习效果。这也是当前教师所应该在高效课堂构建过程中注重的问题，少想多读逐渐提高学生语文素养。

简介：摘要：中国古诗是中国文化的瑰宝，也是中华文化对外传播的重要窗口。但由于古汉语与现代英语的语言差异，及中西文化差异，古诗英译与白话文翻译不同，难度较大，为做到准确与达意，译者不得不促成翻译变通。本文以七言绝句为研究对象，探究了增译法在古诗词英译变通策略中的应用，提出古诗词翻译应考虑到原诗本身的含义与诗人的情感，不要过度局限于篇幅精短的要求，在必要时应选择增译法，以帮助读者理解古诗的语义和蕴含于其中的情感表达，增加读者的沉浸感。

简介：摘要：《十九大报告》作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断. 具有划时代的里程碑意义，其英译更是中国对外宣传的重要途径。报告中用语正式严谨，含有大量的四字格，研究这些四字格的英译特点有助于政府工作文件的英译研究及英译实践。

简介：摘要：随着教育制度的不断推进，教学模式得到进一步的丰富，微课等现代技术融入到教育领域当中，并发挥着重要的作用。语文教师在开展语文课堂教学活动时应用微课，不仅可以充分地充分地激发学生的学习兴趣，同时还可以有效的解决教学活动当中存在的难点，并对教学内容进行拓展，从而提高学生的语文素养水平。基于此，本文围绕微课在小学语文课堂教学中的运用展开探讨，以期为语文教师提供有效教学思路。

简介：摘要：在艺术教育方面，童话绘本具有自身的优点，可以把它与艺术教育结合起来，能将师生间的联系有效地联系起来，加深与学生的沟通。同时，也可以掌握画技，在某种程度上提高了学生的思考能力。为此，本文从教学的必然性入手，探讨了童话绘本在小学低年级美术教育中运用的策略，提高了艺术教育的质量。